2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 北師大版.doc

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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 北師大版教學(xué)目的：1、能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境提出問題，解決問題的能力。3、通過實踐操作演示，初步學(xué)會整理的方法。教學(xué)重點：能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點：找規(guī)律填數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒或小圓片、算式卡片教學(xué)過程：一、練習(xí)5以內(nèi)的加減法。1、第1題：先觀察情境圖，提出教學(xué)問題；再列式計算。2、第2題：學(xué)生獨立完成。3、第5題：“找家”，先算一算，再連一連。4、第6題：（1）讓學(xué)生獨立嘗試練習(xí)。（2）討論交流“+=5”和“=1”這兩個算式，鼓勵學(xué)生盡可能地想出不同的答案。5、第7題：先讓學(xué)生猜一猜每個盒里會有哪些卡片，再把卡片打亂次序分組整理，指導(dǎo)找到較好的整理方法。二、找規(guī)律填數(shù)。1、第3題：（1）先拿出學(xué)具進行演示。（2）讓學(xué)生獨立填空。（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，說說每次多幾個或每次少幾個。2、第4題：（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察第1小題。（2）組織生分組交流。（3）反饋討論結(jié)果。三、小結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1. 通過對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、幾和第幾的認(rèn)識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí)，幫助學(xué)生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。 2. 訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息，應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力，鍛煉學(xué)生思維的靈活性。 3. 加強學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點：加深對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)難點：加深對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧請同學(xué)們將我們學(xué)過的05按順序從前往后順數(shù)一遍，再倒數(shù)一遍。二、進行練習(xí)1. 第1題：讓學(xué)生獨立填寫。 說說為什么這樣填寫？ 讓學(xué)生從小到大和從大到小讀一讀，體會這些數(shù)的順序。 2. 第2題： 談話：我們用你學(xué)過的知識幫這些小動物好嗎？ 說說圖意，觀察有哪些小動物在比賽？ 先讓學(xué)生數(shù)出每個小動物套中了幾個，并在相應(yīng)的里填一填。再比較填出的數(shù)，確定每個小動物的名次。3. 第3題：觀察圖，說說圖中畫了一些什么？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)下面的小圖說清是把哪兩種花（或小動物）進行比較的。根據(jù)要求在場景中收集相應(yīng)的信息。完成填空后，說說比較的方法和結(jié)果。4. 第4題： 讓學(xué)生先獨立完成，然后通過交流，使學(xué)生知道有些題目可以是相同的答案。 了解解決問題的基本方法，有條理地思考。5. 第5題： 提醒學(xué)生規(guī)范的寫數(shù)，加強對學(xué)生的指導(dǎo)。三、總結(jié)評價說說練習(xí)后有什么收獲。