2019-2020年九年級物理《16.5 能量的轉(zhuǎn)化和守恒》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級物理《16.5 能量的轉(zhuǎn)化和守恒》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) ●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。 ●知道在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的。 ●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。 ●有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： ●能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，強(qiáng)調(diào)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)中最基本定律． 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： ●運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒原理計(jì)算一些物理習(xí)題；運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律對具體的自然現(xiàn)象進(jìn)行分析，說明能是怎樣轉(zhuǎn)化的． 第一部分 課前延伸 一、溫故知新 1、機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的_____保持不變。 2、小紅按照左下圖示情景作了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。她把一個(gè)懸掛起來的鐵鎖拉到自己的面前并接觸鼻子，然后將鐵鎖由靜止釋放，保持頭的位置不變，鐵鎖擺回時(shí)不會撞擊她的鼻子。鐵鎖由接觸鼻子的位置a開始，沿弧線abc向另一側(cè)的最高點(diǎn)c運(yùn)動(dòng)的過程中，關(guān)于它的動(dòng)能大小，下列說法中正確的是 （ ） A．鐵鎖在位置a有最大的動(dòng)能 B．鐵鎖在位置b有最大的動(dòng)能 C．鐵鎖在位置c有最大的動(dòng)能 D．鐵鎖在a、b、c三處的動(dòng)能相同 3、 如右上圖所示，用手捻動(dòng)滾擺使擺線纏在軸上，滾擺升到最高點(diǎn)，放開手可以看到滾擺下降，越轉(zhuǎn)越快，到達(dá)底端后，滾擺又向上運(yùn)動(dòng)，對于滾擺的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ） A. 在滾擺下降的過程中，它的動(dòng)能減小，重力勢能增加 B. 在滾擺上升的過程中，它的的重力勢能減小，動(dòng)能增加 C. 在滾擺下降的過程中，它的動(dòng)能增加，重力勢能減小 D. 在滾擺上升的過程中，它的重力勢能增加，動(dòng)能增加 二、自主預(yù)習(xí) 1、預(yù)習(xí)課本142頁，了解一定條件下各種形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化。 2、預(yù)習(xí)課本143-144頁，了解能量守恒定律。 疑問與收獲： 通過預(yù)習(xí)你有什么收獲？還有什么疑問？（課前組內(nèi)進(jìn)行交流，以小組為單位將問題展示出來） ______________________________________________________________________________ 第二部分 課內(nèi)探究 一、 自主預(yù)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況（組內(nèi)交流“自主預(yù)習(xí)”中的問題，小組長將解決不了的問題匯總） 二、合作探究 知識點(diǎn)一：能的轉(zhuǎn)化 1、自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的，可以從能量的角度反映這種聯(lián)系。做想想做做，觀察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象，發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？（小組討論交流一下，完成下列填空） 實(shí)驗(yàn)1：現(xiàn)象_______________________ ____________能轉(zhuǎn)化為______________ 實(shí)驗(yàn)2： 現(xiàn)象_______________________ ____________能轉(zhuǎn)化為______________ 實(shí)驗(yàn)3： 現(xiàn)象_______________________ ____________能轉(zhuǎn)化為______________ 實(shí)驗(yàn)4：現(xiàn)象_______________________ ____________能轉(zhuǎn)化為______________ 通過想想做做,我們發(fā)現(xiàn)在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化： 摩擦生熱，________能轉(zhuǎn)化為_______能；水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，_______能轉(zhuǎn)化為_______能；電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處，_______能轉(zhuǎn)化為_______能；植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，_______能轉(zhuǎn)化為______能；燃料燃燒時(shí)發(fā)熱，_______能轉(zhuǎn)化為_______能。 知識點(diǎn)二：能量守恒定律 1、想想議議:為什么它們的高度會逐漸降低？是否丟失了能量？你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了？ （思考并回答） 2、科學(xué)工作者經(jīng)過長時(shí)間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。大量事實(shí)證明，任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，能的總量是保持不變的。什么是能量守恒定律？ 3、各種形式的能量都可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，圖16.5-1給出了兩個(gè)實(shí)例，能做些補(bǔ)充嗎？ （各小組將結(jié)果總結(jié)在下面） 三、課堂小結(jié)，反思整合 請同學(xué)們總結(jié)一下，本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識，有哪些收獲？ （請同學(xué)們將學(xué)習(xí)內(nèi)容整理后小組交流，小組長匯總本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有哪些疑問，并舉手提問?。? 四、達(dá)標(biāo)測試、反饋提升 1、火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，請你寫出能量轉(zhuǎn)化形式： 2、在慶祝小強(qiáng)生日的晚會上，同學(xué)們?yōu)樗c(diǎn)燃了生日蠟燭，并拍手唱歌祝賀，同學(xué)們拍手時(shí)伴隨有__________能產(chǎn)生，蠟燭燃燒時(shí)_________能轉(zhuǎn)化為___________能和光能。 3、各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化，指出下列情況下能量的轉(zhuǎn)化。 （1）水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 ____________________________ （2）電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水從低處抽到高處 _________________________ （3）植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用 _____________________________ （4）酒精燃燒 ______________________________ （5）摩擦生熱 ______________________________ （6）氣體膨脹做功 ___________________________ 4、下列現(xiàn)象中，有能量的轉(zhuǎn)化的是 ( ) A．用酒精燈加熱燒杯里的水 B．冬天用熱水袋取暖 C．用打氣筒打氣，筒壁會發(fā)熱 D．冬天用手摸戶外的東西感到?jīng)? 5、下面事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( ) A．用錘子敲打釘子時(shí)，釘子發(fā)熱 B．古代人們的鉆木取火 C．水沸騰時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起 D．用通電的電爐加熱水．水溫升高 6、一物體在沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中 ( ) A．物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．物體的機(jī)械能保持不變 D．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 7、一種不需要耗用任何能量而能永遠(yuǎn)不停工作的機(jī)器----永動(dòng)機(jī)，討論一下，這種構(gòu)思能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？ 第三部分 課后提升 1、城市綠化中要修建許多人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的高溫，這是利用了水的 大的特性。飛機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率可達(dá)60％，則燃料完全燃燒產(chǎn)生1000焦的熱量，飛機(jī)可獲得 ______J的機(jī)械能。 2、在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到棉花燃燒起來，放手后活塞被彈起。 （1）活塞壓縮筒內(nèi)氣體做功是將______ 能轉(zhuǎn)化為________ 能。 （2）請?jiān)陬}目中找一現(xiàn)象并簡述其原因?，F(xiàn)象：_____________。 原因：____________。 3、小麗家里的電熱水壺中裝有1.510-3m3的水，這些水的質(zhì)量___________ kg，把這些水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量是_______ J。這些水在溫度升高的過程中，水分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度 （填“增大”或“減小”）。 4、國家“西氣東輸”重點(diǎn)工程完工后，將由西部地區(qū)向東部沿海地區(qū)送來清潔能源——天然氣，已知天然氣的熱值為8.4107J/m3，每輸送100m3的天然氣就相當(dāng)于輸送了_____ 的能量。這些能量若能完全被水吸收，可以使__________ kg的水從20℃升高到100℃。 5、老人搓搓手，感覺到暖和；小朋友從滑梯上滑下，感覺好燙。他們的感覺不同，但從科學(xué)角度看，他們都是通過_____ 的方式改變物體內(nèi)能。小朋友運(yùn)動(dòng)得渾身都是汗，休息一會兒后，身上的汗液就不見了，這是由于汗液__________ 的緣故。 6、汽車沿盤山公路可以駛?cè)敫呗柸朐频纳椒?，盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了___ 。載重貨車下山時(shí)，其重力勢能（選填“增大”、“減小”、“不變”）；為了減少車速，司機(jī)師傅不時(shí)踩踏剎車踏板，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ____；途中，汽車要經(jīng)常停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水，這是為了_______ 。 7、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的。例如，冬天烤火的時(shí)候，人們?nèi)紵旱热剂汐@得____ 能，火爐把這些能量自動(dòng)傳給周圍空氣，，但這些能量 ___自動(dòng)聚集起來再次利用（填“能”、“不能”）。 8、放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化的更快，這說明 越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快。用力拉鐵絲不容易拉斷，這說明鐵絲的分子之間存在 力。 9、放在熱湯中的金屬勺子很快變的燙手，金屬勺子的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變”、“增加”）這是通過 的方法改變了它的內(nèi)能。