九年級(jí)音樂上冊(cè) 第2單元 欣賞《我是城里的大忙人》教案 人音版.doc

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我是城里的大忙人教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀提起對(duì)歌劇的興趣，對(duì)歌劇有初步的感性認(rèn)識(shí)。2、知識(shí)與技能簡(jiǎn)要了解歌劇的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的歌劇，通過這個(gè)課程，能夠自己簡(jiǎn)單賞析歌劇。3、過程與方法賞析具有代表性的歌劇選段，從感性和理性兩個(gè)方向上體會(huì)歌劇。重點(diǎn)：在欣賞過程中產(chǎn)生自我體驗(yàn)，用心體驗(yàn)歌劇片段的情感和藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)對(duì)歌劇有粗略的認(rèn)識(shí)，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、列舉自己知道的歌劇浮士德、卡門、鄉(xiāng)村騎士、游吟詩人、阿伊達(dá)、茶花女等等。2、與歌劇相關(guān)的知識(shí)歌劇的發(fā)展：16世紀(jì)末誕生于佛羅倫薩的意大利歌劇，第一部歌劇是1597年出自培里和努奇尼之手的達(dá)芙妮，因?yàn)闆]有譜例文獻(xiàn)被保存而無法重現(xiàn)。1600年，培里和努奇尼再度聯(lián)手打造尤莉狄茜，是至今能夠找到的最早的被保留譜稿的歌劇作品。意大利歌劇傳統(tǒng)經(jīng)由羅西尼、多尼采蒂和貝利尼等作曲家，傳承到了威爾第的手中。19世紀(jì)末歐戰(zhàn)前產(chǎn)生了真實(shí)主義歌劇樂派，普契尼為代表人物之一。二、片段賞析欣賞片段我是城里的大忙人。選自歌劇塞維利亞理發(fā)師。羅西尼意大利歌劇作曲家。其中塞爾維亞的理發(fā)師是十九世紀(jì)意大利喜劇的代表作。阿爾瑪維瓦伯爵鐘情于富家小姐羅西娜，羅西娜的監(jiān)護(hù)人巴爾托洛大夫也鐘情于她。大夫有音樂教師巴西利奧為助手，伯爵有足智多謀的理發(fā)師費(fèi)加羅為助手，兩人互相較量。大夫?qū)α_西娜嚴(yán)加看管，欲與她強(qiáng)行成婚。伯爵無奈中聽從費(fèi)加羅之計(jì)，兩次喬裝進(jìn)入羅西娜家，費(fèi)加羅則冒充征婚人極力勸導(dǎo)羅西娜與伯爵相配。羅西娜終于感受到了伯爵的愛情，伯爵如愿以償，而大夫則得到了羅西娜的財(cái)產(chǎn)。三、課堂延伸請(qǐng)你談?wù)勑蕾p過后，自己對(duì)歌劇的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感悟。