2019-2020年九年級歷史上冊《第11課時 俄國農(nóng)奴制改革》導學案 中華書局版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊第11課時 俄國農(nóng)奴制改革導學案 中華書局版一、導入新課，明確目標1、掌握俄國農(nóng)奴制改革的原因、內(nèi)容以及其局限性。2、分析俄國農(nóng)奴制改革的影響，培養(yǎng)客觀地認識和評價 歷史事件的能力。 重點:俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容和影響。難點:認識和評價俄國農(nóng)奴制改革。 二、自主學習，合作探究 自學指導一：俄國資本主義的發(fā)展及其局限性 1.簡要說一說俄羅斯國家的建立過程？ 2.說一說俄國資本主義的興起和發(fā)展？ 3.試說明俄國資本主義的局限性？ 自學指導二：農(nóng)奴制危機 1.說一說俄國農(nóng)奴制的危機表現(xiàn)？ 2.克里木戰(zhàn)爭的失敗對俄國有什么影響？ 自學指導三：農(nóng)奴制改革 1.說一說農(nóng)奴制改革的根本原因、時間、改革者、內(nèi)容和性質(zhì)？ 2.試總結(jié)改革的局限性和積極影響？ 3.說一說改革后俄國資本主義發(fā)展的表現(xiàn)？ 三、拓展提升，鞏固記憶 （1）拓展提升： 從俄國農(nóng)奴制改革的具體內(nèi)容來看，這次改革體現(xiàn)了誰的利益，有哪些自相矛盾的地方？ （2）鞏固記憶;改革的根本原因是農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義發(fā)展；改革的重要原因是工業(yè)革命的影響，機器生產(chǎn)代替手工勞動；直接原因是因為克里木戰(zhàn)爭的失敗揭示了社會制度和行政制度的腐敗。改革的時間是1861年，改革者是亞歷山大二世，內(nèi)容A政治方面：.農(nóng)奴獲得人身自由和支 配自身財產(chǎn)的權利；作用：提供了自由勞動力。B.經(jīng)濟方面：用贖買的方式獲得一份土地，作用：農(nóng)業(yè)發(fā)展，為資本主義發(fā)展提供了資金。C.組織方面：強化村社制度，加強對農(nóng)民的控制。作用：加強了對農(nóng)民的人身控制。這場改革的性質(zhì)是自上而下的一次資產(chǎn)階級改革。實質(zhì)上是對農(nóng)奴的一次更大的 掠奪。改革的局限性：改革不徹底，保留了大量的封建殘余。積極性：使廣大農(nóng)民擺脫了法律意義上的農(nóng)奴依附地位，為資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力，也擴大了資本主義市場，客觀上為資本主義的發(fā)展提供了有利條件。改革評價：俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。達標檢測，及時反饋1、19世紀中期，俄國資本主義發(fā)展的巨大障礙是（ ） A黑人奴隸制 B天皇制 C農(nóng)奴制 D殖民統(tǒng)治19世紀60年代，俄國在崛起的道路上進行了一場具有轉(zhuǎn)折意義的改革。 其主要措施為（ ） A頒布了權利法案 B 通過了解放黑人奴隸宣言 C推行了“文化開化”的政策 D簽署了廢除農(nóng)奴制的法令3、1861年改革為俄國資本主義的發(fā)展解決了（ ）問題。 A.自由勞動力 B.土地所有權 C.政治民主化 D.思想自由化關于1861俄國農(nóng)奴制改革的表述，不正確的是（ ） A俄國農(nóng)奴獲得了人身自由 B農(nóng)民可以無償?shù)玫揭粔K“份地” C不得再任意交換和買賣農(nóng)民 D使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路材料題（共4分）閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：請你們相信，為了保護地主的利益，凡是一切能做的都已經(jīng)做到了。 亞歷山大二世材料二：1861年，亞歷山大二世主持國務會議開幕式，他強調(diào)說：“再拖下去，只會給國家，特別是地主造成有害的。災難性的后果?！辈牧弦环从掣母锞S護的是誰的利益？（2分）結(jié)合材料二亞歷山大領導的是一場什么運動？（2分）