七年級道德與法治下冊走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活需要法律課件+素材（打包3套） 新人教版.zip

七年級道德與法治下冊走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活需要法律課件+素材（打包3套） 新人教版.zip,七年級道德與法治下冊走進法治天地,第九課,法律在我們身邊,第1框,生活需要法律課件+素材打包3套,新人教版,年級,道德,法治,下冊,走進,天地,第九,法律,我們,身邊,生活,需要,課件,素材,打包 4 9 1生活需要法律 校園欺凌 范疇及表現 官方明確了 校園欺凌事件 的范疇 發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體 語言及網絡等手段 實施欺負 侮辱造成傷害的校園欺凌事件 損害了學生身心健康 主要表現欺負弱小的人 令受害者在心靈及肉體上感到痛苦 通常都是重復發(fā)生 有時是一人欺負一人 有時集體欺負一人 通常是受害者怕事 默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者 2016年11月11日 公安部等九部門印發(fā)了 關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見 意見指出 對屢教不改 多次實施欺凌和暴力的學生 應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價 必要時轉入專門學校就讀 對構成違法犯罪的學生 根據 刑法 治安管理處罰法 預防未成年人犯罪法 等法律法規(guī)予以處置 區(qū)別不同情況 責令家長或者監(jiān)護人嚴加管教 必要時可由政府收容教養(yǎng) 或者給予相應的行政 刑事處罰 對犯罪性質和情節(jié)惡劣 手段殘忍 后果嚴重的 必須堅決依法懲處 對校外成年人教唆 脅迫 誘騙 利用在校中小學生違法犯罪行為 必須依法從重懲處 有效遏制學生欺凌和暴力等案事件發(fā)生 法律是治理國家的重器 為我們的成長提供文明有序 和諧自由的空間 生活離不開法律的規(guī)范和保障 法律就在我們身邊 家庭 學校 社會生活需要法律 運用你的經驗 再列舉一些與我們生活密切相關的法律 如果沒有這些法律 我們的生活會受到什么影響 生活與法律息息相關 法律就在我們身邊 方法指導 解決我們在社會生活中產生的矛盾和糾紛的方法 1 利用道德 親情 友情來協調 2 依靠法律來調整 每一部法律都根據生活的需要而制定頒布 同時對生活加以規(guī)范和調整 你知道下列生活中的問題涉及到哪些法律嗎 說一說 探究與分享 上述行為都是自覺的嗎 有人認為 只要不違法犯罪 不惹上官司 法律就離自己的生活很遙遠 你贊成這一觀點嗎 法律已經滲透到我們生活的方方面面 法律作為社會關系的調節(jié)器 不僅服務于人們的當前生活 而且指導著人們未來的生活 法律服務于人們的當前生活 而且指導著人們未來的生活 指導什么該干什么不該干 法律服務生活 保護生活 探究與分享 上述內容中哪些是我們的權利 哪些是我們的義務 剛出生時 父母要為我申報戶口 還可以為我申辦身份證 到了上學年齡 父母必須送我去上學 我未成年 父母有責任扶養(yǎng)和教育我 一般情況下 年滿16周歲 才能就業(yè) 年滿18周歲我才能享有選舉權和被選舉權 年滿18周歲 我必須接受祖國的挑選 依法服兵役 勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè) 取得勞動報酬 休息休假等權利 父母年紀大了 我們必須贍養(yǎng)和扶助父母 A 勞動法 B 憲法 選舉法 C 婚姻法 老年人權益保障法 D 戶口登記條例 E 未成年人保護法 義務教育法 F 未成年人保護法 勞動法 G 憲法 兵役法 H 婚姻法 未成年人保護法 A H G F E D C B 權利 權利 義務 權利 權利 權利 義務 權利 權利和義務具有一致性 我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利 同時必須履行法律規(guī)定的各項義務 法律與我們每個人如影隨形 相伴一生 為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間 法治的腳步 原始社會沒有法律 人類用習慣來約束自己的行為 這些習慣靠人們自覺自愿遵守 國家產生之后 統治階級開始有意識地創(chuàng)制法律 夏有亂政 而作禹刑 禹刑 的性質相當于現代的刑法典 古巴比倫王國反映奴隸主階級利益的法典 漢謨拉比法典 標志古巴比倫法律制度的進步 國家的成熟 法律是統治階級意志的體現 是用來統治國家 管理社會的工具 也是調整社會關系 判斷是非曲直 處理矛盾和糾紛的標尺 思考 自從法律產生之后 人類就走上了依法治國的道路了嗎 為什么 法律的涵義 人治 法治 法治就是依法對國家和社會事務進行治理 強調依法治國 法律至上 要求任何組織和個人都要服從法律 遵守法律 依法辦事 發(fā)展 探究與分享 全面依法治國 新十六字方針 看過視頻之后 你對 依法治國 有了哪些了解和認識 法治強調的是自由 平等 公平 正義 你期待的法治國家是什么樣的 交流討論 政府 法院 社會成員 法治產生的意義 法治是人們共同的生活方式 也是國家治理現代化的重要標志 臨時憲法 1949年 也稱 共同綱領 一 第一部正式憲法 1954年 二 第二部正式憲法 1975年 三 第三部正式憲法 1978年 四 第四部正式憲法 1982年 現行憲法 現行憲法分別于1988年 1993年 1999年 2004年進行了四次修正 我國社會主義法治建設的進程 十八大以來 以習近平同志為核心的黨中央高度重視法治建設 從 努力使每一項立法都符合憲法精神 反映人民意愿 得到人民擁護 到要求執(zhí)法者 站穩(wěn)腳跟 挺直脊梁 只服從事實 只服從法律 鐵面無私 秉公執(zhí)法 從 努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義 到 深入開展法制宣傳教育 在全社會弘揚社會主義法治精神 習近平總書記的這些論斷為法治建設指明了方向 奉法者強則國強 奉法者弱則國弱 依法治國的總目標 黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標 即建設中國特色社會主義法治體系 建設社會主義法治國家 必由之路 中國夢的實現 政治清明社會公平民心穩(wěn)定國家長治久安 依法治國 案件回放 2017年3 15晚會上 速肥肽 造肉一號 等被曝光 這類動物催長飼料 廣告其效果能讓豬一天長至少3斤肉 其中非法添加的喹乙醇 長期使用 會蓄積在動物體內 誘變細胞染色體畸形 此外還會產生耐藥性 給人類身體健康帶來潛在危害 修改食品安全法 加大對食品安全違法行為的處罰力度 依法維護消費者的合法權益 2017年4月26日 國家版權局在 2017中國網絡版權保護大會 上發(fā)布了2016年度全國打擊侵權盜版十大案件 據介紹 這十大案件包括 風雨文學網 侵犯文字作品著作權案 九九漫畫 等網站侵犯漫畫作品信息網絡傳播權案 霍某某銷售盜版圖書案 鞏某某等銷售盜版光盤案 鄒某等制售盜版圖書案以及竹林新華包裝材料廠盜印教輔案 等等 我國政府加強網絡版權監(jiān)管 打擊侵權盜版 保護知識產權 案件回放 材料一 1995年4月25日 河北省鹿泉縣人聶樹斌因故意殺人 強奸婦女被判處死刑 剝奪政治權利終身 同年4月27日被執(zhí)行死刑 2005年網上通緝逃犯王書金被抓后審訊得知 上一案件受害者系王書金所為 2016年12月2日 最高人民法院聶樹斌案再審后公開改判聶樹斌無罪 2017年3月30日 河北省高級人民法院寄送國家賠償決定書 賠償聶樹斌家屬268余萬元 案件回放 多起重大刑事冤假錯案根據疑罪從無原則得到糾正 并依法給予國家賠償 切實維護了司法公正 保障了賠償請求人的合法權益 材料二 黨的十八大以來 人民法院通過審判監(jiān)督程序糾正聶樹斌案 呼格吉勒圖案 張氏叔侄案等重大刑事冤假錯案34起 2013年至2016年 各級法院共依法宣告3718名被告人無罪 依法得到相應國家賠償 拓展空間 秉公執(zhí)法懲惡揚善 任務驅動 收集分享中華民族法制文明史上秉公執(zhí)法 懲惡揚善的歷史故事 用文字簡單寫下對故事的體會 生活與法律息息相關 法治的腳步 我們的生活需要法律來調整 法律滲透到社會生活的方方面面 法律的產生對社會發(fā)展的作用 法治是人們共同的生活方式 也是國家治理現代化的重要標志 生活需要法律 法律與我們相伴一生 法治助推中國夢的實現 1 游客要愛護景區(qū)衛(wèi)生 文物古跡 公共場所不要大聲喧嘩 食堂打飯要排隊 要尊重他人人格 不得侵犯他人合法財產 這說明 A 過多的規(guī)則讓我們無所適從B 社會生活離不開法律C 紀律 道德讓我們很不自由D 社會生活離不開規(guī)則 D 2 一名七年級才14歲的小新同學 因厭學情緒嚴重 打算中途輟學到沿海去打工掙錢 針對他的這一行為 下列說法正確的是 該同學的行為將會違反 義務教育法 該同學無法進入合法企業(yè)打工 一般情況下 年滿16周歲才能就業(yè) 他享有公民自由權利 這一做法可行 他享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利A B C D A