2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第7課 走科教興國之路》導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第7課 走科教興國之路導(dǎo)學(xué)案 魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：如何提高創(chuàng)新能力。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、討論反思、合作探究教師準(zhǔn)備：搜集資料進(jìn)行學(xué)案的設(shè)計(jì)和課件制作。課前預(yù)習(xí)一、請(qǐng)你依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自主預(yù)習(xí)本課知識(shí)，完成學(xué)案自學(xué)問題，并在課本上做好標(biāo)記。（一）自讀 “創(chuàng)新是關(guān)鍵”的第一個(gè)層次“科技創(chuàng)新 趕超一流”思考下列問題：1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的 ，是國家興旺發(fā)達(dá)的 。2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是 。3、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng) 能力和 能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的 發(fā)展，真正掌握發(fā)展的 。4、中華民族為什么要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力？（二）自讀第二層次“教育創(chuàng)新 人才蔚起”思考下列問題：1、科技創(chuàng)新， 為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的 。2、教育創(chuàng)新的必要性？ 3、我們?cè)鯓硬拍艹蔀閲倚枰膭?chuàng)新型人才？課中研討：1、辯論：如何改變我國目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家。靠引進(jìn)技術(shù)還是自主創(chuàng)新。2、你對(duì)“真正的高科技是花錢買不來的”怎樣理解？3、我國為推進(jìn)教育創(chuàng)新采取的措施？4、創(chuàng)新是科學(xué)家的專利，與我們青少年無關(guān)。課堂檢測：一、快樂選擇1、新的科技革命，使生產(chǎn)工具從電氣化發(fā)展到自動(dòng)化、智能化；使勞動(dòng)對(duì)象的范圍得到擴(kuò)大，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了廣闊的天地；使勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的作用發(fā)生了重大變化。這表明（ ） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力盛 科技進(jìn)步是人類社會(huì)發(fā)展的決定因素科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者的素質(zhì)的提高 A、 B、 C、 D、2、對(duì)中學(xué)生而言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的機(jī)會(huì)是很多的。下列選項(xiàng)中屬于這種機(jī)會(huì)的一組是（ ） 寫出一篇構(gòu)思新穎、情景奇巧的作文 設(shè)計(jì)一次別開生面的主題班會(huì) 按部就班地完成老師布置的作業(yè) 主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法 A BCD 3、在當(dāng)今世界，新的科技革命對(duì)各國來說，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，關(guān)鍵在于能否（ ） A提高本國的創(chuàng)新能力，注重科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新 B提高國防實(shí)力 C增強(qiáng)民族凝聚力 D學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù) 二、請(qǐng)你完成 胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。運(yùn)用課本知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的理解。課堂小結(jié)：（3分鐘）1、 通過本課的學(xué)習(xí)，我知道了： 2、 疑惑：