英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材課件.ppt

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,,外研版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第七冊(cè),聊城東方雙語(yǔ)小學(xué),明建玲,,,,,,六年級(jí)上冊(cè),PART1:,說(shuō)課標(biāo),英語(yǔ)課程的總體目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,六年級(jí)階段目標(biāo),,,,,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好,能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候交換個(gè)人家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息,,,,能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠,,能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子,能在圖片的幫助下聽(tīng)懂，讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事,在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與積極合作主動(dòng)請(qǐng)教,二級(jí)目標(biāo),,在學(xué)習(xí)中樂(lè)于了解異同文化習(xí)俗,,PART2:,說(shuō)教材,,,,,,此教材由中英兩國(guó)英語(yǔ)教學(xué)專家合作編寫(xiě)，體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念,,,以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語(yǔ)言活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能遵循語(yǔ)言教學(xué)理論體現(xiàn)其科學(xué)性,編寫(xiě)特點(diǎn),以“題材-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”為編寫(xiě)原則，為學(xué)生營(yíng)造語(yǔ)境精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性,全套教材上下銜接,具有連續(xù)性,以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，以《英語(yǔ)課標(biāo)》為基本依據(jù),,,,激發(fā)興趣,中外文化交流,學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),使學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí),突出語(yǔ)言的交際性和實(shí)用性,,,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，積極參與,極大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),編寫(xiě)意圖,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,了解東西方文化差異,拓展視野，培養(yǎng)跨文化交際能力,,,特點(diǎn)一適應(yīng)兒童特點(diǎn)，突出興趣激發(fā),,,特點(diǎn)二引入項(xiàng)目制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)教學(xué),,,特點(diǎn)三提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,編寫(xiě)體例,第二單元,,,,新授模塊(10),第一單元,,詞匯表,學(xué)習(xí)詞表,,,,,,參考詞表,1個(gè)復(fù)習(xí)模塊,,,,,,新知識(shí)的呈現(xiàn)與應(yīng)用,返回,快樂(lè)閱讀,對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展,,按模塊排列,,按字母順序排列,,,,,,Module1,Module2,,,,Module3,America,China,Hobbies,,Module8,Module4,Module6,Module7,Habits,Festivals,Rules,Trips,LetterfromAbroad,AnimalFacts,ForeignFriends,編寫(xiě)體例,Module5,Module9,Module10,,學(xué)生將了解美國(guó)的兩個(gè)節(jié)日：國(guó)旗日和感恩節(jié),,Unit2,,,,Module4,Unit1,,學(xué)生了解中國(guó)的四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié),單元結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,,,,Listenandsay,Listen，pointandfind,呈現(xiàn)新的對(duì)話,加深理解課文,,Pointandsay,提供真實(shí)的對(duì)話情景,呈現(xiàn)重點(diǎn)句型,初步感知,觀察技能,聽(tīng)的技能,會(huì)話技能,說(shuō)的技能,聽(tīng)的技能,語(yǔ)言技能,寫(xiě)的技能,說(shuō)的技能,單元知識(shí),Unit1,讀的技能,呈現(xiàn)新單詞,,,,引入課堂教學(xué),歌謠,詞匯與句型,游戲、調(diào)查、采訪,,,,,,,對(duì)話,,,,,,,,,,,,實(shí)際運(yùn)用,聽(tīng)的技能,,,,,Look，listenandfind,,操練句型,語(yǔ)言拓展,語(yǔ)言運(yùn)用,,Askandguess,深入理解,,Listenandsay，thenchant,Listenandrepeat,Act,激發(fā)興趣,讀的技能,話題功能,單元知識(shí),聽(tīng)的技能,培養(yǎng)節(jié)奏感,Unit2,,,文化,,歌曲,,故事,,,,,,,,橫向整合,3個(gè)短語(yǔ),單詞在句子中的重音和句子的語(yǔ)調(diào),一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),56個(gè)單詞,,,,,,9個(gè)話題,共21個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句,,,,,,,學(xué)會(huì)接人待物,綜合運(yùn)用一般過(guò)去式與一般現(xiàn)在時(shí),詞匯,學(xué)會(huì)用英語(yǔ),,,,,,,情感目標(biāo),能力目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),課堂教學(xué)設(shè)計(jì),復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。,設(shè)計(jì)場(chǎng)景，理解新詞。,小組合作學(xué)習(xí)對(duì)話,快樂(lè)參與，復(fù)習(xí)鞏固。,家庭作業(yè)，課后拓展。,,教學(xué)策略,情景教學(xué),,,交際教學(xué),游戲,Module4,句型,,,festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncake,,,,,,,,橫向整合,7個(gè)節(jié)日,TalkaboutwesternfestivalsandChinesefestivals,Wealwayshaveaspecialmeal。,2組交際用語(yǔ),7個(gè)單詞,單詞在句子中的重音連續(xù)及語(yǔ)速,,,,,,,festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncake,,,,FlagDay，ThanksgivingDay，SpringFestival，LanternFestival，Mid-AutumnFestival，DragonBoatFestival,,,縱向整合,已學(xué)過(guò)的知識(shí),本冊(cè)內(nèi)容,三年級(jí)下冊(cè)NewYearChrismas,四年級(jí)上冊(cè)Halloween,六年級(jí)上冊(cè)ThanksgivingFlagday,,,PART3：,說(shuō)建議,,,,,,教學(xué)建議,,,,,,,,,,,,,,,,,單詞教學(xué),,簡(jiǎn)單句教學(xué),對(duì)話教學(xué),語(yǔ)音教學(xué),教學(xué)建議,/??//??//e?/,三個(gè)雙元音,直觀教學(xué),構(gòu)詞法知識(shí)教學(xué)法,關(guān)系教學(xué)法,結(jié)對(duì)練習(xí)法,句子接龍法,創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題,自主合作解決問(wèn)題,在應(yīng)用中拓展延伸,,give,Everyonecareful,themthey,,,,,歌曲與歌謠教學(xué),,,,,,綜合復(fù)習(xí)單元教學(xué),,,,教學(xué)建議,詞匯教學(xué),對(duì)話教學(xué),閱讀理解部分的教學(xué),語(yǔ)音訓(xùn)練,,高效課堂標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。,注重課堂中的自主學(xué)習(xí)，結(jié)對(duì)練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“人人有事干，人人能干事,低起點(diǎn)，多層次，給更多的學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)。,要求每一節(jié)課都要講教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處避免低效和無(wú)效環(huán)節(jié)。保證課堂教學(xué)效果。,,學(xué)生參與,注重實(shí)效,多層設(shè)計(jì),目標(biāo)明確,,,返回,,,,,,,,,,,,,,,,返回,評(píng)價(jià)建議,,,,,,,,,,,,,,,,,返回,課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議,Thankyou!,敬請(qǐng)指導(dǎo),,,任務(wù)型活動(dòng),語(yǔ)音,,,,評(píng)價(jià),