2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的凈化》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的凈化》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的凈化》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)水的凈化講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解純水與自然水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾等凈化水的方法。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）、生活知識(shí)何為自來水？自然界的水怎么變成自來水的呢？閱讀下列知識(shí)并觀看視頻 :自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁，屬于混合物。我們使用的自來水是經(jīng)過凈化處理的，處理過程主要經(jīng)過四步：加絮凝劑反應(yīng)沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒。常用的絮凝劑是明礬，它溶于水后生成膠狀物，可吸附雜質(zhì)；活性炭，的主要作用是吸附一些可溶性雜質(zhì)，除去臭味；常用的消毒殺茵劑是漂白粉或氯氣。（二）、活動(dòng)與探究引入：今天大家取來了自然界的水，那么自然界的湖水河水井水海水等天然水是純凈物還是混合物呢？與純水有什么不同？分析自然界的水除水以外還含有的雜質(zhì)是 提出問題：如何除去自然界的水中的雜質(zhì)，對(duì)水進(jìn)行凈化？1.沉淀法 （1）將渾濁的水放置一段時(shí)間，水變澄清了這種方法叫 。 （2）再加入明礬攪拌靜置一段時(shí)間，水的變得更澄清了，這種凈化方法叫 。提出問題：如何將水中的固體從水中除去呢？2.過濾法教師演示過濾操作，邊演邊講。要求學(xué)生認(rèn)真觀察，能進(jìn)行操作。（1）基本知識(shí)過濾可以分離 與_的混合物。過濾操作需要儀器是 、 、 、 。過濾操作的要點(diǎn)： “一貼、二低、三靠”分別指什么？“一貼”： ， “二低”： ， ；“三靠”： ， ， 。（2）問題討論：過濾時(shí)玻璃棒起什么作用？若過濾得到的濾液仍然渾濁，可能原因是什么？該怎么辦？為什么有的同學(xué)過濾的特別慢呢？過濾時(shí)能否用玻璃棒攪拌？提出問題：如果得到濾液中有顏色或有異味，請(qǐng)大家想一想該怎么除去？3.吸附法 用活性炭或木炭等吸附劑，能去味除色活性炭吸附能除去 和 雜質(zhì)。小結(jié) ：綜合上面所講，歸納水的凈化方法（能除去打“ ” 不能除去打“）”步驟除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)凈化程度靜置沉淀吸附沉淀過濾吸附提出問題：是單一操作效果好還是綜合效果好呢？這一凈化過程采用了哪些凈化方法，效果如何?過濾得到清水是純凈物還是混合物？（三）、知識(shí)回顧自來水的凈化方法為 三、 課后反饋1、下列日常生活里常見的水中，屬于純凈物的是 （ ）A河水 B蒸餾水 C礦泉水 D自來水2、在水的凈化中，單一操作凈化程度最高的是（ ）A、過濾 B、吸附 C、靜置沉淀 D、吸附沉淀3、在過濾中下列說法正確的是（ ）A. 液面不能超過漏斗邊緣 B. 如果過濾速度太慢，可以用玻璃棒稍微攪拌C. 濾紙緊貼漏斗，不能有氣泡 D. 如果過濾后的濾液仍然渾濁，只要再過濾一次4、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是 ( )A. 酒精和水 B. 食鹽水和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉5、指出右圖中的錯(cuò)誤: （1） (2） 6、有一種含有碎菜葉，碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)去渣、去臭處理后，可轉(zhuǎn)化為廁所用水，請(qǐng)回答：（1）采用何種操作，可除去污水中的碎菜葉，碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？