七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 口語(yǔ)交際課件 語(yǔ)文版.ppt

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口語(yǔ)交際,1七年級(jí)(1)班開展“學(xué)名人，交摯友”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。(1)借助詞典，解釋下列交友成語(yǔ)。布衣之交：_刎頸之交：_莫逆之交：_忘年之交：_竹馬之交：_君子之交：_金蘭之交：_肺腑之交：_貧賤之交：_知音之交：_,指普通百姓相交的朋友。,指同生死共患難的朋友。,指彼此情投意合，非常相好的朋友。,指年歲差別大、行輩不同而交情深厚的朋友。,形容童年時(shí)代就要好的朋友。,指道德高尚的人之間的友誼，平淡如水，不慕虛華。,比喻同心合意、生死與共的朋友。,指無(wú)話不談、推心置腹的朋友。,在貧困時(shí)結(jié)交的知心朋友。,指非常了解，能賞識(shí)自己的朋友。,(2)上聯(lián)：友誼橋堅(jiān)如石下聯(lián)：_2請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)交友的利與弊。利：網(wǎng)上交友打破了傳統(tǒng)交友的地域限制、空間限制、時(shí)間限制、年齡限制?？梢詮V交四海乃至全世界的朋友。事實(shí)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，有的人的確找到了知心朋友；很多得到“千里姻緣一線牽”的情侶。尤其是隨著社會(huì)的進(jìn)步，很多急需救助的人，得到全社會(huì)朋友的捐助。為助學(xué)、治病、器官移植、配稀有血型等起了牽線搭橋的作用，這是網(wǎng)絡(luò)交友不可磨滅的功勞。_弊：在那虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，而不能觀其行。網(wǎng)絡(luò)的虛擬社會(huì)會(huì)給網(wǎng)絡(luò)交友帶來(lái)一些問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)欺詐等。青少年朋友一旦迷上網(wǎng)上交友，勢(shì)必心神不寧、想入非非，久而久之，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，“云游”于虛幻之中，更是得不償失了。,示例：朋友情深似海,3(1)“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫?！迸喔@一名言啟示我們()A要樂(lè)交“諍友”B友誼是心靈的需要C要遠(yuǎn)離“損友”D要善于尋求友誼(2)汪南同學(xué)在班級(jí)中學(xué)習(xí)名列前茅，可是他不關(guān)心集體、傲視同學(xué)，因此同學(xué)們都和他疏遠(yuǎn)。汪南之所以沒(méi)有朋友，原因在于()A同學(xué)們忌妒他學(xué)習(xí)好B他不需要朋友C他缺少待人的真誠(chéng)和平等D他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài),A,C,(3)下列屬于沒(méi)有堅(jiān)持原則的做法是()不當(dāng)面指責(zé)朋友的錯(cuò)誤，私下里以比較委婉的方式提出來(lái)，讓朋友能夠接受對(duì)一些小事，沒(méi)有必要和朋友爭(zhēng)個(gè)孰是孰非，允許別人保留不同意見幫助朋友隱瞞犯下的過(guò)錯(cuò)，以免朋友受到懲罰寬容朋友，無(wú)意中給自己帶來(lái)了傷害ABCD,D,4為了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行“到民間采風(fēng)去”的實(shí)踐活動(dòng)。假如你是這次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)為了更好地了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際設(shè)計(jì)幾項(xiàng)行之有效的活動(dòng)。舉行“弘揚(yáng)民族文化，保護(hù)民俗傳統(tǒng)”演講比賽。_調(diào)查當(dāng)?shù)馗挥刑厣拿耧L(fēng)民俗。(2)請(qǐng)根據(jù)你的調(diào)查，說(shuō)說(shuō)中國(guó)有哪些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗。示例：除夕迎新春、元宵看花燈、清明悼故人、端午包粽子、中秋觀明月、重陽(yáng)賞菊花等。(3)端午節(jié)定在每年農(nóng)歷五月初五，同學(xué)們都知道是為了紀(jì)念屈原的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你們當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗？略,(4)最近幾年，我們感覺(jué)年的味道越來(lái)越淡了，一些民風(fēng)民俗被逐漸忘記了，這是為什么？我們應(yīng)該如何保護(hù)這些民風(fēng)民俗？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕āＪ纠涸诩姺笔澜绲臎_擊下，在外來(lái)文化的熏陶下，我們逐漸淡漠傳統(tǒng)的民俗。卷帙浩繁的民俗文化是歷史和先人為我們留下的寶貴遺產(chǎn)，我們沒(méi)有理由浪費(fèi)和揮霍，更沒(méi)有理由拋棄和遺失，我們要積極投身到保護(hù)民俗文化的行列中去，讓悠久的民俗文化繼續(xù)傳承，因?yàn)樗鼈兪侵腥A民族的文化之根。,5如今，許多家庭都是獨(dú)生子女，父母都特別寵愛(ài)他們，視他們?yōu)檎粕厦髦椋瑐€(gè)個(gè)都是小皇帝，因此家風(fēng)越來(lái)越差，引起了全社會(huì)的關(guān)注和思考。你所在的社區(qū)準(zhǔn)備開展“家風(fēng)”的相關(guān)主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：揚(yáng)家風(fēng)，繼優(yōu)良傳統(tǒng)下聯(lián)：_,示例：樹正氣，建和諧社區(qū)；育英才，享幸福生活。,(2)社區(qū)擬為家風(fēng)優(yōu)良的家庭授匾，請(qǐng)你仿照示例擬寫四字匾文。示例張厚樂(lè)家庭：張厚樂(lè)一家三口都是熱心人。誰(shuí)家水管壞了，老張隨叫隨到；有老人行動(dòng)不便，他會(huì)扶上扶下；十多年來(lái)，他們家一直義務(wù)為小區(qū)修花剪草。匾文：行善積德趙小文家庭：趙小文一家酷愛(ài)讀書。家里書籍滿架，人人手不釋卷?！拔矣肿x了一本好書”，是他們茶飯后的共同話題；星期天一起逛書店，是他們多年不變的美好約定。匾文：_(3)“如何樹立良好的家風(fēng)？”請(qǐng)你提建議。_,示例：書香門第；讀書人家,言教_加強(qiáng)自身修養(yǎng),身教_立足家庭，面向社會(huì),構(gòu)建和諧的家風(fēng),