八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第三課 家門之外 第2框 熱心公益活動教學設計 人民版.doc

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《熱心公益活動》 教學分析 教材分析 本框在第一二的基礎上，提出每一個人都應該參加公益活動的號召。然后介紹志愿服務是我們青少年的責任，應該科學地參加志愿服務活動。 教學目標 1.了解志愿者的含義和各種類型的志愿者服務。 2.明白服務社會是我們每個人的責任。 3.知道參與關愛社會的志愿者活動的意義所在。 教學重點 明白服務社會是我們每個人的責任 教學難點 明白服務社會是我們每個人的責任 教學方法 采用設問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 教學準備 教具學具 補充材料 1、自制課件。2、了解我們身邊的志愿組織。3、教師教學用書中的教學資料。 教學活動設計 教學環(huán)節(jié) 教學內容 導入 播放《青年志愿者之歌》伸出你的手 /初次相識卻已是朋友 /放飛和平鴿 /藍天大地響徹/我的問候 /我們是青年志愿者 /用奉獻共創(chuàng)溫馨家園 /我們是青年志愿者 /用愛心把旗幟鑄就 /青春似火 /青春閃光 /青春無悔 /青春不朽 /青年志愿者 …… 講授新課 第一環(huán)節(jié)：每個人都應積極維護公共秩序、保護公共利益和參加公益活動 無論是公共秩序的維護、公共利益的保護還是公益活動的開展，都離不開每一個社會成員的積極參與，這是我們每一個公民應盡的責任。 第二環(huán)節(jié)：介紹志愿者以及中國志愿者詩詞 志 愿 者 【聯合國定義】 不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者 【我國定義】 “自愿參加相關團體組織，在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志愿奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業(yè)性、技能性、長期性服務活動的人。 第三環(huán)節(jié)：志愿者活動的影響以及得到各方支持 基于志愿者服務的社會功能，它越來越多地得到政府、組織機構以及學校的重視和支持，各種類型的志愿者服務遍布社會的各個領域。 由香港各界熱心人士捐資，共計24個香港義工團體成員組成的香港義工聯盟2014年06月15日在香港文化中心廣場舉行啟動儀式。 梁振英出席啟動禮致辭時指出，義務工作在香港得到廣泛認同和參與，特區(qū)政府一直推動義工服務，社會福利署自1998年起便開始推行"義工運動"。 北京奧運會志愿者 第四環(huán)節(jié)：志愿者活動人人有責 我們也是社會的重要組成部分，有服務社會和他人的責任，也需要去做志愿者，奉獻社會，營造和諧的社會環(huán)境。教材P36： 有的同學認為，中學生學習任務繁重，根本沒有時間和精力去做志愿者，我們只要搞好學習就行了，熱心公益的事，讓成年人去做吧。 心存善念、扶殘濟困、仁愛共濟是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們參與關愛社會的志愿者活動，既是對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，也是我們公民意識、服務精神的體現。 有的同學有做志愿者的愿望，卻不知道從哪里著手。大家討論一下，根據學校、社區(qū)和社會的需要，設計一些志愿者崗位。有條件的話，與相關機構聯系，招聘各個崗位的志愿者，大家一起嘗試為公益事業(yè)作些貢獻吧！ 隨堂訓練 1.2015年8月12日，天津濱海新區(qū)瑞海公司危險品倉庫發(fā)生爆炸，造成重大的人員傷亡和財產損失．所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，災難來臨時永遠逆行，他們就是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務工作者，這是世上最帥的逆行，最帥的背影．他們的行為集中體現了（B ） A．愛國與守法 B．責任與奉獻 C．和諧與誠實 D．堅韌與創(chuàng)新 隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動中涌現出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學校和家長的帶領下，或獨立自主，積極思索并參 與社會問題的解決，嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會。他們統(tǒng)一被稱為“公益少年”。據此回答以下問題。 2.關于做公益，下列說法錯誤的是（ D ） A．可以開擴眼界，拓寬自己的知識面 B．可以收獲幫助他人的快樂，更好地實現自身價值 C．可以增加生活體驗，更多元地認識社會 D．可以吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿足感 隨堂訓練 3.做公益需要（ B ） ①勇于承擔社會責任的精神 ②在任何時候都不考慮自己的利益 ③一味從眾，沒有自己的思想和原則 ④從身邊的小事做起，只對自己負責 ⑤一顆平常心，不要帶著某種功利目的 A．①② B．①⑤ C．②③④ D．①④ 課堂小結