吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 氣體的凈化和除雜15 新人教版.doc

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氣體的凈化和除雜15 1、 實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)裝置回答： ①欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是______，有關(guān)化學(xué)方程式為______； ②一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是______，______； ③要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置______； ④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)開_____． 2、 下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題： （1）指出編號(hào)儀器名稱：①______；②______． （2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為______△2KCl+3O2↑ 3、 鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)． （1）圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫出A區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：______2Fe+3CO2 4、 請(qǐng)根據(jù)圖甲裝置，回答問(wèn)題（1）（2）（3）： （1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱： ①______；②______． （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置為______（填寫裝置序號(hào)）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO2中混有HCl氣體，則此時(shí)，可采用F裝置來(lái)除雜，瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放_(tái)_____，進(jìn)氣口為：______．除雜過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：______． （3）小紅想利用A裝置通過(guò)加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是______．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：______K2MnO4+MnO2+O2↑ 5、 如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題． （1）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______．利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是______．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是______（用化學(xué)方程式表示）． （2）使用B裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是______．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）． 6、 某興趣小組利用如圖裝置（夾持裝置略去），測(cè)定某種補(bǔ)鈣劑中的含鈣量． [查得資料] ①該補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣，其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成且不含鈣元素． ②二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中，會(huì)生成白色碳酸鋇沉淀[Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O]． [測(cè)定方法]通過(guò)測(cè)定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而求出鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （1）碳酸鈣屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）． [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置氣密性良好．取12g該補(bǔ)鈣劑樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）觀察到：A裝置中，固體逐漸溶解；B裝置中產(chǎn)生白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后過(guò)濾并稱得沉淀質(zhì)量為19.7g，則該補(bǔ)鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%．（結(jié)果精確到0.1%） （3）從A裝置中導(dǎo)出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外，還含有氯化氫．請(qǐng)寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：． [交流討論]通過(guò)小組討論提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的措施：在A、B裝置之間增加洗氣裝置，以除去氯化氫氣體． （4）經(jīng)改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)測(cè)得B裝置中沉淀的質(zhì)量偏?。嚪治銎淇赡艿囊环N原因：． （5）C裝置的作用是． 7、 超氧化鉀（KO2）能和二氧化碳或水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣．小青同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置圖探究超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣． （1）A裝置為了除去二氧化碳中的氯化氫氣體，寫出該反應(yīng)的方程式______，為了得到干燥的二氧化碳，B裝置內(nèi)裝的物質(zhì)名稱是______． （2）檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的具體方法______． （3）二氧化碳和超氧化鉀反應(yīng)，除了生成氧氣外，還生成另一種物質(zhì)．小青猜想可能是碳酸鉀，她猜想的依據(jù)是______．為了驗(yàn)證該猜想，小青取反應(yīng)后的固體，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，將生成的氣體通入到澄清石灰水中，觀察到______，說(shuō)明反應(yīng)后生成碳酸鉀．寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______． （4）超氧化鉀和水反應(yīng)的方程式是：4KO2+2H2O═4KOH+O2↑．小青同學(xué)將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中，充分反應(yīng)后．求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．