2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc

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2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 教學(xué)內(nèi)容：湘版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課《能干的工程車》（活動(dòng)一）。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。 3、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。 4、在動(dòng)手制作、描畫工程車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。 教學(xué)過(guò)程 一、比較運(yùn)算 認(rèn)識(shí)作用 1、分組計(jì)算：比一比，誰(shuí)的效率高？ 學(xué)校要興建新教學(xué)樓，需開挖土方xx0方，甲隊(duì)采用人工開挖，每名工人每天挖土2方，請(qǐng)問(wèn)100人要多少天可以挖完？三隊(duì)采用機(jī)械施工，一臺(tái)挖土機(jī)一天挖土1000方，請(qǐng)問(wèn)1臺(tái)挖土機(jī)幾天可以挖完？請(qǐng)你比一比，挖土機(jī)的效率是人工的幾倍？ 2、揭示課題：《能干的工程車——1》 二、聯(lián)系實(shí)際 了解用途 1、資料整理：生活中，很多地方都需要這些能干的工程車，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)找到了哪些資料？（教師出示展板，學(xué)生將課前收集的資料粘貼在展板上，） 2、項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)：教師出示項(xiàng)目類型，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料進(jìn)行投標(biāo)（如學(xué)生問(wèn)答；我有挖土機(jī)、壓路機(jī)，我要參加公路建設(shè)的投標(biāo)等），最后將學(xué)生按投標(biāo)項(xiàng)目分組。 三、分析結(jié)構(gòu) 認(rèn)識(shí)特點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)各種工程車的用途與特點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說(shuō)說(shuō)車的外形有什么特別的地方，以及它的用途。 2、找一找人類其他的好幫手。 四、觀察模型 學(xué)習(xí)畫法 1、學(xué)習(xí)描繪工程車的方： （出示一件玩具工程車的模型）學(xué)生觀察回答：怎樣描畫這輛工程車？ （1）、選擇哪個(gè)角度？（正面、側(cè)面、半側(cè)面。）為什么？（充分體現(xiàn)工程車的特征〕 （2）、選擇哪種繪畫方法？（線描寫生，色彩寫生等） （3）、說(shuō)說(shuō)繪畫步驟是怎樣的？ A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。 B、分塊畫出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。 C、分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。 D、深人準(zhǔn)確地描繪細(xì)。 E、整理完善，添畫人物和背景等。 （4）、怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？ 2、欣賞優(yōu)秀的范畫作品。 五、大膽描繪 自主表現(xiàn) 1、學(xué)生作業(yè)：每組選擇一種工程車作為描繪的對(duì)象， 自選方法生動(dòng)準(zhǔn)確地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。 2、教師巡回指導(dǎo)。 六、欣賞評(píng)價(jià) 拓展提高 1、學(xué)生分組進(jìn)行展示欣賞與互評(píng)。 2、師生共同點(diǎn)評(píng)。 3、思考拓展： 我們的生活中有許多方面還缺少這些好幫手，未來(lái)社會(huì)的建設(shè)也需要更多更先進(jìn)的工程車，想一想，你能設(shè)計(jì)出其他的更加先進(jìn)的工程車嗎？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)