部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí).doc

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部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共43分) 1. （4分）讀拼音，寫詞語。 我和mǔ qīn_______坐著小船，到鄉(xiāng)下wi zǔ f_______家里去。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，shā lā_______地xiǎng_______。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。 2. （8分）看拼音，寫詞語。 f qīn shā tǔ yǔ mo cu niǎo _______ _______ _______ _______ zuǐ bā qiāo qiāo bǔ y dā chun _______ _______ _______ _______ 3. （6分）一字組兩詞 貼：_______、_______ 敬：_______、_______ 熱：_______、_______ 4. （5分）句子練習(xí)。 ①翠鳥 多久了 停在船頭 靜悄悄地 有 不知。 (連詞成句) ②難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句） ③用“漂亮”造句 5. （20分）修改病句。 （1）開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。 （2）我斷定他今天可能生病了。 （3）我國的人口是世界上人口最多的國家。 （4）我一定要改掉不好的壞毛病。 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 6. （12分）課內(nèi)閱讀。 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 如果——_______ 突然——_______ （2）“他們關(guān)了門做功課?！边@里的“他們”指的是誰？ （3）作者覺得這些花朵在哪里上學(xué)？你的想法呢？ 7. （15分）閱讀吧，享受美。 袋鼠與籠子 有一次，動(dòng)物園管理員______發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。因此，他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結(jié)果，第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們決定加高到30米。沒想到隔天______又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。 一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。 “你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。 “很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!” （1）從下面的詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。 居然 偶然 有一次，動(dòng)物園管理員_______發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。 沒想到隔天_______又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。 （2）按要求改寫下面的句子。 “很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!” ①提示語在前面：_______ ②提示語在后面：_______ （3）動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，他們開會討論的結(jié)果是_______。 （4）他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠為什么還是全跑到外面去了？ （5）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、