2019-2020年九年級政治《第7課 走科教興國之路》教案二 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治第7課 走科教興國之路教案二 新人教版主備人課型新授課驗收結(jié)果：合格/需完善時間分管領(lǐng)導(dǎo)課時2教學(xué)目標：1、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。重點、難點爭做創(chuàng)新型人才是重點；感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是難點。教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動修改意見導(dǎo)學(xué)步驟任務(wù)一：科技創(chuàng)新 趕超一流1 是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是 。閱讀P83兩位同學(xué)的觀點，你贊成哪一種觀點？為什么？要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠 。因為只有把科技進步的基點放在增強 創(chuàng)新能力和 創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的 。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，就不可能趕超發(fā)達國家。2為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？任務(wù)二：教育創(chuàng)新 人才蔚起1為什么要重視教育創(chuàng)新？總結(jié)：科技創(chuàng)新， 為本。 創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批 型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國 落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我國是怎樣積極推進教育創(chuàng)新的？歸納：大力發(fā)展 ，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)；構(gòu)建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”；大力實施 教育。觀察P87漫畫，討論：我們怎樣做創(chuàng)新型人才？閱讀“青少年科技創(chuàng)新五步驟”及“創(chuàng)新型人才一般具有的特征”思考：自己應(yīng)如何對待創(chuàng)新？自主訓(xùn)練1.改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業(yè)品。面對日益激烈的國際競爭，我國應(yīng)提升創(chuàng)新能力，把“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。因為（ ）創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力創(chuàng)新是我國社會發(fā)展的直接動力增強創(chuàng)新能力是我國當前的中心工作科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟上會永遠受制于人。A.B.C.D.2.當前國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量。增強綜合國力的決定性因素是（ ）A.科技進步和創(chuàng)新B.人口數(shù)量的多少C.資源開發(fā)和利用D.軍隊數(shù)量與質(zhì)量3.科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是（ ）A.物質(zhì)文明B.教育 C.精神文明D.創(chuàng)新4. 2009年11月24日，第三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”頒獎典禮在北京舉行。我國大力鼓勵青少年的科技創(chuàng)新，是因為（ ）A.現(xiàn)在的青少年沒有創(chuàng)新意識B.科技創(chuàng)新是我國當前的中心工作C.獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑D.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力5.在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產(chǎn)技術(shù)70%是國外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國外的。這說明（ ）我國經(jīng)濟繁榮是虛假的我國科技創(chuàng)新能力還不強我國還面臨發(fā)達國家科技上占優(yōu)勢的巨大壓力要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新（ ）A. B. C.D.6.2010年10月1日18時59分57秒，我國自行研制的嫦娥二號探月衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。這標志著中國探月工程二期揭開序幕。閱讀材料，想一想我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？自主探究合作交流歸納討論自主探究合作交流自主完成小組內(nèi)合作完成小結(jié)（教學(xué)反思）在教學(xué)過程中應(yīng)注重師生互動，生生互動