師德演講稿 做一名快樂的教師.doc

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師德演講稿 做一名快樂的教師 提及教師這個職業(yè)人們往往會想到教師的無私奉獻，默默付出，燃燒自己，點亮別人， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ，是對教師奉獻精神的歌頌， 隨風潛入夜，潤物細無聲 是對教師無私品格的贊揚， 落紅不是無情物，化作春泥更護花 更是對教師犧牲奉獻的傳神刻畫，但是我認為21世紀的教師其自身價值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉獻，成就他人，更在于教師自我價值的實現(xiàn)，做到奉獻與收獲并存，做一名快樂的教師。 有一位教師曾說過： 如果一個孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果一個孩子生活在敵視中，他便好斗;如果一個孩子生活在鼓勵中，他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學會鐘愛別人。 那么，一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。 那么如何才能做一名快樂的教師呢? 在美國西點軍校有一句這樣的格言：像忠誠上帝一樣忠誠國家;像忠誠國家一樣忠誠職業(yè);像熱愛生命一樣熱愛工作。我認為熱愛是快樂的源泉，做一名快樂的教師的前提就是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的三尺講臺，熱愛自己的一方學生，熱愛自己的教學天地。出于這種發(fā)自內心的熱愛，快樂便不再遙遠，隨之而來。 一、我付出我快樂 冬日凌晨，當我頂著寒風，帶著一絲倦意，走進教室，傳來學生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。 夏日炎炎，當我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時，看到學生渴求知識的眼睛，便覺得這忍耐是值得的。子夜時分，當我仍然在批改第二天一早要講的試卷的時候，一想到能讓每位學生都看到自己被批改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應該的。 二、我收獲我快樂 每一次講課看到學生臉上露出會意的微笑，我便覺得知足。 每一次考試見證學生取得一點進步，我便覺得開心。才知道原來每一份付出都有回報。 每一個教師節(jié)來臨，辦公桌上滿是學生祝福的卡片：老師天涼了，多加點衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會努力的。才知道原來每一份真心都換來真心。 每一個春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學生們也漸漸長大，看到他們越來越堅毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。 三、我感恩我快樂 我時常想，相對那些點滴付出，我得到的真的很多。 感謝我的學生，讓我經(jīng)過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關懷和悉心指導;感謝我的領導，對我們青年教師的關心和鼓勵;感謝我們的學校，所賦予我們的責任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個快樂并且有意義的人生。 最后，我想以汪國真先生的兩句詩，獻給在座的領導、老師們，并感謝伴我一起成長的學生們： 讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋 謝謝大家! 第 3 頁 共 3 頁