皮帶助卷機構(gòu)的三維設(shè)計及仿真含SW三維.zip

皮帶助卷機構(gòu)的三維設(shè)計及仿真含SW三維.zip,皮帶,機構(gòu),三維設(shè)計,仿真,SW,三維 任務(wù)書 論文(設(shè)計)題目：皮帶助卷機構(gòu)的三維設(shè)計及仿真 工作日期：2017年12月18日 ~ 2018年05月25日 1.選題依據(jù): 皮帶助卷器是冷軋及精整線上必不可缺的重要設(shè)備，該題目主要是對帶鋼彎曲力矩和皮帶張力進(jìn)行計算；對張緊油缸和擺動油缸進(jìn)行型號選取和推力校核；另需要Solid Works軟件構(gòu)建助卷器三維模型，模擬助卷工作過程；借助Solid Works Simulation工具對懸臂支撐軸進(jìn)行有限元分析，使其滿足所需強度和剛度要求。該題目屬于機械設(shè)計范疇 ，適合做機制專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計使用。 2.論文要求(設(shè)計參數(shù)): 皮帶助卷器使帶鋼產(chǎn)生彎曲的前提是帶鋼的彎曲力矩必須小于于皮帶的張力力矩 ，對皮帶助卷器功能的實現(xiàn)進(jìn)行機架結(jié)構(gòu)設(shè)計，對力矩分析計算及油缸校核，對懸臂軸進(jìn)行有限元分析，使其滿足工作強度和剛度使用要求。 1.助卷器結(jié)構(gòu)設(shè)計 2.帶鋼彎曲力矩及皮帶張力計算 3.帶鋼咬入條件和助卷退出條件分析 4.張緊油缸、擺動油缸的選取和校核 5.懸臂軸的有限元分析 6. 用Solidworks軟件構(gòu)建皮帶助卷器三維模型，其中必須有一個系統(tǒng)的3D設(shè)計圖，并作爆炸視圖和動畫演示。 7.繪制或者生成主要零部件的二維工程圖。 8.撰寫設(shè)計說明書，字?jǐn)?shù)不少于6000字。 3.個人工作重點: 1.確定皮帶張力及皮帶類型，同時對張緊油缸和擺動油缸進(jìn)行計算和校核。 2.對支撐懸臂進(jìn)行有限元分析，并針對實際工作過程中常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和改善 ，如延長皮帶使用壽命、提高生產(chǎn)效率、提高卷取質(zhì)量和卷取穩(wěn)定性等。 3.利用Solidworks軟件繪制零件圖及裝配圖，仿真模擬皮帶助卷器工作過程。 4.時間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：一：了解題目研究的主要內(nèi)容和理論意義及應(yīng)用價值，查閱有關(guān)文獻(xiàn)。 第2周：二：查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)，了解研究的內(nèi)容及實現(xiàn)的技術(shù)路線 第3周：三：撰寫文獻(xiàn)綜述并完成開題報告 第4周：四 ：修改開題報告及文獻(xiàn)綜述準(zhǔn)備開題答辯。第5周：五：皮帶助卷器機構(gòu)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，繪制草圖第6周：六．皮帶助卷器設(shè)計計算，繪制草圖 第7周：七：皮帶助卷器的校核及皮帶跑偏問題的解決 第8周：八：皮帶助卷器的三維建模 第9周：九：皮帶助卷器主要零部件的二維工程圖的設(shè)計。 第10周：十：懸臂軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計及校核 第11周：十一：懸臂軸的有限元分析及仿真 第12周：十二：修改并完成皮帶助卷機構(gòu)的設(shè)計總工程圖。 第13周：十三：撰寫設(shè)計說明書 第14周：十四：提交論文、圖紙、查重報告，準(zhǔn)備答辯 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): 1.邊金生.軋鋼機械設(shè)備[M].北京:冶金工業(yè)出版社，2003(12) 2. 謝東鋼，高林林.我國冷軋板帶材生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J].重型機械，2011(4). 3. 傅作寶.冷軋薄鋼板生產(chǎn)[M].第2版.北京:冶金工業(yè)出版社，2005.1 4. 孫劍亭，毛朝暉.皮帶助卷器助卷過程分析及設(shè)計計算[J].一重技術(shù)，2014(5) 5.陳守東.鏈?zhǔn)街砥髟诶滠埞桎摼砣C上的應(yīng)用[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2010(4) 6.張敏，鄭軍華，趙立娟.液壓傳動技術(shù)[M].北京:科學(xué)出版社，2014(3) 7.白象忠.材料力學(xué)[M].北京:中國建材工業(yè)出版社，2003 8.陳璽，劉銀娟，尤磊.皮帶助卷器的設(shè)計與計算[J].重型機械，2011 (4) 9.符可惠.皮帶助卷器的受力計算[J].有色金屬加工，2005.34(6) 10.Barfoot, G. J. Computer modeling of belt conveyor systems[M]. National Conference Publication-Institution of Engineers, Australia n 93 pt 8 Sep 22-25 1993. 11.孫傳力.冷軋助卷機的改造[J].現(xiàn)代冶金.2009.37(3):59-60. 12.尹京.皮帶助卷器的理論計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計研究[J].一重技術(shù)，2012(5):9-13. 13.成大先.機械設(shè)計手冊[M].第5版.北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2010(1):3-5. 14.濮貴良，紀(jì)名剛.機械設(shè)計[M].第8版.北京:高等教育出版社，2006(5):3332-336. 15.陳永當(dāng)，任慧娟，武欣竹.. 基于Solid Works Simulation的有限元分析方法[J]. CAD/CAM與制造業(yè)信息化，2011(9). 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學(xué)指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 -4 周 工作進(jìn)展情況 初步了解所設(shè)計的皮帶助卷機構(gòu)的作用，適用場合。與老師進(jìn)一步討論設(shè)計步驟及開題報告寫法，根據(jù)題目查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)，深入了解皮帶助卷機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀，為開題報告的撰寫做準(zhǔn)備。 2018年01月11日 指導(dǎo)教師意見 講解設(shè)計題目要求和理論意義及應(yīng)用價值。講解開題報告的內(nèi)容及寫作方法，講解文獻(xiàn)資料的查閱及文獻(xiàn)綜述的寫作要求。充分領(lǐng)會選題的內(nèi)容及意義。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月11日 第 -1 周 工作進(jìn)展情況 根據(jù)所查文獻(xiàn)，初步撰寫開題報告，在老師的多次教導(dǎo)之后，完成了開題報告。并進(jìn)行了開題報告的答辯，提交了開題報告。為后續(xù)設(shè)計打下基礎(chǔ) 。 2018年01月11日 指導(dǎo)教師意見 該生工作認(rèn)真刻苦，開題報告中的工作時間安排合理，技術(shù)路線規(guī)劃切實可行。文獻(xiàn)資料查閱比較充，文獻(xiàn)綜述格式正確，內(nèi)容詳實。 該生能較好地完成開題報告，及開題答辯。同意開題。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月11日 第 5 周 工作進(jìn)展情況 本階段，主要對皮帶助卷器機構(gòu)進(jìn)行總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，繪制相關(guān)草圖，并對皮帶助卷器進(jìn)行設(shè)計計算，以及對皮帶助卷器的校核及對皮帶跑偏問題進(jìn)行了解決，在老師的指導(dǎo)下，對皮帶助卷器進(jìn)行了初步的三維建模。 2018年04月07日 指導(dǎo)教師意見 工作進(jìn)度整體合理，但在跑偏問題上設(shè)計進(jìn)度較慢，后續(xù)攆上。目前各部分的設(shè)計計算基本正確，校核計算較為可信。三維設(shè)計工作量很大，一些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步完善，需要檢查各部分的裝配干涉問題及機械配合、高級配合問題。二維圖紙需要注全技術(shù)要求，后期補上。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月07日 第 10 周 工作進(jìn)展情況 本階段，完善了零部件的二維圖的設(shè)計，檢查了三維圖各部分的裝配干涉問題及機械配合、高級配合問題，完善了相關(guān)細(xì)節(jié)。對懸臂軸進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計并校核，在老師的指導(dǎo)下，對其進(jìn)行了有限元分析及仿真，修改完成了皮帶助卷機的設(shè)計總工程圖，最后，撰寫了的設(shè)計說明書。 2018年05月10日 指導(dǎo)教師意見 總體設(shè)計進(jìn)度按要求完成。需要注意幾個問題：三維圖生成二維圖紙過程中，一些不合理的尺寸需要刪掉和修改。二維圖紙上的技術(shù)要求要標(biāo)注全 ，部分地方的表達(dá)需要改進(jìn)。三維爆炸視圖基本合理，懸臂軸的有限元分析合理可靠。設(shè)計說明書格式尚有錯誤，需要進(jìn)一步修改。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月12日 過程管理評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 3 遵守紀(jì)律 自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 3 開題報告 內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求 5 5 任務(wù)完成 按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 4 4 過程管理評分合計 15 過程管 理評語 該同學(xué)工作態(tài)度非常認(rèn)真，刻苦踏實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能多次主動聯(lián)系老師，虛心接受指導(dǎo)。 該生能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在畢業(yè)設(shè)計階段一直在專心做設(shè)計 ，雖然復(fù)習(xí)考研占據(jù)了一定的時間，但是該生在考研結(jié)束后能奮起直追，在很短時間內(nèi)攆上前期稍微滯后的設(shè)計任務(wù)，很好的完成了各擬定的設(shè)計階段的各項工作。 該生有較強的文獻(xiàn)資料檢索能力，占有資料較為全面，開題報告的撰寫內(nèi)容詳實，格式正確符規(guī)范要求，文獻(xiàn)綜述較為全面，外文翻譯正確可信。 中期檢查按時達(dá)到計劃進(jìn)度的設(shè)計任務(wù)。整個畢業(yè)設(shè)計全程基本按照計劃圓滿完成各階段的任務(wù)。最后的論文設(shè)計圖紙等按時提交。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-23 指導(dǎo)教師評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 5 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 指導(dǎo)教師評分合計 19 指導(dǎo)教 師評語 該題目來源于生產(chǎn)實際，屬于機械設(shè)計范疇，符合機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的實踐意義，該題目難度 、深度適宜，繪圖量較大，尤其是基于三維繪圖的設(shè)計，工作量很飽滿。 該生有較強的綜合運用知識的能力和較高科研方法運用能力。有較高的中文外文表達(dá)能力，文獻(xiàn)資料檢索能力很強，計算機應(yīng)用能力尤其是三維繪圖能力較強。 該設(shè)計文題相符，概念準(zhǔn)確，分析計算校核正確合理，結(jié)論明確可信。論文結(jié)構(gòu)、格式、圖、表等符合基本規(guī)范要求。 同意參加答辯 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-23 評閱人評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 評閱人評分合計 16 評閱人 評語 在生產(chǎn)成卷成品冷軋帶鋼時，卷取機扮演了重要角色。以其相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計為題，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具有一定的實際應(yīng)用價值，難度和工作量適中。XX同學(xué)完成了相關(guān)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與計算，繪制了相應(yīng)的機械結(jié)構(gòu)圖，并進(jìn)行了相關(guān)的有限元分析，并完成了三維模型的建立，工作內(nèi)容較為完整、豐富。設(shè)計說明書內(nèi)容較為完整、層次基本清晰、格式符合基本規(guī)范、公式引用及計算合理。提交的設(shè)計資料能反映出該生具備較好的知識綜合應(yīng)用能力 、文字表達(dá)能力和使用工程軟件進(jìn)行設(shè)計的能力。 評閱人簽字：秦力舒 評閱人工作單位：機械工程學(xué)院日期：null 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名：XX 專業(yè)班級：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目： 皮帶助卷機構(gòu)的三維設(shè)計及仿真 答辯時間：2018年05月 日 時 分 ~ 時 分 答辯委員會(答 主任委員(組長)： XX 辯小組)成員 委 員(組 員)： XX XX 答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況 問題1：本結(jié)構(gòu)有何不足？ 回 答： 本結(jié)構(gòu)是懸臂軸式的，結(jié)構(gòu)輕巧。問題2：卷后如何切？ 回 答： 無本設(shè)計。 問題3：機構(gòu)的作用？為什么不用齒輪助卷？ 回 答： 用皮帶助卷鋼帶；考慮到皮帶的傳動特點，傳動比不高，安全。 問題4：卷好的鋼放在何處？如何保證不跑偏？ 回 答： 在凸棍處；用凸臺和機械限位。 問題5：鋼帶規(guī)格？最大卷多大？ 回 答： 厚0.3-2.3mm，寬700-1630mm，能卷2米多，1700毫米。問題6：仿真的軟件？仿真結(jié)果的可信度？ 回 答： solidworks;用solidworks驗證計算的準(zhǔn)確性。 記錄人： 2018年05月24日 答辯委員會評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 10 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 8 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 10 8 答辯委員會評分合計 39 答辯委員會評語 XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，能遵守各項紀(jì)律 ，表現(xiàn)良好。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問題方案實用，結(jié)論正確。 論文使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化較好。 具有一定的獨立查閱文獻(xiàn)資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確。 答辯過程中，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點基本正確；回答問題準(zhǔn)確，有應(yīng)變力；有較好的語言表達(dá)能力。 答辯成績： 39 答辯委員會主任： XX 2018年05月30日 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 15 指導(dǎo)教師評分 19 評閱人評分 16 答辯委員會評分 39 總分 89 成績等級 B 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 學(xué)院審核人簽章： XX