七年級美術上冊 第一單元 1《富于創(chuàng)造的造型藝術》教案2 新人教版.doc

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《富于創(chuàng)造力的造型藝術》教案 課型：欣賞評述 教學方法：講解，欣賞 教學目的： 　　(1)通過教學，使學生了解美術是一門富于創(chuàng)造力的造型藝術。 　　(2)通過各種圖畫的展示、欣賞并講解，使學生進一步了解繪畫，雕塑，工藝美術、建筑藝術和現(xiàn)代設計的都與創(chuàng)造力是分不開的。 教學重點、難點： 教學重點：美術是一門造型藝術。 教學難點：美術是富于創(chuàng)造力的造型藝術。 教學過程： 一、組織教學 　師生問好 學習目標： 二、導入新課　 同學們，經(jīng)過小學階段的學習，我們大致了解了什么是美術？今天我們共同來了解美術作品創(chuàng)作的大概過程，體會美術作品的立意與表現(xiàn)。 三、新授 1、什么是美術？ 展示實物圖片和繪畫作品。 自主學習：美術創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關系是什么？ 任務一：讓學生來說說實物圖片和繪畫作品的區(qū)別。 任務二：你認為美術作品必須源于生活嗎？美術作品是如何高于生活的？ 2、教師小結并補充： 小結：什么是美術？ 美術也稱造型藝術或視覺藝術。它是運用一定的物質(zhì)材料，通過一定的造型手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和美感的可視的平面或立體形象。 美術作品的產(chǎn)生：一是源于對現(xiàn)實生活的感受，二是需要創(chuàng)造性的構思和獨特的表現(xiàn)技巧。著重強調(diào)造型的手段。 合作應用： 3、為什么美術是富于創(chuàng)造力的造型藝術？ 　 展示圖片，以繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術、現(xiàn)代設計等富于創(chuàng)造力的美表現(xiàn)在哪些地方。 拓展梳理：展示作品或圖片資料以增強學生的實際感受，拓展學生了解美術作品是來于生活卻又是如何高于生活的。 繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。 達標檢測： 　4、作業(yè)布置： （1）找一幅自己喜歡的美術作品，分析一下其造型特點。 （2）本學期第一節(jié)課，提早讓學生準備這學期要準備的美術工具，時間可以為三個星期內(nèi)準備好。