人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語文第2課《花的學(xué)校》同步練習(xí).doc

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人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語文第2課花的學(xué)校同步練習(xí) 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 (共9題；共51分)1. （8分）找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項(xiàng)。_桃花 杜鵑花 梅花 月季_荷花 菊花 牡丹 向日葵_桂花 牽牛花 芙蓉 百合_臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮2. （5分）根據(jù)課文花的學(xué)校內(nèi)容填空。（1）當(dāng)雷云在天上轟響，_落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。 （2）樹枝在林中_，綠葉在狂風(fēng)里_，雷云_。這時(shí)，花孩子們便穿了_、_、_衣裳，沖了出來。 3. （2分）對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（ ） 例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。A . 比喻B . 比喻、擬人C . 擬人D . 夸張4. （4分）把下列詞語按一定的順序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 _（2）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 _（3）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 _（4）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 _（5）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 （6）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 （7）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 （8）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 5. （4分）比較下面的字，再組詞裳_ 揚(yáng)_ 臂_棠_ 場(chǎng)_ 壁_6. （9分）看拼音，寫詞語。zo chenlu yku dch f_su yz guf zhungrng qi_7. （6分）給劃線字選擇正確的讀音。（6分） 堤壩（b bi）_ 讀書（d d）_ 摔跤（jio jo）_荒野（hng hung）_ 假期（ji ji）_ 衣裳（ shang shng）_8. （6分）比較下面的字，再組詞。 裳_揚(yáng)_臂_棠_場(chǎng)_壁_9. （7分）課文花的學(xué)校整體梳理?；▋簜兠刻煸赺學(xué)校里_做功課，當(dāng)_一來，他們便放假了。他們穿著各色的衣服_，在_上跳舞、狂歡。他們的家在_，在_所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。二、 語段閱讀 (共1題；共12分)10. （12分）重點(diǎn)段落品析。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。 （2）為什么說“雨一來，他們便放假了”？ （3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過想象加以描述。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 (共9題；共51分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 語段閱讀 (共1題；共12分)10-1、10-2、10-3、