九年級物理全冊 第十六章 第3節(jié)電阻導學案（新版）新人教版.doc

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電阻 學習目標： 1.了解電阻的初步概念。 2.知道電阻是導體本身的性質(zhì)。 3.掌握電阻的單位及換算關系。 （4）理解決定電阻大小的因素，了解半導體知識。 學習重點：電阻的概念 學習難點：影響電阻大小的因素 【課前預習】 1、電阻是表示 的物理量；用字母 表示。 2、在國際單位制里，電阻的單位是 ，簡稱 ，符號是 。 3、影響電阻大小的因素有 。 【自主學習】 思考為什么導線多用銅或鋁甚至用昂貴的銀做，卻不用便宜的鐵做呢？為了解疑,請利用手邊的器材進行實驗，了解不同物體的導電性。 【自學探究】 1.想一想，改變電路中電流的大小的方法有哪些？（簡單說說你的試驗方法，可以畫電路圖來幫助說明） 方法一： 方法二： 2．___________________________叫電阻,電阻的單位是____,其他單位：_____、_____。 (1)0.2 MΩ= kΩ= Ω； (2)5000Ω= kΩ= MΩ 3.常見的導體和絕緣體有哪些？ 導體:__________________________________________________； 絕緣體：___________________________________________________。 【展示交流】組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。 【互學探究】 1. 如圖所示，是某校研究性學習小組做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時設計的實驗電路。他們?yōu)榱吮阌谘芯?，采用了控制變量的方法研究，即每次挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流大小，然后進行比較，最后得出結論。下表是他們選用的導線的各種參數(shù)。試回答下列問題。 導線代號 a b c d 長度/m 1.0 1.0 0.5 0.5 橫截面積/mm2 3.2 0.8 3.2 3.2 材料 錳銅絲 錳銅絲 錳銅絲 鎳鉻絲 ①為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是 ； ②為了研究電阻與導體的長度有關，應選用的兩根導線是 ； ③為了研究電阻與導體橫截面的關系，應選用的兩根導線是 ； 2.想一想:決定電阻大小的因素還有什么?怎樣設計一個簡單的實驗來驗證： 3.分析教材圖16.3-4總結本圖反映的物理知識有哪些： 【展示交流】 （小組先討論，組長派代表給大家展示，其他小組對展示的解答直接進行質(zhì)疑） 1.下列說法正確的是（ ） A．導體中沒有電流通過時，電阻為零 B．導體中通過的電流越大，其對電流的阻礙作用越大，電阻越大 C．導體中通過的電流越小，其對電流的作用越大，電阻越小 D．導體的電阻跟導體中有無電流和電流的大小無關 2．不同導體接在同一個電路中；通過導體的電流大小 ．這是因為導體對電流有 作用，而且不同的導體的這種作用一般 (選填“相同”或“不同)． 3．人的雙手間，干燥時電阻約為1 000～5 000Ω，潮濕時約為200～800Ω．這說明，后者比前者 導電(選填“容易”或“不容易”)． 4.有甲乙兩根長度相同的鎳鉻合金電阻線R甲>R乙，則甲的橫截面積 乙的橫截面積． 5．江海里的航標燈要求夜晚亮、白天熄．人們利用半導體的有關特性制成了能自動點亮、熄滅的航標燈裝置，實現(xiàn)了自動控制，這是利用了半導體的() A熱敏性B壓敏性C光敏性D三種特性都利用了 【課堂練習】 1.如圖所示，將不同導體接到電路A、B之間時，閉合開關，可通過A 觀察、比較 來判斷不同導體電阻的大??；若兩個導體的電阻差異不大，則可以用 表替換燈泡作進一步的判斷。 2.給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一個開關、若干根導線，現(xiàn)需要研究的課題有：①導體的電阻跟橫截面積的關系；②導體的電阻跟長度的關系；③導體的電阻跟材料的關系．用上述實驗器材，可以完成的研究課題是 ( ) A只有① B只有② C①和② D①②和③ 3．通過一個50Ω電阻的電流若減少為原來的1／2時，不計溫度的影響，此時該電阻的阻值大小為() A 100ΩB 50ΩC 25ΩD無法確定 4、白熾燈用久后燈絲變細。燈絲變細是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；燈絲變細，電阻變 ___。 5．如圖所示的電路中，開關S閉合后，電流表的示數(shù)是0．6 A．當緩慢地給燈芯加熱一段時間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將() A小于0．6 A B等于0．6 A C大于0．6 A D．無法判斷 以改變電阻的元件，叫做 。