2019-2020年九年級政治下冊 第1課 成長在社會—感受社會變化教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治下冊 第1課 成長在社會—感受社會變化教案 蘇教版 【教學目標】 知識目標：①了解社會的發(fā)展，文明的進步； ②知道物質(zhì)文明、精神文明和政治文明在不斷的發(fā)展； ③知道我國目前社會上存在的問題和挑戰(zhàn)以及我們采取的對策；④熟記社會主義和諧社會的內(nèi)涵。 能力目標：①能夠自己舉例列舉在社會生活中發(fā)生的深刻的變化； ②能夠理解我國發(fā)生巨大變化的原因，學會辨證的看待人類社會的變化發(fā)展。 情感態(tài)度和價值觀目標： 通過了解我國社會發(fā)生的變化，認識到新中國的優(yōu)越性和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，不斷培養(yǎng)愛國主義精神；從我國目前存在的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的社會主義接班人的意識，自覺為祖國的崛起而奮斗。 【教學重點和難點】 1．理解社會生活變化的表現(xiàn)和原因。 2．從物質(zhì)文明、精神文明和政治文明三個方面理解現(xiàn)代文明的發(fā)展。 3．從出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，理解堅持社會主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位的重要性。 【教學方法和手段】 本課主要以學生的探究活動、課堂討論、教師指導為主。根據(jù)教材提供的情境，教師引導學生積極思考，深入探討，讓學生在活動中呈現(xiàn)認識上的模糊、矛盾之處，教師適時加以引導、啟發(fā)。 【板書設(shè)計】 一、體驗生活變化 1．生活水平不斷提高，生活方式不斷變化（優(yōu)化） （1）變化的原因 （2）變化的表現(xiàn) 2．文化生活日益豐富，政治生活日益擴大 （1）文化生活的變化 （2）政治生活的變化 二、領(lǐng)略現(xiàn)代文明 1．信息化社會 2．物質(zhì)文明、精神文明和政治文明全面發(fā)展 （1）物質(zhì)文明發(fā)展：經(jīng)濟是基礎(chǔ)，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。 （2）精神文明發(fā)展：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力 （3）政治文明發(fā)展：政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 （4）三個文明的關(guān)系：互為目的，互為條件，相輔相成。 3．全面建設(shè)小康社會 （1）總目標 （2）具體目標 4．新的社會問題和新的挑戰(zhàn) （1）表現(xiàn) （2）影響 （3）對策 【教學過程】 一、導入： 首先祝賀同學們度過了一個愉快的假期！一個暑假過來，同學們，你們看我們班級有沒有什么變化呀？ 學生回答問題：個子、衣服、個性、教室、教師 同學們，我們大家都生活中這個不斷變化的社會大家庭中。其實，世界上的一切事物都處于永不停息的變化發(fā)展的過程中，從自然界到人類社會都是如此。隨著時代的不斷發(fā)展，社會也在不斷的變化，我們今天就來感受社會發(fā)生的巨大變化。 我們同學們?nèi)绻?jīng)?？磻?zhàn)爭題材的電視、電影，就會發(fā)現(xiàn)，解放前和現(xiàn)在人們的生活水平一樣嗎？ 衣服、食物、房子、交通工具（引導學生填空書本上的內(nèi)容） 因此，我們看，生活變化最顯著的特征就是什么呀？ 二、新授： （一）、體驗生活變化 1．生活水平不斷提高，生活方式不斷變化（優(yōu)化） （1）變化的原因： 請同學們告訴我答案吧！ 人類的生產(chǎn)勞動改造了自然，創(chuàng)造自己生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)生活資料。 其實從根本上說，變化的原因應(yīng)該是什么？ 社會生產(chǎn)力的不斷進步 （2）變化的表現(xiàn)： 表現(xiàn)：衣服、食物、房子、交通工具等方面 感受：體現(xiàn)在社會生活的方方面面 我們上面所說的這些變化都是和物質(zhì)生活有關(guān)系的，那么我們生活的變化僅僅就是這些嗎？請大家想想還有什么方面的變化呀？可以看書本第三頁第一段話哦！ 2．文化生活日益豐富，政治生活日益擴大 （1）文化生活的變化： 請大家把書本上的這個變化內(nèi)容劃下來。關(guān)于文化生活的變化，解放前我們不說，就那我出身以來說吧，小時候我們沒有電視看，只有5分錢一本的小人書看，大書我們買不起呀。偶爾看看露天電影，就別說什么上網(wǎng)呀，打游戲呀，旅游呀等等。飯都吃不飽，還玩啥呀。 （2）政治生活的變化： 說到政治生活上的變化，大家還記得剛才我說戰(zhàn)爭題材的電視電影了吧。那上面有描繪的老百姓在當官的眼里都是小螞蚱，根本不把老百姓當人看，現(xiàn)在就不一樣了。我們老百姓是國家的主人，是我們自己當家做主了！請大家把書本上的關(guān)于這個方面的內(nèi)容劃下來。 隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人類社會經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會，而現(xiàn)在已經(jīng)進入了信息化社會。我們作為青少年，生活在一個好時代，我們可以從方方面面體會到現(xiàn)代文明帶給我的便利和好處。 （二）、領(lǐng)略現(xiàn)代文明 1．信息化社會 從上萬年前的刀耕火種到現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)機械化、電腦化作業(yè)， 從家書抵萬金到現(xiàn)在鍵盤一敲傳偏全世界， 從遙望嫦蛾到現(xiàn)在的探月工程，無不顯示信息化社會給我們帶來了強大的動力。 古代社會由于社會生產(chǎn)力低下，人們更注重物質(zhì)文明的發(fā)展。而在現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)認識到社會發(fā)展是經(jīng)濟、政治、文化相互促進的過程，要把三個文明一起抓。 2．物質(zhì)文明、精神文明和政治文明全面發(fā)展 （1）物質(zhì)文明發(fā)展：經(jīng)濟是基礎(chǔ)，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。 （2）精神文明發(fā)展： 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。 精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，能夠?qū)ξ镔|(zhì)文明的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用。社會主義既要科學文化素質(zhì)高的人才，更要思想品德高尚的人才。 （3）政治文明發(fā)展： 政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 （4）三個文明的關(guān)系： 互為目的，互為條件，相輔相成；物質(zhì)文明是精神文明和政治文明的基礎(chǔ)和前提條件； 精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持；政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 過渡：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。新中國所取得的一系列的成就，都是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下取得的。共產(chǎn)黨人能夠領(lǐng)導中國革命取得成功，同樣也能領(lǐng)導中國的現(xiàn)代化走想成功。在新形勢下，中國共產(chǎn)黨審時度勢，決定進行改革開放，這一偉大的決定是新中國又發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力大大增強，已經(jīng)居世界第四位。現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨又根據(jù)實際，決定全面建設(shè)小康社會，這即符合國家發(fā)展的需要，也符合全中國人民的根本利益。 3．全面建設(shè)小康社會 （1）總目標：富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 （2）具體目標：經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。 全面建設(shè)小康社會向我們展示了美好的未來，使我們每個人都充滿的力量去奮斗。生活是美好的，可是任何事物都是一分為二的，一方面，我們充分感受到了現(xiàn)代文明帶給了我們無窮的好處，另一方面，現(xiàn)代文明的發(fā)展并不能解決所有問題，在我們前進的路途中，還存在著一些不和諧的因素。請大家看書本第5頁，看看在人類發(fā)展的過程有哪些不和諧的因素。 學生看書尋找答案。 我們國家在發(fā)展過程中又有哪些不和諧的因素呢？ 4．新的社會問題和新的挑戰(zhàn) （1）表現(xiàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大 請大家具體的列舉你身邊的不和諧的事例： （2）影響：嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。 我們?nèi)绾握J識這些社會現(xiàn)象呢？ 發(fā)展是主流，問題是支流。隨著國家的不斷發(fā)展，會不斷的解決這些問題。 （3）對策：建設(shè)社會主義和諧社會 內(nèi)涵：就是要把我國建設(shè)成為民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 意義：是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。 三、課堂小結(jié)