2019年人教版五年級下冊數(shù)學最小公倍數(shù)教學設計.doc

《2019年人教版五年級下冊數(shù)學最小公倍數(shù)教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年人教版五年級下冊數(shù)學最小公倍數(shù)教學設計.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年人教版五年級下冊數(shù)學最小公倍數(shù)教學設計 教學內(nèi)容 ：公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念及求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。課本 P88～90 例 1、例 2。 教學目標 1．知識與技能：理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，理解、掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。 2．過程與方法：使學生經(jīng)歷探索理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法，培養(yǎng)學生的遷移能力和分析研究問題的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀（育人目標）：在師生共同探討的學習過程中，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 重點難點：求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。 教學過程： 一、復習舊知識 1、寫出下面各數(shù)的倍數(shù) 3的倍數(shù)有：（ ） 2的倍數(shù)有：（ ） 2、學生匯報填寫結果，教師板書記錄 3、說一說，你對倍數(shù)有什么理解？ 學生回答 二、創(chuàng)設情境 出示阿凡提的故事 1、教師：請大家想一想，阿凡提是哪天去巴依老爺家的？他用的是什么辦法找到這個日期的？我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題？ 教師：這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容：最小公倍數(shù)（板書） 2、出示日期，讓學生找出巴依老爺休息的日期和標出賬房先生休息的日期 3、展示問題（讓學生回答） (1)老漁夫休息的日子有哪幾天？4，8，12，16，20，24，28 它們都是（ ）的倍數(shù) (2)小漁夫休息的日子有哪幾天？6，12，18，24，30 它們都是（ ）的倍數(shù) （3）老漁夫和小漁夫同時休息的日子有哪幾天？12，24 它們是（ ）和（ ）共同的倍數(shù) （4）我最早應在幾號去拜訪他們？12 4、總結問題后，導出課題：最小公倍數(shù) 5、出示問題：（通過上面的問題以及以前學過的最大公因數(shù)的概念我們可以知道） （1）什么叫公倍數(shù)？ （2）什么叫做最小公倍數(shù)？ 6、學生：回答 教師：幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。 三、講授新課 1、我們已經(jīng)知道了什么是最小公倍數(shù)，那么我們就一起來試一試 （1）、找出6和9的最小公倍數(shù) 6的倍數(shù)：6 ，12 ，18，24 30，36…… 9的倍數(shù)：9，18，27，36…… 6和9的公倍數(shù)：18，36…… 6和9的最小公倍數(shù)：18 教師：同學們會找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)了嗎？ 學生：會 （2）求3和2的最小公倍數(shù) 全班交流并板書。 3 的倍數(shù) 2的倍數(shù) 還可以這樣表示 3的倍數(shù) 2的倍數(shù) 2、講解什么是最小公倍數(shù)，最小公倍數(shù)是幾？ （3）怎樣求6和8的最小公倍數(shù)？ 四、通過這幾題的學習，觀察一下： 觀察一下，兩個數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關系？ 學生： 教師：我發(fā)現(xiàn)：兩個數(shù)的公倍數(shù)都是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù) 五、歸納總結： 找最小公倍數(shù)的方法 （1）先分別找出兩個數(shù)的倍數(shù) （2）再找出兩個數(shù)的公倍數(shù) （3)其中最小的一個就是它們的最小公倍數(shù)。 六：隨堂練習： 1、求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。 2和8 3和8 6和15 6和9 4和10 6和8 4和10 8和10 2、下面的說法對嗎？說一說你的理由。 （1）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。 （2）兩個數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。 3、練習：六盤水火車站是12路和13路公交車的起點站。12路每3分鐘發(fā)車一次，13路公交車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路公交車同時發(fā)車以后，至少再過多久又同時發(fā)車？ 七、滲透法制教育《中華人民共和國道路交通安全法》 ? 第六十二條　行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施;通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。 ? 第五十一條　機動車行駛時，駕駛人、乘坐人員應當按規(guī)定使用安全帶，摩托車駕駛人及乘坐人員應當按規(guī)定戴安全頭盔。 ? 第六十六條　乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。 問題結束：你們現(xiàn)在知道阿凡提是哪一天去巴依老爺家的了嗎？ 八：布置作業(yè) 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁