2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元《水的凈化》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元水的凈化學(xué)案 新人教版一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道純水與天然水，硬水與軟水等的區(qū)別；2. 了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法。二【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1純水是_色，_味，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多_ 的雜質(zhì)，因此常呈渾濁。2在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中_出來。三【課堂導(dǎo)學(xué)】設(shè)問導(dǎo)讀閱讀教材P54- P55，回答以下問題：1.生活用水的凈化純水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈 。在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的。城市中生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，那么其過程是如何呢？（看教材中圖3-15的自來水廠凈化過程示意圖）a.請(qǐng)用自己的話陳述一下自來水凈化的簡易過程？b.在這個(gè)過程中，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化 ？c.最終得到的自來水是否純凈？水的凈化方法有哪些？水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。2.過濾閱讀教材P 55中的“活動(dòng)與探究” ，回答以下問題：原理過濾是把不溶性的固體物質(zhì)與液體分離的方法。儀器燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、 等操作一貼二低三緊靠一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁二 低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣；三緊靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙 的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。反思a.過濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是 。b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來過濾液體？ 。四、【課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋】1.下列“水”中，屬于純凈物的是（ ）A清純的井水 B淡化的海水 C凈化的河水 D 蒸餾水2.下列 關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（ ）A液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過濾，用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁3、我市干旱地區(qū)的農(nóng)村飲用水主要是水窖收集的雨水，這種雨水中常含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在飲用水窖水之前加入明礬和漂白粉處理，漂白粉有消毒殺菌作用。下面是對(duì)水窖的處理步驟：水窖水加入明礬沉淀過濾加入漂白粉飲用水（1）可以除 去較大顆粒雜質(zhì)的步驟是 ；（2）能夠消毒、殺菌的步驟是 ；（3）加入明礬的作用是 ；（3）該農(nóng)戶得到的水是 。（填“純凈物”或“混合物” ）其原因是 。五【作業(yè)布置及評(píng)價(jià)】1.在過濾操作中，不必使用的儀器是（ ）A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒2.城市自來水的凈化過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程中屬于化學(xué)變化的是（ ） A取水 B過濾 C吸附 D消毒3、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣，去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：（1）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？學(xué)習(xí)后記：