2019年六年級(jí)上冊(cè)1.6《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》word同步測(cè)試題.doc

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2019年六年級(jí)上冊(cè)1.6《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》word同步測(cè)試題 【知識(shí)梳理】 1．幾個(gè)整數(shù)的公有的倍數(shù)叫做它們的 ，其中 的一個(gè)叫做它們的最小公倍數(shù)。 2．兩個(gè)整數(shù)互素，那么它們的 就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 3．如果A是B的倍數(shù)，那么 就是A和B的最小公倍數(shù)。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1．16和20的最小公倍數(shù)是 ，7和28的最小公倍數(shù)是 . 2． 8和9的最小公倍數(shù)是 ，相鄰兩數(shù)的最小公倍數(shù)是 . 3．如果正整數(shù)A和正整數(shù)B互素，那么它們的最小公倍數(shù)是 ，5和11的最小公倍數(shù)是 。 4．如果正整數(shù)A是正整數(shù)B的因數(shù)，那么它們的最小公倍數(shù)是 ，3和18的最小公倍數(shù)是 。 5．如果A=223,B=237，那么A和B的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。 6．植樹(shù)節(jié)那天，老師帶領(lǐng)24名女生和32名男生到植物園種數(shù)，老師把學(xué)生分成若干個(gè)人數(shù)相等的小組，每個(gè)小組中的男生人數(shù)都相等，那么這56名同學(xué)老師最多將他們分成_____組． 7. 一包糖果，若不論平均分給6個(gè)人還是8個(gè)人都正好分完，且每人分得整數(shù)粒。則這包糖果至少 粒. 8．用短除法求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)。 （1）15和65 （2）5和17 （3）38和84 （4）12和18　　　　　　　　　?。?）42和14 （6）24和30 【能力檢測(cè)】 8．一堆蘋果，2個(gè)2個(gè)數(shù)、3個(gè)3個(gè)數(shù)和5個(gè)5個(gè)數(shù)都剩下一個(gè)，這堆蘋果最少有 個(gè)。 9．甲，乙兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是144。已知甲數(shù)是18，那么乙數(shù)應(yīng)是（ ）。 A．16 B.82 C.48 D.64 10．如果a與b互素，c是a的因數(shù)，那么a、b、c三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是（ ） （A）a （B） a b （C） a c （D） a b c 11．如果AB=144，A、B的最大公因數(shù)是6，那么它們的最小公倍數(shù)是 . 12．求下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) （1）30、45和60 （2）45、80和75 13．一個(gè)電子鐘，每到整點(diǎn)響一次鈴，每9分鐘亮一次燈，中午12點(diǎn)的時(shí)候，它既響鈴又亮燈，下一次既響鈴又亮燈是什么時(shí)候？ 14．甲、乙兩個(gè)車站，長(zhǎng)3600米，路旁有路標(biāo)，原來(lái)每40米一個(gè)（起點(diǎn)、終點(diǎn)各有一個(gè)），現(xiàn)在要改成50米一個(gè)，將有多少舊路標(biāo)可以留用？ 15．用長(zhǎng)36厘米，寬24厘米的長(zhǎng)方形瓷磚鋪一個(gè)正方形地面，最少需要多少塊瓷磚？ 16． 在地鐵人民廣場(chǎng)站，地鐵1號(hào)線每隔4分鐘有一列車開(kāi)出. 地鐵2號(hào)線每隔6分鐘有一列車開(kāi)出.在早上8點(diǎn)恰好地鐵1號(hào)線與2號(hào)線同時(shí)有車從這個(gè)站發(fā)車.在正午12點(diǎn)之前，有多少次它們兩條地鐵線同時(shí)發(fā)車？ 我大約完成的時(shí)間: 分鐘，其中所化時(shí)間最多的是第 題。 家長(zhǎng)簽字 。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)