2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第一單元熱愛(ài)生活適應(yīng)社會(huì)階段測(cè)試.doc
《2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第一單元熱愛(ài)生活適應(yīng)社會(huì)階段測(cè)試.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第一單元熱愛(ài)生活適應(yīng)社會(huì)階段測(cè)試.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第一單元熱愛(ài)生活適應(yīng)社會(huì)階段測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共24分)1為了呵護(hù)寢室窗戶上鳥(niǎo)巢里的三只小雛鳥(niǎo),安徽大學(xué)4位同學(xué)任由寒風(fēng)吹,也不關(guān)窗戶。他們說(shuō):“等雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大飛走,才關(guān)窗戶。”這說(shuō)明()4位同學(xué)敬畏生命生命需要相互關(guān)愛(ài)各種生命息息相關(guān)4位同學(xué)尊重生命A. B. C. D. 2. xx湖州指紋人人皆有,卻各不相同,重復(fù)率約為640億分之一,故被稱(chēng)為“人體身份證”。這表明人的生命具有()A短暫性 B社會(huì)性C智慧性 D獨(dú)特性3. 大自然里多種多樣的植物、動(dòng)物、微生物等相互影響,它們與氧氣、各種礦藏、風(fēng)力、雨水等為人類(lèi)的生存提供必需,使人類(lèi)得以繁衍生息。這說(shuō)明()地球上的生命形態(tài)豐富多彩各種生命息息相關(guān)人類(lèi)離不開(kāi)大自然的哺育我們尊重自然、善待自然A B. C. D. 4世界自然基金會(huì)稱(chēng),因?yàn)闂⒌氐钠茐暮腿祟?lèi)的瘋狂捕殺,在1970年至xx年間,全世界脊椎動(dòng)物數(shù)量下降了52%。由此引發(fā)的生態(tài)失衡使地球生命力指數(shù)嚴(yán)重下降。這一報(bào)道給我們的警示有()地球上各種生命共存共榮,息息相關(guān),踐踏生物,就等于傷害人類(lèi)自己人類(lèi)是大自然的一部分,人類(lèi)生命離不開(kāi)大自然的哺育,我們要善待地球人類(lèi)是地球的主宰,物種減少不足為懼破壞生物的多樣性就等于破壞人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的基石A BC D5小苑在考場(chǎng)上有如此的表現(xiàn)(見(jiàn)下圖)。小苑的情緒() 是消極的 是積極的 會(huì)影響他水平的正常發(fā)揮 對(duì)他的成績(jī)不會(huì)有任何影響A B C D6中學(xué)生羅某聽(tīng)說(shuō)蘭某說(shuō)其壞話,十分生氣,放學(xué)后在沒(méi)有教師的教室質(zhì)問(wèn)并毆打蘭某。事后派出所對(duì)羅某處以行政拘留5日并處以200元行政處罰,同時(shí)責(zé)令羅某的監(jiān)護(hù)人對(duì)其嚴(yán)加管教。上述事例說(shuō)明 ()人的情緒具有多樣性聽(tīng)說(shuō)蘭某說(shuō)其壞話是其情緒產(chǎn)生的主要原因我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒我們要守規(guī)則,尤其不能違反法律A BC D7尊重他人是一種高尚的美德,是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列行為與這一要求相符的是()對(duì)普通百姓以誠(chéng)相待為明星運(yùn)動(dòng)員吶喊與喝彩對(duì)性格不合的人心存寬容與人交談時(shí),不給對(duì)方說(shuō)話的機(jī)會(huì)A BC D8新實(shí)施的刑法修正案規(guī)定,凡在國(guó)家考試中組織作弊的,要受刑罰處罰。在xx年碩士研究生考試中,我省共查處違紀(jì)作弊考生76人,這些違紀(jì)、違法人員均受到應(yīng)有處理,并計(jì)入教育部誠(chéng)信檔案。這警示我們()為人誠(chéng)信,是做人的基本要求 不講誠(chéng)信的行為,必將受到法律制裁 要做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人 要做一個(gè)講公平、有正義感的人A BC D9陳某因心生妒忌,進(jìn)入5名同班同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng),偷偷地篡改了4人的高考志愿,導(dǎo)致這4名同學(xué)與心儀大學(xué)失之交臂。陳某后被依法判處有期徒刑7個(gè)月。陳某的行為()是犯罪行為侵犯了同學(xué)的受教育權(quán)是合理利用網(wǎng)絡(luò)的行為啟示我們要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則A BC D10對(duì)下面漫畫(huà)理解正確的有() 中小學(xué)班主任工作規(guī)定為老師批評(píng)學(xué)生提供了依據(jù) 中小學(xué)班主任工作規(guī)定是中小學(xué)班主任應(yīng)遵守的規(guī)則 右面的老師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的一致性 中小學(xué)班主任工作規(guī)定是依據(jù)憲法制定的A B C D11下面漫畫(huà)養(yǎng)老公平表明() A我國(guó)城鄉(xiāng)居民已實(shí)現(xiàn)了共同富裕 B絕對(duì)公平是人類(lèi)孜孜以求的目標(biāo)C要敢于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng) D社會(huì)公平需要正義制度作為支撐122017年5月22日,新華網(wǎng)官方微博發(fā)了一段視頻:“老人在高鐵上嗑瓜子,被保潔員勸阻后,當(dāng)場(chǎng)起身,將瓜子扔向幾乎整節(jié)車(chē)廂?!本W(wǎng)友紛紛站出來(lái)指責(zé)老人的行為。該件事說(shuō)明()只有尊重他人,才能贏得別人對(duì)自己的尊重人們之間需要相互尊重尊重他人要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣受人尊重的奧秘是忍讓A BC D二、非選擇題(共36分)13(12分)評(píng)析誠(chéng)信話題。 圖一圖二(1)圖一和圖二中的行為人被拒絕的共同原因是什么?(2分)簡(jiǎn)要評(píng)析這種行為。(6分)(2)圖一和圖二中的行為人如果不想被拒絕,應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)?(4分)14(12分)感受平等力量。材料一 “十三五”規(guī)劃綱要提出,要適當(dāng)降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)率,xx年年初,人社部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知:階段性降低事業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。社保降費(fèi)直接關(guān)系公眾收入水平,以及降低企業(yè)負(fù)擔(dān)。醫(yī)保異地就醫(yī)結(jié)算問(wèn)題與公眾切身利益息息相關(guān),xx年年底已基本實(shí)現(xiàn)醫(yī)保全國(guó)聯(lián)網(wǎng),xx年人社部加快建立異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算系統(tǒng)。醫(yī)保異地結(jié)算有利于病患及時(shí)就地診療、簡(jiǎn)化住院報(bào)銷(xiāo)手續(xù)、減輕參?;颊哓?fù)擔(dān)、加強(qiáng)醫(yī)療行為監(jiān)管。材料二憲法第五十三條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德?!辈牧先谕瑢W(xué)當(dāng)中,有的具有這方面能力,有的具有那方面能力;有的相貌出眾,有的相貌平平。正因?yàn)槿伺c人之間有差異,才有人類(lèi)對(duì)平等的不懈追求,才凸顯出平等的可貴。(1)結(jié)合材料一、材料二,談?wù)勀銓?duì)平等的具體理解。(4分)并概括上述材料體現(xiàn)了平等的哪些特點(diǎn)。(2分)(2)材料三體現(xiàn)出人們追求平等的理由是什么?(2分)(3)綜合上述材料和所學(xué),概括怎樣才能保障和促進(jìn)社會(huì)平等。(4分)15(12分)解讀網(wǎng)絡(luò)好人。【事件一好人事跡】30多年來(lái),他用自己微薄的工資資助了300多名貧困生上大學(xué),并通過(guò)各種渠道籌集善款,資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng),被尊稱(chēng)為“校長(zhǎng)爸爸”。他,就是廣西壯族自治區(qū)都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)前校長(zhǎng)莫振高。(1)莫振高的行為體現(xiàn)了怎樣的精神內(nèi)涵?(2分)【事件二深情緬懷】莫振高因病與世長(zhǎng)辭,學(xué)生藍(lán)某將自己關(guān)在書(shū)房里,默默流淚,他在微信里寫(xiě)下8個(gè)字:“瑤山揮淚,痛別親人?!?2)學(xué)生藍(lán)某表現(xiàn)了怎樣的情緒?(2分)他要將該情緒化為力量,需用什么方法來(lái)調(diào)整情緒?(2分)【事件三學(xué)習(xí)先進(jìn)】某市教育局舉行主題為“向莫振高同志學(xué)習(xí),做人民滿意的教師”演講比賽。(3)在實(shí)際生活中怎樣做一個(gè)“莫振高式”的人。(4分)(4)綜合以上材料及問(wèn)題,歸納三個(gè)事件對(duì)社會(huì)生活的積極影響。(2分)參考答案1D2.D3.B4.C 5.B6.B7.C8C9.D10.A11.D12.A13(1)共同原因是失信(或誠(chéng)信缺失)。(2分)這種行為有違做人的基本道德準(zhǔn)則,是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為;會(huì)影響社會(huì)的誠(chéng)信度;敗壞社會(huì)風(fēng)氣;可能損害他人、集體和社會(huì)的利益。(6分,每點(diǎn)2分,答出其中三點(diǎn)即可)(2)誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)等。(4分,答出其中兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分)14(1)平等就是享有與他人相同的社會(huì)保障(或法定權(quán)利);平等就是承擔(dān)與他人相同的責(zé)任(或履行義務(wù))。(4分)特點(diǎn):人格上的平等、法律地位上的平等。(2分)(2)人與人之間有差異。(2分)(3)加強(qiáng)法律、制度建設(shè),保障和促進(jìn)社會(huì)平等;增強(qiáng)平等意識(shí),平等對(duì)待他人,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;敢于同破壞平等的行為作斗爭(zhēng)等。(每點(diǎn)2分,答出其中兩點(diǎn)即可,共4分)15(1)奉獻(xiàn)、友善、負(fù)責(zé)、熱心公益。(2分)(2)哀(或悲傷)。(2分)自我激勵(lì)、自我升華(或理智控制法)。(2分)(3)積極參加社會(huì)公益活動(dòng),關(guān)愛(ài)他人,與人為善;熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)自我;勇于承擔(dān)重任,提升自身價(jià)值。(4分,每點(diǎn)2分,答出其中兩點(diǎn)即可)(4)有利于營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍;能推動(dòng)公民積極參與社會(huì)生活、公益活動(dòng)。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年中 政治 復(fù)習(xí) 方案 第一 單元 熱愛(ài)生活 適應(yīng) 社會(huì) 階段 測(cè)試
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3230809.html