2019-2020年九年級化學上冊《1.3 走進化學實驗室》教案 （新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級化學上冊1.3 走進化學實驗室教案 （新版）新人教版(I)課題：課題3、 講課教師：科目：化學課時：1總課時：6教學目標知識與能力掌握一些化學實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理過程與方法通過化學實驗基本操作的練習，對學生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀1、對學生進行科學態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。2、培養(yǎng)學生實事求是的精神。3、初步學會觀察、對比、歸納的方法。教材分析教學重點固體、液體藥品的取用教學難點固體、液體的藥品取用教學方法實驗討論啟發(fā)教學課前準備藥匙、試管（4只）、鑷子、鋅粒、碳酸鈉、燒杯、量筒、膠頭滴管、水（細口瓶中）教學過程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動備 注引入新課學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探究的重要手段，學習化學必然要走進化學實驗室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學的奧秘。傾聽，理解【說明】當你走進化學實驗室時，首先要仔細閱讀實驗室規(guī)則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證新課講解一、化學實驗室規(guī)則二、實驗安全注意事項三、常見實驗儀器介紹四、化學實驗室藥品的一些圖標傾聽、理解、記憶課件內(nèi)容固體藥品取用一、藥品的取用指導學生閱讀P151藥品取用規(guī)則，指導學生認識幾種化學實驗室藥品的一些圖標1、固體藥品的取用【演示】1、取鋅粒 2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可閱讀P151藥品取用規(guī)則【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。液體2、液體藥品的取用理解，記憶備 注藥品取用【演示】液體的傾倒【討論】1、細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？ 2、傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應該快到還是緩慢地倒？ 3、拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。【說明】液體藥品通常保存在細口瓶里（展示細口瓶）。液體藥品量取【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積?！狙菔尽坑昧客踩∮靡后w?！窘忉尅?、量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。 2、當接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體，當不說明用量，一般取12毫升【演示】滴管的使用，實驗1-3觀察、理解，記憶【討論】量取液體時，如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響觀察實驗記錄實驗現(xiàn)象、理解，記憶小結1、固體的取用方法2、液體的取用方法理解，記憶板書設計 課題3、 走進化學實驗室一、藥品取用規(guī)則二、藥品的取用1.固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2.液體藥品的取用保存：細口瓶 取用：傾倒 注意：當不說明用量，一般取12毫升滴管的使用課堂檢測題1、你認為下列選項不屬于化學研究范疇的是（ ）A、物質(zhì)的組成與結構B、物質(zhì)的變化與性質(zhì)C、物質(zhì)的運動狀態(tài)D、物質(zhì)的用途與制取2、以下屬于物理變化的是（ ）A、大米釀成酒B、菜刀生銹C、濕衣服晾干D、食物腐敗3、對化學實驗室剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）A、帶回家中B、倒到指定容器中C、隨意傾倒到水槽中D、倒回原試劑瓶中教學后記