吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法55 新人教版.doc

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常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法55 1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： 寫出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：___________________ 實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的裝置組合是____________（填寫裝置序號(hào)），判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。 用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________________，高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 _________________ 。 （4）如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目地是，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無”）明顯影響 2、根據(jù)下圖裝置回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。 （2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從（填“a”、“b”）端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？ （3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置（填寫對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式。 3、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置： （1）寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱： ①② （2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置是，（填裝置序號(hào)，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程為　　　　　　　。要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇裝置來收集氧氣。若用C裝置來收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是　　　　。 （3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇裝置,選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　。 （4）將二氧化碳依次通過下圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象： A處：現(xiàn)象：_______________， B處：現(xiàn)象：_______________。 4、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置： （1）寫出儀器a名稱：　 ?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①____________________，②_____________________。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點(diǎn)是 　。二氧化碳的收集裝置是_____（填裝置字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　 　。 （4）甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用下圖裝置收集，請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào)： 若用圖1裝置收集，CH4從端通入；若用圖2裝置收集，CH4從端通入。 5、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)按要求回答： （1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：①。 （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇裝置（填圖中代號(hào)，下同）進(jìn)行組裝。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇裝置進(jìn)行組裝。 （4）用右圖裝置測(cè)定氣體體積時(shí)，可在瓶中裝滿水，并在a端處添加的主要儀器是（填儀器名稱）。 6、請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題： （1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)　______??；b　_________?。? （2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　_________　，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　_________　。 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放_(tái)____，原因是____。 （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳做______，反應(yīng)后，二氧化錳的　和___不改變，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于　___反應(yīng)（填分解或者化合）。 （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　_________?。? 檢驗(yàn)二氧化碳用____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為， 下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)樯?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)。 （5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為___，收集裝置為___。使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙__。 （6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，_（填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)。 7、實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題： ⅠⅡⅢⅣⅤ （1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤． （2）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式，其中二氧化錳的作用是． （3）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)其氣密性，你的操作方法是。 （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為，所選擇的發(fā)生裝置為______(填裝置序號(hào)) ． （5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置Ⅳ，又能用裝置Ⅴ收集的氣體有______(填化學(xué)式)，用裝置Ⅲ排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”) 端進(jìn)入．