八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.3 分式的加減課件 北師大版.ppt
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第五章分式與分式方程,3分式的加減法（三）,復(fù)習(xí)引入,同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的？異分母分式呢？,同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減,異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算,練一練,；,.,.,答案：,學(xué)習(xí)新知,例6,解：原式,解：原式,記得通分后分子添括號(hào)哦！,學(xué)習(xí)新知,練習(xí)鞏固,計(jì)算：,再探分式的運(yùn)用,解;原式,因?yàn)?即,所以，原式,還有其它接法嗎？,（2）實(shí)際修建這條盲道的工期比原計(jì)劃縮短了幾天?,（1）原計(jì)劃修建這條盲道需少天?實(shí)際修建這條盲道用了多少天？,根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)，某工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1120m的盲道由于采用新的施工方式，實(shí)際每天修建盲道的長(zhǎng)度比原計(jì)劃增加10m，從而縮短了工期.假設(shè)原計(jì)劃每天修建盲道xm，那么,再探分式的運(yùn)用,鞏固提高,1、先化簡(jiǎn)，再求值：,2、某蓄水池裝有A，B兩個(gè)進(jìn)水管，每小時(shí)可分別進(jìn)水a(chǎn)t，bt若單獨(dú)開放A進(jìn)水管，ph可將該水池注滿如果A，B兩根水管同時(shí)開放，那么能提前多長(zhǎng)時(shí)間將該蓄水池注滿？,答案：,答案：,答案：h.,課堂小結(jié),1、異分母分式相加減的法則及通分的注意事項(xiàng)。2、分式的化簡(jiǎn)求值及變形。3、實(shí)際問(wèn)題中能正確把握分式所表示的意義將更有助于解題。,課堂隨練,1、計(jì)算,2、甲，乙兩地相距360km，新修的高速公路開通后，在甲，乙兩地間行駛的長(zhǎng)途客運(yùn)車平均車速提高了50%而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2h，試確定原來(lái)的平均車速。3、八年級(jí)（1）班學(xué)生周末坐車到風(fēng)景區(qū)游覽，風(fēng)景區(qū)距學(xué)校100公里。一部分學(xué)生坐慢車先行，出發(fā)1小后，另一部分學(xué)生坐快車前往，結(jié)果快車比慢車還早到1小時(shí)。已知快車的速度是慢車速度的1.5倍，求慢車的速度。,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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