2019-2020年七年級歷史上冊 第一學(xué)習(xí)主題 中華文明的起源 第2課《原始的農(nóng)耕文化的遺存》課案 川教版.doc

《2019-2020年七年級歷史上冊 第一學(xué)習(xí)主題 中華文明的起源 第2課《原始的農(nóng)耕文化的遺存》課案 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級歷史上冊 第一學(xué)習(xí)主題 中華文明的起源 第2課《原始的農(nóng)耕文化的遺存》課案 川教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級歷史上冊 第一學(xué)習(xí)主題 中華文明的起源 第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存課案 川教版一、教學(xué)目標(biāo):1.了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況，以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況，認(rèn)識到他們對中國遠古時代社會進步的重要性。 2.通過對河姆渡、半坡遠古居民的了解，認(rèn)識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一，激發(fā)熱愛祖國的感情，增強民族意識。 二、教學(xué)重點、難點: 重點：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活，“新石器”的含義。 難點：大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因 三、設(shè)情激趣： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國境內(nèi)的遠古人類元謀人、北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“采集”獲得食物的方式方便嗎？后來的人們開始定居下來耕種，今天我們就來學(xué)習(xí)原始農(nóng)耕部落的情況。四、自主學(xué)習(xí)：探究1：河姆渡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？點撥1:引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)工具、農(nóng)作物種植、居住房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)等方面思考。河姆渡人使用磨制石器，用耒耜耕地、種植水稻，住干欄式的房子，過定居的生活，已會挖掘水井、飼養(yǎng)家禽、會制陶器，并能制作簡單的玉器和原始的樂器。探究2: 河姆渡原始居民的生活情況是這樣的。那么，半坡原始居民生活情況如何呢？點撥2: 半坡人廣泛使用磨制石器，用石鏟和石刀從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植粟、麻和蔬菜。居住在半地穴式房子，能制造各式各樣的陶器。探究3：大汶口居民的生活情況如何？點撥3：山東泰安大汶口，約公元前6000-4000年前，種植粟，飼養(yǎng)豬、牛、羊，制作陶器。五、成果展示：河姆渡居民半坡居民大汶口居民時間地區(qū)原始農(nóng)耕情況原始飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)工具六、拓展延伸：大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？ 由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，私有財產(chǎn)和貧富分化出現(xiàn)了，大汶口晚期的墓葬里出現(xiàn)了貧富懸殊。七、課后反思：