2019-2020年八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽教案 新人教版.doc

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2019-2020年八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽教案 新人教版課 題親愛的爸爸媽媽課時1課時課 型自讀課修改意見教學(xué)目標(biāo)1、速讀課文，把握內(nèi)容。2、品味文章精彩的語言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)品味文章精彩的語言教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的品質(zhì)學(xué)情分析由于學(xué)生所處的年代與戰(zhàn)爭年代相隔久遠(yuǎn)，因此很多學(xué)生對課文有一種陌生感，學(xué)習(xí)本科，需要通過一些歷史圖片資料，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生品味課文。學(xué)法指導(dǎo)自讀法、合作探究法、情景創(chuàng)設(shè)法教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果預(yù)測（可能出現(xiàn)的問題）補(bǔ)救措施修改意見一、情境導(dǎo)入二、作者簡介、寫作背景。三、字詞檢測四、感知內(nèi)容五、品味語言六、問題探究七、拓展總結(jié)1、日本侵華的圖片2、老師簡介作者和時代背景。3、出示重點(diǎn)字詞，并強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)。4、聽學(xué)生讀，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生內(nèi)容。5、導(dǎo)學(xué)：出示問題后抽生展示并總結(jié)。6、導(dǎo)學(xué)：換個題目可以不，文章主題是什么？7、教師總結(jié)。1、學(xué)生說出自己所了解的日本侵華戰(zhàn)爭，或者二戰(zhàn)。2、學(xué)生簡介作者，記筆記。3、抽學(xué)生檢測，并齊讀，記好筆記。4、齊讀課文，概括出文中的層意，領(lǐng)會什么是美麗的記憶，什么是沉重的記憶，并記好筆記。5、自主合作探究后，學(xué)生匯報。教師總結(jié)后記筆記。6、學(xué)生思考后回答。7、學(xué)生總結(jié)1、學(xué)生可能毫無準(zhǔn)備。2、學(xué)生準(zhǔn)備不充分，對聶華苓了解不夠。3、學(xué)生對重點(diǎn)字詞把握不夠，齊讀聲音太小等。4、概述課文內(nèi)容的語言過于多。5、學(xué)生回答得不對。6、學(xué)生回答不上來問題。1、出示圖片，老師調(diào)動學(xué)生情緒。2、教師簡介聶華苓。3、要求隔天聽寫。4、教會學(xué)生一些精簡內(nèi)容的方法。6、教師引導(dǎo)講解。板書設(shè)計要和平不要戰(zhàn)爭參考書目及推薦資料教學(xué)反思學(xué)生參與度高，對句子的理解比較準(zhǔn)確，但是學(xué)生準(zhǔn)備搜集的資料不夠充分，感覺老師一個人在講。