蘇教版五年級數(shù)學(xué)：第七單元《小數(shù)乘法和除法一》.doc

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蘇教版五年級數(shù)學(xué)：第七單元小數(shù)乘法和除法一1理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則，正確地進行計算2通過運用遷移的方法學(xué)會新知識，培養(yǎng)類推的能力3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想教學(xué)重點理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則教學(xué)難點使理解小數(shù)乘整數(shù)的計算法則教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)輔墊（一）讀題列式，并說一說各算式所表示的意義4個13是多少？ 18個20是多少？小結(jié)：整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算（二）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)復(fù)習(xí)提問：通過剛才的計算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（三）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)引入板書課題：小數(shù)乘整數(shù)二、指導(dǎo)探索（一）出示例1花布每米13.5元，買5米要用多少元？（二）討論：1用加法怎樣列式？用乘法怎樣列式？213.55表示的意義是什么？3你覺得哪個算式比較簡便？4小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系？（三）教師提問：小數(shù)乘整數(shù)該怎樣計算呢？教師提示：1能不能把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法呢？2能不能用前面復(fù)習(xí)中得到的規(guī)律來解決呢？（四）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)例1教師提問：為什么要把675縮小10倍呢？（五）請學(xué)生看書學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容第1頁，覺得重要的地方畫下來四、質(zhì)疑小結(jié)（一）今天我們都學(xué)會了哪些知識？請同學(xué)概括一下（二）提問：計算小數(shù)乘整數(shù)時為什么可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算？依據(jù)是什么？（三）你對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有什么問題？五、反饋調(diào)節(jié)（一）說出下列各式的意義0.94 636 8.415（二）列出乘法算式，再算出來14個9.76的和是多少？5個2.05的和是多少？4.95的7倍是多少？（三）根據(jù) 填結(jié)果（ ） （ ）（ ） （ ）小數(shù)乘整數(shù)關(guān)于小數(shù)乘以整數(shù)的探究活動1現(xiàn)在每度電0.4元，請你調(diào)查統(tǒng)計一下你們學(xué)習(xí)小組家庭月有用電度數(shù)，并計算出各個家庭每月應(yīng)交的電費，最好能夠設(shè)計一張表格。2調(diào)查附近超市中你最愛吃的食品的單價（單價是小數(shù)），然后算一算買一對、一打或一箱應(yīng)花的錢數(shù)？3 / 3