九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔當 第2框 少年當自強學案 新人教版.doc

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少年當自強 1、 學習目標 1、 我們與國家之間的關系 2、 當今時代，我們青少年的責任 3、 我們要有情懷和抱負的原因 4、 我們要有情懷和抱負 2、 學習重難點 重點：我們國家之間的關系 難點：我們要有情懷和抱負 3、 自主學習 1、 我們與國家之間的關系：①個人的命運與 息息相關，個人的未來與 緊密相連。②青年興則 ，青年強則 。青年一代有理想、有本領、有擔當， ， 。 2、 當今時代，我們青少年的責任：①青少年的責任是 ，不同的歷史時期有不同的責任。②我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)“ ”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。③要為建設祖國做好準備。我們要 ，志存高遠， ， ，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。 3、 我們要有情懷和抱負的原因：青少年承載著 。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。 4、 我們要有情懷和抱負：對國家：我們要傳承、發(fā)揚 ，增強愛國情感，弘揚 ，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣，做有 、 、 的中國人，成為中華民族的棟梁。 對人類：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因 而放棄夢想，不能因 而放棄追求?！皣辉谟诿裣嘤H”，民相親要從我們做起。我們要 、 、 ，向國際社會傳遞 、 、 ，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。 4、 合作探究 1、 鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會。1945年抗戰(zhàn)勝利后，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，在昆明參加了共產(chǎn)黨的外圍組織“民青”，投身于爭取民主、反對國民黨獨裁統(tǒng)治的斗爭。1947年他通過了赴美研究生考試，于翌年秋赴美學習。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位后，謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。 此后的八年間，他進行了中國原子彈理論的研究。......解決了關系中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題。1964年10月，中國成功爆炸的第一顆原子彈，就是由他最后簽字確認的設計方案。他又同于敏等人投入對氫彈的研究，最后制成了氫彈并試驗成功。1986年7月29日，鄧稼先去世。他臨終叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠.....” 思考：從鄧稼先的身上，你看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 師點撥：熱愛祖國、積極投身于科研事業(yè)、刻苦鉆研、超越自我。 2、習近平總書記在十九大報告中指出：“中國夢是我們這一代，更是青年一代的?！鼻嗄昱d則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 思考：青少年應樹立怎樣的夢想？ 師點撥：少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連的；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，青少年必將肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。 3、xx年11月30日，中國國家主席習近平抵達巴黎布爾歇展覽中心，出席氣候變化大會開幕式并發(fā)表題為《攜手構(gòu)建合作共贏，公平合理的氣候變化治理機制》的重要講話，強調(diào)各方要展現(xiàn)誠意、堅定信心、齊心協(xié)力，推動建立公平有效的全球應對氣候變化機制，實現(xiàn)更高水平全球可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建合作共贏的國際關系。 氣候變化關系你我他，為應對氣候變化，青少年可以做些什么？ 師點撥：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求?！皣辉谟诿裣嘤H”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。 5、 隨堂檢測 1、 在學習了“少年當自強”后，九年級（2）班同學圍繞“個人的命運與國家命運”展開了熱烈討論。下列觀點你認為正確的有 （ B ） ①個人命運與國家命運息息相關，國家命運決定個人命運 ②個人的前途和命運總是與國家興衰、民族的榮辱聯(lián)系在一起的 ③個人命運決定國家命運，只有個人得以發(fā)展，國家才能發(fā)展 ④國家、民族瀕臨滅亡邊緣，個人的生存都難以保障，前途更無從談起 A、 ①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、xx年全國兩會期間，中國政府開展“我向總理說句話”網(wǎng)民建言活動，網(wǎng)友可以通過論壇、微信等平臺建言獻策。以下對該活動分析正確的是 （ A ） ①每個人都是社會成員，要積極參與社會活動，直接管理國家，推動社會建設 ②個人命運與國家命運息息相關，國家建設需要全民關注與參與 ③青少年應該一刻不停地關注社會問題，樹立憂患意識和使命感 ④每個人的思想和行為影響著、構(gòu)建著社會整體，國家進步需要成員的推動 A、 ①②③ B、①②④ C、②④ D、①③④ 3、xx年5月4日五四青年節(jié)，在這個屬于青春的節(jié)日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察時強調(diào)，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，是社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。 （1） 社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是什么？ 答：富強、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公正、法治（社會層面）； 愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面）。 （2） 我們在今后的學習、生活中應怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？ 答：①以積極的心態(tài)，自覺接受社會主義核心價值觀的教育，深刻理解其內(nèi)涵； ②在日常的學習、生活中，規(guī)范行為習慣，從點滴小事做起，提高基本素質(zhì)； ③積極參加社會實踐活動，以實際行動培育踐行社會主義核心價值觀。 4、xx年4日，習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上講話時指出：“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。希望我國廣大青年充分展現(xiàn)自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章?！薄扒嗄耆顺瘹馀畈?，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。黨和人民對廣大青年寄予厚望。” 據(jù)以上材料，請談談你的理解。 答：青少年要展現(xiàn)自己的抱負和激情，胸懷理想、鍛煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗。