2019-2020年九年級科學(xué)下冊《4.1 人類發(fā)展與環(huán)境問題》教案 浙教版.doc

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2019-2020年九年級科學(xué)下冊4.1 人類發(fā)展與環(huán)境問題教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1、了解人類社會不同發(fā)展階段與環(huán)境的關(guān)系，并能通過閱讀圖表來獲得信息并對其進(jìn)行描述，認(rèn)識人類與環(huán)境的緊密關(guān)系。2、了解什么是環(huán)境問題，能通過一些具體事例說明環(huán)境問題的危害和產(chǎn)生原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。3、了解人類在環(huán)境問題上所做的努力教學(xué)重、難點(diǎn)：人類與環(huán)境的密切關(guān)系；環(huán)境問題的事例及分析。教學(xué)課時：一課時教學(xué)設(shè)計(jì)：本課時主要介紹了人類與環(huán)境的關(guān)系及人類發(fā)展面臨的問題。教學(xué)中主要圍繞著人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系及人類發(fā)展中出現(xiàn)的問題而展開。教學(xué)用具：PPT教學(xué)方法：講授法、提問法、圖片法教學(xué)過程：引入：動畫：地球屏幕：人類只有一個地球！圖片：地球上各處美景。視頻：人類遇到的問題。一、 人口增長造成的問題師： 人口到底出現(xiàn)了什么問題？請同學(xué)們通過讀圖來說說你獲得了哪些信息？學(xué)生活動：生： 通過讀圖，學(xué)生應(yīng)獲得這樣的信息：人口問題是一個發(fā)展的問題。以前人口增長非常緩慢，對自然環(huán)境的壓力較小，尚不構(gòu)成問題，或是一個小問題。而現(xiàn)在，特別是近幾十年，人口急劇增長，對環(huán)境的壓力越來越大，從而使人口問題突現(xiàn)出來。思考：那為什么世界人口在最近幾個世紀(jì)急劇增長？（引導(dǎo)學(xué)生討論）（1）世界整體社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高（2）發(fā)展中國家由于主權(quán)獨(dú)立 、政治解放使生產(chǎn)力迅速發(fā)展，而導(dǎo)致生活環(huán)境及醫(yī)療條件的改善所致。所以人口問題已經(jīng)成為人類發(fā)展與環(huán)境之間的一個主要矛盾。板書：人類發(fā)展與環(huán)境間的主要矛盾：人口問題討論：請你談?wù)剬θ祟惻c環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。學(xué)生活動：由于9年級學(xué)生日常生活中接觸的這方面的知識比較豐富，因此討論可以展開，并可形成許多的觀點(diǎn)如課本中的觀點(diǎn)，一般學(xué)生都會提出正確的觀點(diǎn)，對于“自然資源取之不盡用之不竭”的觀點(diǎn)，學(xué)生很少會提出。但需注意對“環(huán)境就像一個巨大的倉庫，盡管儲藏了各種豐富的資源，但總有一天會被用完的”觀點(diǎn)的評析。（這個觀點(diǎn)并不正確，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展、環(huán)境有潛力是無限的，如人口與土地。但在一定的時期內(nèi)，地球上的空間、資源、環(huán)境的承載量是有限的）通過討論，最后形成這樣的觀點(diǎn)：（1）人類的生存與發(fā)展依賴環(huán)境，環(huán)境為人類的生存和發(fā)展提供了各種資源，同時也要接納人類生存和發(fā)展過程中所產(chǎn)生的各種廢棄物。（2）人類在發(fā)展過程中，通過生活和生產(chǎn)等活動不斷地影響和改變著環(huán)境。即人地是對立統(tǒng)一的關(guān)系。（3）但在一定的時期內(nèi)，地球上的空間、資源、環(huán)境的承載量是有限的，人類發(fā)展必須與環(huán)境相適應(yīng)。問： 那現(xiàn)在人類發(fā)展有沒有與環(huán)境相適應(yīng)？除了人口問題還出了什么問題呢？生答：環(huán)境問題二、環(huán)境問題人類現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題：（1）不合理地開發(fā)、利用自然資源所造成的環(huán)境破壞和資源浪費(fèi)而形成的生態(tài)破壞類環(huán)境問題。如由于盲目開耕荒地、濫伐森林、過度放牧、掠奪性捕撈、亂挖濫采、過量抽取地下液體資源等而引起的水土流失、草原退化、地面沉降、土壤沙漠化、鹽堿化、沼澤化、森林面積急劇縮小，礦藏資源遭破壞，水源枯竭，野生動植物資源和水生生物資源日益減少，旱澇災(zāi)害頻繁，以至流行性、地方性疾病蔓延等問題。（2）城市化和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的“三廢”污染、噪聲污染、放射性和農(nóng)藥污染等污染如溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等。設(shè)問：這些環(huán)境問題是否是由來已久的？師： NO，了解人類發(fā)展與環(huán)境問題是由來已久的，只不過是近幾百年，人類社會生產(chǎn)力空前發(fā)展而導(dǎo)致矛盾激化的。那么我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這些問題呢？三、如何解決及人類所做的工作（1）計(jì)劃生育（2）環(huán)境保護(hù)（3）我們的行動（宣傳、減少能源消耗搭車或公交車減少大氣污染及溫室將就；使用無磷洗衣粉；不將化學(xué)品廢物（如油漆、油漆稀釋劑等隨意倒入下水道）；電池回收小結(jié)：地球是我們唯一的家我們生于斯、長于斯保護(hù)它、珍惜它我們責(zé)無旁貸只要我們愿意只要我們有心一個舉手之勞可以為瀕危的地球帶來重生可以為燃燒的地球帶來希望課堂練習(xí)：1“人類只有一個地球尸為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法不正確的是()A、回收處理垃圾，變廢為寶B污水經(jīng)處理后排放C為了牟取暴利，可隨意捕殺、販賣野生動物D開發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料(石油、煤)2從世界范圍來看，與人口過度增長無直接關(guān)系 的社會問題是 () A能源短乏 B吸毒販毒 C、環(huán)境污染 D資源短缺3要處理好人與自然的關(guān)系，就我國目前而言,最緊迫的問題是 ()A、如何獲得更多的糧食B如何獲得更多的能源C如何保護(hù)好耕地D如何控制過快增長的人口 4、下圖是世界人口發(fā)展表，分析下表你可以得出什么結(jié)論？我國針對人口的迅速發(fā)展制定了什么政策? 世界人口發(fā)展 世界人口發(fā)展階段 經(jīng)歷時間 原始人口數(shù)2億 漫長時期 2億5億 1600多年 5億10億 約200年 10億20億 130年 20億30億 30年 30億40億 14年 40億50億 13年5、“垃圾是放錯了地方的資源”“要戰(zhàn)勝垃圾得首先戰(zhàn)勝自己!”請結(jié)合下列圖示，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識回答問題。 (1)常規(guī)處理垃圾的方法對環(huán)境污染會造成哪些危害? (2)分類處理并回收利用垃圾的方法有什么好處?小結(jié)：作業(yè)：作業(yè)本后記：