師德演講稿 ：《知榮辱鑄師魂》.doc

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師德演講稿 ：《知榮辱，鑄師魂》 　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家下午好，今天我演講的題目是：《知榮辱，鑄師魂》。 　　首先我給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)百萬富翁常到一 家酒店去吃飯，點(diǎn)的都是便宜的菜，吃的比較節(jié)約。而他的兒子每次到這家酒店吃飯，則總是大魚大肉，山珍海味，很是奢侈。老師問之，他卻說：因?yàn)槲业母赣H是百萬富翁！ 　　我們暫且不去考究這位父親對(duì)兒子行為的無奈，但我們知道，這對(duì)父子在花錢的觀念上是完全不同的，父親艱苦樸素，勤儉節(jié)約，而兒子驕奢淫逸，鋪張浪費(fèi)。 　　生活中還存在許多中現(xiàn)象：某些人缺乏愛心，危害祖國，侵害他人；某些人違法亂紀(jì)，視法律于不顧；某些人顛倒是非，以恥為榮；某些人驕奢淫逸，喪失倫理。他們法律意識(shí)不足，道德意識(shí)滑坡，信仰意識(shí)缺失，他們以丑為美，以善為惡。xx提出的 “八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀準(zhǔn)確地把握了時(shí)代所產(chǎn)生的問題的結(jié)癥，精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，是中國傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合。其信仰和理想就是對(duì)真善美的追求，對(duì)假丑惡的反對(duì)，為我國公民生活提供了一個(gè)新時(shí)代的準(zhǔn)則。于是，榮辱觀，一個(gè)古老而嶄新的時(shí)代話題展現(xiàn)在我們面前。 　　古人云：禮儀廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅之?；叵脒^去，清政府的腐敗無能，種種屈辱令后世中華兒女無不痛恨流涕。再看今天，崛起的巨龍，正意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步走世界：民族英雄岳飛精忠報(bào)國，越王勾踐臥薪嘗膽，岳飛“靖廉恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！駕長車踏破賀蘭山缺”；秦暉燴則是中華兒女永遠(yuǎn)唾棄的敗類；劉胡蘭為人民解放軍獻(xiàn)出了自己年輕的生命；中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森在新中國成立后毅然回到了自己的祖國；在人民的好干部牛玉孺身上，我們看到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的鞠躬盡瘁，死而后已；在麻風(fēng)村的老師王文福身上，我們看到了一個(gè)老師應(yīng)有的善良品質(zhì)和高尚情操；在河南打工青年李學(xué)生身上，我們看到了一個(gè)公民應(yīng)有的甘于奉獻(xiàn)和古道熱腸；還有我們身邊的老師和學(xué)生，她么嘔心瀝血，廢寢忘食，他們學(xué)習(xí)刻苦，胸懷大志，他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?dòng)，他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍中國，當(dāng)人們開始正視自己的人生方向，他們就是我們的榜樣。 　　就這樣，在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄桑巨變，我們的民族總是堅(jiān)守著一份對(duì)于真善美的崇高而純粹的追求。多少為生民立命的志士仁人，多少死而后已，舍命為人的忠義之士，多少好學(xué)向上，成就事業(yè)的文人學(xué)者，多少溫良恭儉，勤勞質(zhì)樸的蒼蒼蒸民，都成為民族傳統(tǒng)的化身，正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來的豐功偉績，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。作為當(dāng)代教師，我們要切實(shí)把握“八榮八恥”豐富內(nèi)涵，把內(nèi)容積極引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，并貫穿于教育教學(xué)的全過程。同時(shí)我們要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，牢固樹立“育人為體，德育為先”的觀念，“修師德，強(qiáng)師能，鑄師魂”，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以身作則，為人師表，努力爭做弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和楷模。學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)的重任，是祖國的未來，民族的希望，我們要培養(yǎng)他們雷峰的精神，牢記使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用愛心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)，自覺養(yǎng)成優(yōu)秀的良好品質(zhì)，敢為社會(huì)棟梁。在生活中、學(xué)習(xí)中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。同時(shí)，告訴他們：不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)，不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德。 　　讓我們懷著歉疚的心情向良知懺悔，淡忘了的去重溫，動(dòng)搖了的去堅(jiān)定，丟失了的去尋找，堅(jiān)持著的去傳承。借著胡書記送來的這場春風(fēng)，我也該載著孩子們起航了，在航線的盡頭，那兒開滿了光榮和愛心之花，那兒會(huì)有綠色的希望。在那里，我愿化身彩蝶，和孩子們?cè)诨êＶ型嫠?；在那里，每個(gè)人都會(huì)牢記八榮八恥，守護(hù)著那些純潔的心靈。 　　謝謝大家！