人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課《樹(shù)和喜鵲》同步練習(xí).doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2第6課《樹(shù)和喜鵲》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共26分) 1. （4分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來(lái)爬去（來(lái)去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 2. （8分）選詞填空，使句子更完整。 金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，好似_______。到了旱季，藍(lán)天之上沒(méi)有一絲云彩，_______顯得并不十分高遠(yuǎn)，_______和_______，在地平線上交匯，你會(huì)覺(jué)得非洲的藍(lán)天似乎離我們更近些。 A.蔚藍(lán)的天 B.浩瀚的天穹 C.透明的藍(lán)寶石 D.湛藍(lán)的海 3. （8分）排序。 _______一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。 _______小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。 _______花園四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。 _______它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。 _______花園里的花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。 _______到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了！ 4. （3分）仿照例句，再寫(xiě)三個(gè)表現(xiàn)你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。 例句：語(yǔ)文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無(wú)窮。 語(yǔ)文是_______，讓人_______；語(yǔ)文是_______，讓人_______；語(yǔ)文是_______，讓人_______。 5. （3分）閱讀短文《夾竹桃》，回答問(wèn)題。 我們家里一向是喜歡花的，雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開(kāi)出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開(kāi)得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅。 然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？ 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。 這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文通過(guò)描寫(xiě)_______的花季里，夾竹桃_______，_______，_______的動(dòng)人情景，達(dá)了表作者_(dá)______。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 6. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。 （1）用波浪線畫(huà)出文段中“AABB”式的詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。 （2）仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。 _______很_______，_______也很_______。 （3）樹(shù)和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？_______（填序號(hào)） ①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。 ②他們都有了朋友，不再孤單。 （4）你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂(lè)？ 7. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 大樹(shù)和小草 天氣晴朗。藍(lán)天中傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)悅耳的鴿哨聲。 一棵大樹(shù)驕傲地挺立在大地上，它低頭看著地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配來(lái)到這個(gè)大千世界上？你不感到自己太渺小可憐嗎？” 對(duì)于大樹(shù)的驕傲，小草沒(méi)有理睬。 忽然，天氣驟變。 頓時(shí)烏云遮天，大雨如注，狂風(fēng)大作！ 只聽(tīng)“咔嚓”一聲巨響，大樹(shù)被折斷，它直挺挺地躺倒在地上。而小草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，更綠更精神了。 （1）“天氣驟變”的意思是天氣突然變化。短文原來(lái)天氣_______，忽然間_______。 （2）小草雖然渺小，但是它能經(jīng)受風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后，它_______。 （3）讀了短文，你想對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）寫(xiě)一寫(xiě) （1）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：_______ （2）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 _______ （3）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：1 （4）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共5題；共26分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、