2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理。 2．會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來(lái)改變電路中的電流 過(guò)程與方法 在探究滑動(dòng)變阻器使用過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、 激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的道理 2、通過(guò)滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。 重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會(huì)正確連入電路。 難點(diǎn) 難點(diǎn)：會(huì)正確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。 關(guān)鍵 通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 教法、學(xué)法 自主學(xué)習(xí)，探究法 課型 新授課 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：學(xué)生電源一個(gè)，學(xué)生電流表一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，小燈泡一只，導(dǎo)線若干條，電阻箱一個(gè)，有四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器一個(gè)。 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、自主學(xué)習(xí) 知識(shí)回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的有關(guān)知識(shí)，知道了導(dǎo)體中有一種阻礙電流的性質(zhì)，我們把它叫做電阻。如果在某個(gè)簡(jiǎn)單電路中，接有一個(gè)小燈泡，如何改變小燈泡的亮度呢？ 學(xué)生回答，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確目標(biāo) 你好 出示自主學(xué)習(xí)提綱 1、仔細(xì)觀察（課本68頁(yè)想想做做）實(shí)驗(yàn) ，思考問(wèn)題： （1）燈泡的亮度為什么變化？ （2）燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長(zhǎng)度怎樣變？ （3）電路中的電流怎樣變化？ （4）連入電路中的電阻怎樣改變？（小組討論） 2、看課本68頁(yè)結(jié)合實(shí)物認(rèn)識(shí)變阻器，學(xué)習(xí)變阻器的原理，自主學(xué)習(xí)與小組合作完成下列問(wèn)題： （1）電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？ （2）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？ （3）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？ 3、結(jié)合實(shí)物小組合作認(rèn)識(shí)變阻器的構(gòu)造，理解銘牌上數(shù)據(jù)的物理意義；并學(xué)會(huì)畫(huà)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖和電路符號(hào)。實(shí)驗(yàn)探究：怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度 1、提出問(wèn)題　 （1）要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ （2）要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？（圖1） （3）根據(jù)你選擇的連接方法要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？ （4）移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？ （5）滑動(dòng)變阻器上有4個(gè)接線柱，怎樣把這些接線柱接入電路？共有幾種接法？ （滑動(dòng)變阻器的連入原則：一上一下） 2、實(shí)驗(yàn)探究　 （１）小組相互討論，首先，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，根據(jù)各自制定的計(jì)劃進(jìn)行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時(shí)各實(shí)驗(yàn)小組將變阻器的實(shí)物連接、電路圖連接、及電路符號(hào)連接進(jìn)行對(duì)照，研究燈泡的亮度和電阻變化的規(guī)律。 （２）小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 提出問(wèn)題：當(dāng)接法不同時(shí)，結(jié)果相同嗎？ 閱讀提綱，思考、討論、猜想 小組討論并展示，最后完成下列內(nèi)容： ①能使變阻器電阻變化的接法有（ ）種，接線柱分別是（ ）、（ ）（上或下）； ②不能使變阻器電阻變化的接法有 （ ）種，（　　）（　?。┗颍ā　。ㄉ匣蛳拢?。 　?、刍娇拷露说慕泳€柱，接入電路的電阻越（?。?。 組織學(xué)生自學(xué) 學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論小組展示： 二、自學(xué)反饋 1、匯報(bào)或檢測(cè) 學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，思考、互相交流，談收獲、體會(huì)，由組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào) 2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補(bǔ)差 在小組內(nèi)以?xún)?yōu)帶差，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能完成目標(biāo)的要求 三、質(zhì)疑精講 1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑 2、 教師橫向拓展和縱向挖掘： 滑動(dòng)變阻器的正確使用方法 四、總結(jié)提高 1、出示精選習(xí)題 （1）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣，50Ω是指 ，2A是指 。 （2）滑動(dòng)變阻器的電路圖形符號(hào)為 。 （3）滑動(dòng)變阻器的工作原理：通過(guò)改變 來(lái)改變電阻的大小。 （4）滑動(dòng)變阻器的作用： 。 學(xué)生完成習(xí)題內(nèi)容 2、總結(jié)歸納 由學(xué)生代表總結(jié)歸納本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容 3、作業(yè)：課堂：書(shū)后習(xí)題 家庭：練習(xí)冊(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 變阻器 一、變阻器：能夠改變電阻大小的裝置 二、滑動(dòng)變阻器 1．原理：通過(guò)改變導(dǎo)體在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻 2．構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片 3．電路圖中的符號(hào) 4．滑動(dòng)變阻器的銘牌 三、探究：怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度 問(wèn)題： 觀察： 實(shí)驗(yàn)電路圖： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 教后記