八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第8課《美麗的顏色》同步練習(xí) 新人教版.doc
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8 美麗的顏色 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。 (1)在夏天,因?yàn)榕镯斒遣AУ模镂堇锩鎧o( )熱得像溫室。 (2)每逢驟( )雨猝( )至,兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于尹煙zh( )息。 (3)這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法,瑪麗多半沒有對(duì)佛提埃大夫吹xū( )過! 2. 下列對(duì)各句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)( ) A.那火花最初綻開像蒜瓣,在極短的時(shí)間里便膨脹成一頭大蒜那么大。(比喻) B.俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。(擬人) C.飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。(夸張) D.暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!(反復(fù)) 3.選詞填空。 誠實(shí) 誠信 (1)我們要做一個(gè)( )的孩子。 (2)人與人之間要講( )。 二、語言運(yùn)用 1.修改病句。 (1)仔細(xì)地端詳著老師,發(fā)覺他老多了。 ___________________________________________________________________________ (2)記者又到學(xué)校采訪了 許多王老師的事跡。 __________________________________________________________________________ 2.給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 舉:A、提出; B、推選; C、全; D、往上托;往上伸。 舉世聞名( ) 選舉( ) 舉例說明( ) 舉目遠(yuǎn)眺( ) 三、課外閱讀。 (一) 中國太空第一人:楊利偉 1983年夏天,在楊利偉上高中的時(shí)候,解放軍空軍第八飛行學(xué)院來學(xué)校招收飛行員。從小就有從軍夢(mèng)的楊利偉經(jīng)過嚴(yán)格__________(a、挑選 b、選拔 c、推選),成為一名空軍學(xué)員。 1987年,楊利偉從學(xué)院畢業(yè),成為空軍某師一名強(qiáng)擊機(jī)飛行員。天生聰慧加上勤奮努力,他不久便成了師里的飛行尖子,以后又成為一名優(yōu)秀的殲擊機(jī)飛行員。1988年9月,他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在空軍部隊(duì)10年間,他安全飛行了1350小時(shí),曾兩次榮立三等功。 1996年初夏,楊利偉參加航天員體檢。航天員的選拔可謂是百里挑一,對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求極端嚴(yán)格。有關(guān)專家指出,在飛船上,每增加一克有效載荷就必須付出很多的推力,飛行代價(jià)十分昂貴。從人體生理學(xué)的角度講,身材粗矮一些的人,其脊柱對(duì)抗沖擊力的能力會(huì)更強(qiáng)一些。幾個(gè)月下來,身高1.68米,體重65公斤的楊利偉在886名初選入圍者中脫穎而出,入選解放軍航天員大隊(duì)。 1998年,楊利偉與被選拔出來的其他13人一起來到了北京航天員訓(xùn)練中心,成為中國第一代航天員。楊利偉要攀越的第一道階梯是基礎(chǔ)理論訓(xùn)練,載筆航天工程、航天醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)……30多門課程要從頭學(xué)起。一向不甘落后的楊利偉 _______ (顧不得睡覺,忘記了吃飯,學(xué)習(xí)非常專心)地發(fā)憤學(xué)習(xí),初來的兩年晚上12點(diǎn)前沒睡過覺。開始時(shí),楊利偉的英語基礎(chǔ)比較薄弱,而到后來考試時(shí),他 _______(a、自然 b、當(dāng)然 c、居然)得了100分。 接下來的航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練更為_______ (a、艱難 b、艱險(xiǎn) c、艱苦)。僅以“超重耐力”訓(xùn)練為例,一個(gè)人就要承受相當(dāng)于自身重量十幾倍的壓力。通常情況下,這很容易造成人呼吸極度困難或停止,意識(shí)喪失、黑視甚至直接影響生命。楊利偉苦練加巧練,慢慢地琢磨出規(guī)律和方法,順利地通過了各項(xiàng)嚴(yán)格的訓(xùn)練。經(jīng)專家組無記名投票,楊利偉以其優(yōu)秀的訓(xùn)練成績(jī)和綜合素質(zhì),被選入“3人首飛梯隊(duì)”,并被確定為首席人選。 飛船發(fā)射前夕,楊利偉自信地告訴記者:“現(xiàn)在我一閉上眼睛,座艙里所有儀表、電門的位置都能想得清清楚楚;隨便說出艙里的一個(gè)設(shè)備名稱,我馬上可以想到它的顏色、位置、作用;操作時(shí)要求看的操作手冊(cè),我都能背誦下來,如果遇到特殊情況,我不看手冊(cè),也完全能處理好。” 10月16日早晨,經(jīng)過21小時(shí)的“太空之旅”,邁出返回艙門面對(duì)歡呼的迎接人群,楊利偉的第一句話是:“這是祖國歷史上輝煌的一頁,也是我生命中最偉大的一天?!? “飛船運(yùn)行正常,我自我感覺良好,我為祖國感到驕傲。”在即將登上前往北京的飛機(jī)時(shí),楊利偉用三句話總結(jié)自己的“太空之旅”。 1.在括號(hào)里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 2.根據(jù)上下文推測(cè)加點(diǎn)詞的意思。 載荷:_________________________________________________ 3.請(qǐng)根據(jù)文章第四段中括號(hào)里的意思寫出原文所用的成語。 __________________________________________________________________________ 4.摘出文章第五段中加點(diǎn)的“這”所指代的語句。 __________________________________________________________________________ 5.文章寫飛船發(fā)射前夕楊利偉告訴記者的話在文中起什么作用? _________________________________________________________________________ (二) 異想天開的孩子——愛迪生 美國人湯姆斯阿爾發(fā)愛迪生,是位舉世聞名的發(fā)明家,他以造福于人類的眾多發(fā)明,在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上寫下了光輝燦爛的一頁。 愛迪生的發(fā)明很多,他和他的助手們一共發(fā)明和改進(jìn)了一千三百多種東西,其中比較重要的有“四重電報(bào)”裝置、電話中的話筒、留聲機(jī)、電燈、電影攝影機(jī)、堿性蓄電池等等。 由于他的發(fā)明實(shí)在太多,因此有“發(fā)明大王”之稱。 1847年2月11日,愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。他家祖籍荷蘭,于1730年遷往北莢,初居新澤西州,1842年才遷往俄亥俄的米蘭。家里比較貧窮,主要是靠父親種田維持生活。愛迪生六歲時(shí),就跟著父親到田里去做些零活。 愛迪生小時(shí)候并不聰明,但善于觀察,勤于思考,對(duì)于任何事物總喜歡追根問底,就是日常見慣的現(xiàn)象,他都要仔細(xì)看看。比如,大樹怎樣生長(zhǎng),樹葉是什么形狀,他往往一看就要看上半天。他不但好奇愛問,而且什么都想親自嘗試一下。有一次,到了吃飯的時(shí)候,仍不見愛迪生回來,父親急著到處去尋找,最后才在場(chǎng)院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在草堆里,就非常奇怪地問:“你這是干什么?”小愛迪生不慌不忙地回答:“我在孵小雞呀!”原來,他看到母雞會(huì)孵小雞,覺得十分奇怪,一直想自己也試試看。當(dāng)時(shí),父親又好氣又好笑地將他拉起來,告訴他,人是孵不出小雞來的。在回家的路上,他還是一個(gè)勁地盯著父親問:“為什么母雞能孵小雞,我就不能呢?” 從此,大家都說愛迪生是個(gè)“呆子”。他常常站在街頭上抄寫商品的商標(biāo)和廣告,而且逢人就問,不怕別人討厭,直到得到滿意的答案為止。小愛迪生由于好奇,經(jīng)常闖禍。有一次,為了考察火的奧秘,他試著在鄰居的谷倉里燃起一堆火,這立即引起一場(chǎng)熊熊大火,愛迪生也為此遭到一頓毒打。 在愛迪生七歲時(shí),他的家庭在米蘭維持不下去了,不得不遷到密西根州去,父親在那里以木工為業(yè)。 就在這一年,愛迪生上學(xué)了。當(dāng)時(shí)學(xué)校課程設(shè)置呆板,還實(shí)行體罰學(xué)生的制度,幼小的愛迪生,十分不滿意這種教育方法。老師講得枯燥無味,引不起他的興趣。他功課學(xué)得不好,可腦子里卻裝著很多稀奇古怪的想法,經(jīng)常提出一些莫名其妙的問題。在當(dāng)時(shí)那樣的學(xué)校里,這樣一個(gè)異想天開的孩子,當(dāng)然不受歡迎,同學(xué)們都說他笨,連老師也說他是個(gè)“低能兒”。在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月,老師便把愛迪生的母親叫來,對(duì)她說:“湯姆斯這孩子一點(diǎn)不用功,還老是提一些十分可笑的問題。昨天上算術(shù)課時(shí),他居然問我二加二為什么等于四,您看這不是太不像話了嗎?我看這孩子實(shí)在太笨,留在學(xué)校里只會(huì)妨害別的學(xué)生,還是別上學(xué)了吧?!本瓦@樣,愛迪生被迫退學(xué)。這是他一生所受到的惟一的正式教育。 離開學(xué)校后,愛迪生就跟著父親學(xué)木工,空下來的時(shí)候,母親就教他讀書寫字。 愛迪生的母親原是小學(xué)教員,對(duì)教導(dǎo)孩子很有耐心,也很有經(jīng)驗(yàn)。常給他講一些名人的故事,說發(fā)明萬有引力的牛頓,小時(shí)并不聰明,后來經(jīng)過自己的努力,竟成了世界知名的大科學(xué)家。母親還不斷給他鼓勵(lì)和教育,不厭其煩地解答他所提出的各式各樣的問題。 由于母親循循善誘,愛迪生聚精會(huì)神地讀了不少書,遇到難懂的章節(jié),也決不放過,他一定要問個(gè)明白,懂個(gè)透徹,因此學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。有一天,母親給愛迪生買了本《自然讀本》,他立即被書中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引住了,從此經(jīng)常照著書上講的方法去做實(shí)驗(yàn)。后來,愛迪生曾回憶說:“《自然讀本》是我第一次讀到的科學(xué)書籍,那時(shí)我還不到十歲?!边@本書引起了小愛迪生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣。他做了大量的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。 1.解釋下列成語。(4分) 舉世聞名:_______________________________________ 循循善誘:_______________________________________ 2.本文著重寫愛迪生小時(shí)的一些事,以突出他的異想天開,寫了幾件這樣的事?請(qǐng)概括出來。 __________________________________________________________________________ 3.上面事例,說明愛迪生是個(gè)什么樣的孩子,請(qǐng)從文中找出原話來回答。 多長(zhǎng)時(shí)間的正規(guī)教育?老師是如何評(píng)價(jià)他的?你怎么看這個(gè)問題? ___________________________________________________________________________ 4.愛迪生之所以會(huì)取得如此大的成就,是因?yàn)檎l的教導(dǎo)? __________________________________________________________________________ 四、體驗(yàn)中考 依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) xx年12月13日,中國迎來首個(gè)國家公祭日。為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災(zāi)難而_____制度性國家公祭日的做法,既有對(duì)歷史記憶的傳承、判斷,也有基于現(xiàn)實(shí)的______。不忘記歷史苦難,不是要________仇恨,而是要使大國公民具備應(yīng)有的歷史價(jià)值觀和與國際社會(huì)相處的尊嚴(yán)方式,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)并______圓夢(mèng)動(dòng)力。 A.設(shè)定 考證 培養(yǎng) 會(huì)聚 B.設(shè)立 考量 培植 會(huì)聚 C.設(shè)立 考量 培養(yǎng) 凝聚 D.設(shè)定 考證 培植 凝聚 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1. (1)燥 (2)zhu c 窒 (3)噓 2.C 3. (1)誠實(shí) (2)誠信 二、語言運(yùn)用 1.(1)我仔細(xì)地端詳著老師,發(fā)覺他老多了。 (2)記者又到學(xué)校采訪了王老師的許多事跡。 2.CBAD 三、課外閱讀 (一)1.bcc 2.負(fù)荷 3.廢寢忘食 4.一個(gè)人……壓力。 5.說明楊利偉通過嚴(yán)格訓(xùn)練達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)要求,同時(shí)也說明航天成功的來之不易。 (二)1.舉世聞名:全世界都知道。形容非常著名。循循善誘:善于有步驟地引導(dǎo)、教育。 2.①孵小雞②燃谷倉 3.愛迪生小時(shí)并不聰明,但善于觀察,勤于思考,對(duì)于任何事物總喜歡追根問底,就是日常見慣的現(xiàn)象,他都要仔細(xì)看看。 4.在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月;老師說他是“低能兒”;愛迪生并非低能,而是喜歡勤于思考提出問題。 5.愛迪生的母親。 四、體驗(yàn)中考 C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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