吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 氣體的凈化和除雜15 新人教版.doc

《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 氣體的凈化和除雜15 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 氣體的凈化和除雜15 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

氣體的凈化和除雜15 1、 實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據(jù)裝置回答： ①欲制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置是______，有關(guān)化學(xué)方程式為______； ②一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是______，______； ③要得到干燥的二氧化碳氣體，還應(yīng)用到裝置______； ④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為______． 2、 下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題： （1）指出編號儀器名稱：①______；②______． （2）實驗室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為______△2KCl+3O2↑ 3、 鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)． （1）圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：______2Fe+3CO2 4、 請根據(jù)圖甲裝置，回答問題（1）（2）（3）： （1）寫出標號①②的儀器名稱： ①______；②______． （2）實驗室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置為______（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO2中混有HCl氣體，則此時，可采用F裝置來除雜，瓶內(nèi)的藥品應(yīng)放______，進氣口為：______．除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：______． （3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是______．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：______K2MnO4+MnO2+O2↑ 5、 如圖裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題． （1）實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是______．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是______（用化學(xué)方程式表示）． （2）使用B裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）． 6、 某興趣小組利用如圖裝置（夾持裝置略去），測定某種補鈣劑中的含鈣量． [查得資料] ①該補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成且不含鈣元素． ②二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中，會生成白色碳酸鋇沉淀[Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O]． [測定方法]通過測定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進而求出鈣元素的質(zhì)量分數(shù)． （1）碳酸鈣屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）． [進行實驗]實驗過程中，裝置氣密性良好．取12g該補鈣劑樣品進行實驗． （2）觀察到：A裝置中，固體逐漸溶解；B裝置中產(chǎn)生白色沉淀，實驗結(jié)束后過濾并稱得沉淀質(zhì)量為19.7g，則該補鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為%．（結(jié)果精確到0.1%） （3）從A裝置中導(dǎo)出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外，還含有氯化氫．請寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：． [交流討論]通過小組討論提出改進實驗裝置的措施：在A、B裝置之間增加洗氣裝置，以除去氯化氫氣體． （4）經(jīng)改進后，實驗測得B裝置中沉淀的質(zhì)量偏?。嚪治銎淇赡艿囊环N原因：． （5）C裝置的作用是． 7、 超氧化鉀（KO2）能和二氧化碳或水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣．小青同學(xué)設(shè)計如下裝置圖探究超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣． （1）A裝置為了除去二氧化碳中的氯化氫氣體，寫出該反應(yīng)的方程式______，為了得到干燥的二氧化碳，B裝置內(nèi)裝的物質(zhì)名稱是______． （2）檢驗收集的氣體是氧氣的具體方法______． （3）二氧化碳和超氧化鉀反應(yīng)，除了生成氧氣外，還生成另一種物質(zhì)．小青猜想可能是碳酸鉀，她猜想的依據(jù)是______．為了驗證該猜想，小青取反應(yīng)后的固體，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，將生成的氣體通入到澄清石灰水中，觀察到______，說明反應(yīng)后生成碳酸鉀．寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______． （4）超氧化鉀和水反應(yīng)的方程式是：4KO2+2H2O═4KOH+O2↑．小青同學(xué)將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中，充分反應(yīng)后．求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．