2019-2020年九年級物理上冊 14.2 變阻器教案 蘇科版(II).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 14.2 變阻器教案 蘇科版(II) 教學設(shè)計思路 學生在前一節(jié)已經(jīng)學習了《電阻》，對電阻的概念已經(jīng)有了初步的了解，學生已經(jīng)理解了電阻的大小跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，這為本節(jié)課的學習奠定了知識基礎(chǔ)，但是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和接線比較復(fù)雜，學生往往難以掌握，本節(jié)教學中，我采用探究性教學和多媒體教學相結(jié)合的教學方式，教師讓學生親自動手去探究，使他們在學習上獲得主動權(quán)，擺脫傳統(tǒng)教學中教師“灌”的陳舊方式。問題提出后，讓學生自行設(shè)計實驗，通過實驗探究、實驗現(xiàn)象的記錄、比較歸納、討論交流等一系列教與學的活動，充分展現(xiàn)物理學科的特點的魅力，讓全班同學參與動手動腦，積極參加小組討論以及分工合作，讓學生在輕松的環(huán)境中學到知識，同時又培養(yǎng)了學生自己設(shè)計實驗、動手操作的能力。讓學生初步體驗科學研究中的曲直和艱辛，滲透物理學的基本研究方法，培養(yǎng)學生帶著教材走向生活的學習習慣，注重多種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。 導(dǎo)入 活動二 學習使用滑動變阻器 生活、物理、社會 滑動變阻器的種類和應(yīng)用 小結(jié)與作業(yè) 改變電阻的方法及優(yōu)化 設(shè)計調(diào)光燈的方法 滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu) 滑動變阻器的連接方式 活動一 設(shè)計調(diào)光燈 教學流程圖： 教學目標 一、知識與技能： 1．熟悉滑動變阻器的構(gòu)造和原理。 2．能根據(jù)需要正確連接滑動變阻器。 3.會用滑動變阻器改變電流。 二、過程與方法： 1．通過理解滑動變阻器的設(shè)計、制作過程，了解科學發(fā)明創(chuàng)造、科技革新的過程。 2．通過探究滑動變阻器的使用方法，培養(yǎng)學生的概括、歸納能力。 三、情感態(tài)度、價值觀： 1．在探究中，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納物理規(guī)律的能力，掌握物理研究的基本方法。 2．培養(yǎng)學生實際應(yīng)用知識的能力。 教學重點： 滑動變阻器是如何改變電阻的 教學難點： 滑動變阻器的正確連接方法 教學資源：滑動變阻器、燈泡、電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干 教學方法： 以實驗為主的探究啟發(fā)式 教學流程： 流程 教師活動 學生活動 活動目的 一、引入 　列舉生活中需要改變音量或改變電燈泡亮度的實例入手。（并有相應(yīng)的實物演示） 列舉實例（如：電風扇、舞臺燈光、旋轉(zhuǎn)收音機音量旋扭可以改變音量、旋轉(zhuǎn)調(diào)光臺燈的控光旋扭可以改變等的亮度） 激發(fā)強烈的求知欲，創(chuàng)設(shè)良好情景，引入“變阻器”，提高學生的學習興趣。 二、設(shè)計調(diào)光燈 設(shè)計調(diào)光燈 1.改變電流的兩種方式： 第一種方式，改變電池的節(jié)數(shù)（改變電壓）. 第二種方式，改變導(dǎo)體的電阻. .（選擇改變電阻） 2.改變電阻的方式： 第一種方式：長度 第二種方式：橫截面積 第三種方式：材料 （選擇改變長度） 3.改進設(shè)計好的電路 （1）亮度變化范圍小 導(dǎo)線變長 （2）導(dǎo)線太長不方便操作 圈在絕緣體上 防止互相導(dǎo)電外殼圖上絕緣漆 （3）N處無法接觸到 將接觸處的絕緣漆刮掉 學生討論改變電流的兩種方式. 選擇合適的改變電流的方式 學生討論改變電阻的三種方式 學生選擇最簡單的改變電阻的方式并設(shè)計電路 學生討論哪些需要改進并提出解決方案 讓學生充分嘗試與討論 從理論到實踐到具體操作,讓學生用所學知識逐個解決研究過程中遇到的困難。培養(yǎng)了學生的動手能力，以及分析和解決問題的能力 三、學習使用滑動變阻器 1. 滑動變阻器的原理和結(jié)構(gòu) （1） 原理：改變接入電路中電阻線的長度 （2） 結(jié)構(gòu)示意圖 （3） 電路元件符號 （4） 銘牌 2． 滑動變阻器的連接方式 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 總結(jié)： （1）接法：一上一下 （2）作用：改變電阻，從而改變電流 （3）注意點：開關(guān)閉合之前，滑片打到最大阻值的位置 讓充分的討論滑動變阻器接入電路中的幾種方式。 學生分組討論，設(shè)計實驗電路圖及實驗步驟。 （1）P向左，R變小 P向右，R變大 （2）P向左，R變小 P向右，R變大 （3）R最大 （4）P向左，R變大 P向右，R變小 （5）P向左，R變大 P向右，R變小 （6）R=0 把學生設(shè)計的電路圖和實驗結(jié)果拿出來投影，交流，引導(dǎo)學生總結(jié)滑動變阻器的正確使用規(guī)則 總結(jié)： （1）要改變電阻，1、2、4、5； （2）3、6兩種接法不能改變電阻 （3）6比較危險，R=0 在教學中，讓學生充分體會物理學中一個重要的物理方法：將復(fù)雜的情況進行分類討論，問題簡單化 將6種情況進行分類，總結(jié)出結(jié)論 四、生活、物理、社會 1.滑動變阻器的種類 （1）滑動變阻器 （2）電阻箱 （3）電位器 （4）插入式 2.滑動變阻器的應(yīng)用 （1）電扇調(diào)節(jié)器 （2）音量調(diào)節(jié) （3）調(diào)光燈 3.超導(dǎo)體 R=0 讀出電阻箱電阻讀數(shù). 列舉變阻器在生活中的應(yīng)用 學生簡單了解和使用生活中一些常見的變阻器，會讀數(shù). 知道變阻器在生活中有何作用。以及一些前沿物理科技信息 五、小結(jié)與作 業(yè) 小結(jié)本節(jié)所學內(nèi)容 布置本節(jié)作業(yè)并宣布下課 形成整節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò) 理解記憶規(guī)律，即時復(fù)習并形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高學習效率