高中語文 專題一 科學(xué)之光 景泰藍(lán)的制作課件 蘇教版必修5.ppt

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開卷有益 一種絕技，一度被深藏皇宮，籠罩著神秘的面紗。景泰藍(lán)，圖案多姿多彩，古樸典雅，造型端莊富麗，精美華貴。它既有玉的溫潤、珠寶的光澤，又有瓷器的細(xì)膩、黃金的燦爛。但是任何珍品都來源于勞動(dòng)人民艱辛的創(chuàng)造，所以當(dāng)我們驚嘆于景泰藍(lán)的美妙絕倫時(shí)，不要忘了歌頌?zāi)切┚媲缶墓そ硞儭?話題鏈接悠長瓷韻 1教材賞悟 這篇說明文通過對著名手工藝品景泰藍(lán)制作過程的介紹，意在強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)是工人用手工辛勤制成的工藝品，說明作者對手工藝品的喜愛，也充分肯定了景泰藍(lán)手工工藝的價(jià)值，贊揚(yáng)了工人的勞動(dòng)和智慧。 2名句賞記 葉圣陶名句 教師并非教書，而是教育學(xué)生。 教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識上，彼此雖然有深 淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。,一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。 做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。 教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。 教師之為教，不在全盤授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 理想是事業(yè)之母。 教是為了達(dá)到不需要教。 教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣，只要熟練的成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地的應(yīng)用，一輩子也用不盡。,青花瓷 方文山 素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡 瓶身描繪的牡丹一如你初妝 冉冉檀香透過窗心事我了然 宣紙上走筆至此擱一半 釉色渲染仕女圖韻味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一縷飄散 去到我去不了的地方 天青色等煙雨 而我在等你,3典例賞析,炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當(dāng)我為遇見你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意 色白花青的錦鯉躍然于碗底 臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你 你隱藏在窯燒里千年的秘密 極細(xì)膩猶如繡花針落地 籬外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠,而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你 在潑墨山水畫里 你從墨色深處被隱去 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當(dāng)我為遇見你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意,悟語：論意境，青花瓷宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動(dòng)之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，青花瓷卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)；論曲調(diào)，青花瓷仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意；這三者疊加至一處，青花瓷一曲正如其名，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢。古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙，青花瓷的中國風(fēng)分外動(dòng)人。周杰倫用“素胚”“仕女”“漢隸”等系列詞匯描摹了傳世青花瓷的風(fēng)采，周杰倫的唱腔柔情而古樸，略帶江南戲曲的雛形，絕妙填詞配復(fù)古音樂，構(gòu)成了一闋傳唱佳作。,景德鎮(zhèn)的瓷器 中國是瓷器的故鄉(xiāng)，號稱“瓷器之國”。英語“CHINA”，既稱中國，又名瓷器。瓷器是“泥啄火燒”的藝術(shù)，是人類智慧的結(jié)晶，是全人類共有的珍貴財(cái)富，可見中國的瓷器在世人心目中的崇高地位。 景德鎮(zhèn)是“瓷器之國”的代表和象征，制瓷歷史悠久，瓷器精美絕倫，聞名全世界，故有“瓷都”之譽(yù)稱。景德鎮(zhèn)生產(chǎn)陶瓷的歷史源遠(yuǎn)流長，唐代燒造出潔白如玉的白瓷，便有“假玉器”之稱。在宋代御賜殊榮，即以宋真宗皇帝的年號景德賜給景德鎮(zhèn)，于是景瓷馳名天下。爾后，歷經(jīng)元、明、清三代成為“天下窯器所聚”的全國制瓷中心。時(shí)至清康、雍、乾三朝，景瓷的發(fā)展躍為歷史巔峰。2 000多年的制瓷歷史，豐,4時(shí)文賞讀,富的陶瓷資源，絢麗的陶瓷藝術(shù)，陶瓷文化和技藝的深厚積淀，為景德鎮(zhèn)奠定了舉世公認(rèn)的“瓷都”地位。 瑩瑩白玉瓷，漫漫芳菲路。景德鎮(zhèn)上下千百年瓷路不斷，瓷都名譽(yù)久盛不衰，逐漸形成了“白如玉，薄如紙，明如鏡，聲如罄”的獨(dú)特風(fēng)格。又以“造型優(yōu)美，品種繁多，裝飾豐富，風(fēng)格多姿”而著稱。尤其是熔工藝、書法、繪畫、雕塑、詩詞于一爐，真是“貴逾珍寶明逾鏡，書比荊關(guān)字比蘇”，在中國古代文明史上寫下了光輝篇章。典雅秀麗的青花，五彩繽紛的彩繪，斑斕瑰麗的色釉，玲瓏剔透的薄胎，巧奪天工的雕塑，無一不是中華文化藝術(shù)的瑰寶。這些綺麗多彩的名貴瓷器，通過各種渠道，沿著陸上“絲綢之路”，,海上“陶瓷之路”，“行于九域，施及外洋”，為傳播中華文化藝術(shù)，經(jīng)貿(mào)交往，發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用，對世界文化的豐富和發(fā)展，做出重大貢獻(xiàn)。 在當(dāng)代景德鎮(zhèn)陶瓷藝壇上，其主流力量已從古代師徒相傳的工匠藝人轉(zhuǎn)為受過高等教育的陶瓷藝術(shù)精英。運(yùn)用陶瓷藝術(shù)專業(yè)知識和設(shè)計(jì)特長，打破了陶瓷藝術(shù)的固有格局，把沉實(shí)豐厚的傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代審美意識有機(jī)融合，借鑒國外藝術(shù)之精華注入日益更新的民族藝術(shù)之中，創(chuàng)造出了無數(shù)的具有時(shí)代意境的精美陶瓷作品，以強(qiáng)烈的現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)著東方陶瓷藝術(shù)的新潮流。,常識鏈接知人論世 1識作者 葉圣陶(18941988)，原名葉紹鈞， 江蘇蘇州人，中國現(xiàn)代作家、教育家、 出版家。解放前曾擔(dān)任過小學(xué)、中學(xué)和 大學(xué)教師，做過編輯。1921年與周作人、 茅盾、鄭振鐸等12人發(fā)起成立“文學(xué)研究 會(huì)”，共同倡導(dǎo)“文學(xué)為人生”的文學(xué)觀。 解放后，曾任中央人民政府出版總署副署 長、教育部副部長兼人民教育出版社社長、全國人大常委委員、全國政協(xié)副主席、中國民主促進(jìn)會(huì)主席、中央文史館館長等職。他寫作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素自然，語言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。,主要作品：長篇小說倪煥之，短篇小說集隔膜火災(zāi)四三集，童話集稻草人古代英雄的石像，散文集腳步集等。 2知背景 景泰藍(lán)的制作寫于1955年3月22日。作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程記錄下來，結(jié)果只寫了兩篇，即本文和榮寶齋的彩色木刻畫。本文開頭提到的“北京市手工業(yè)公司實(shí)驗(yàn)工廠”，當(dāng)時(shí)位于崇文門外一條胡同的一所破舊的大四合院內(nèi)。該廠設(shè)備非常簡陋，幾乎全部靠手工操作。,基礎(chǔ)梳理 一、字音辨識 1單音字,2多音字,二、辨形組詞,焊接,捍衛(wèi),兇悍,鍍金,渡河,煅燒,椴木,鍛煉,掐絲,焰火,陷阱,生銹,刺繡,良莠不齊,譬如,辟邪,僻靜,癖好,踱步,碟子,通牒,諜報(bào),喋喋不休,拈輕怕重,鐵砧,粘貼,沾染,三、近義詞辨析 界限界線 辨析都有表示“不同事物的分界”的意思?！敖缦蕖庇小氨M頭處”“限度”之義，所適用的對象一般是抽象事物；“界線”既指“某些事物的邊緣”，又用來指“兩個(gè)地區(qū)分界的線”，所適用的對象往往側(cè)重于具體事物。 運(yùn)用A.“關(guān)于理清民間借貸行為與非法集資的_”是鄒鈞的五個(gè)提案之一。 B在立春時(shí)節(jié)附近出生的人可能會(huì)遇到一個(gè)相同的困惑：生肖究竟該以哪天為_來劃分？,界限,界線,結(jié)合接合 辨析二者都有連接使合在一起的意思?！敖Y(jié)合”指人與人之間、事物與事物之間發(fā)生密切聯(lián)系，“接合”指連接使合在一起?！敖Y(jié)合”的對象一般比較抽象，含有聯(lián)合、配合、聯(lián)系的意思，而“接合”的對象比較具體，含有地,區(qū)、物體連接、拼接的意思?！敖Y(jié)合”的兩部分合成一個(gè)整體，往往是互相融合的；而“接合”的部分基本上是各自獨(dú)立的，有連接之處?！敖Y(jié)合”可帶賓語，而“接合”一般不帶賓語。 運(yùn)用A.2016年，外匯局將密切_外匯收支形勢變化，選擇重點(diǎn)銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)開展全面性和針對性專項(xiàng)檢查。 B日本一直在研究可使硅光布線的前端立體彎曲的表面 _技術(shù)。,接合,結(jié)合,四、成語識記 細(xì)磨細(xì)琢：_。 半斤八兩：_ _ 。(錯(cuò)點(diǎn)提醒：多含貶義，用于貶斥的語境中。) 推陳出新： _ _。(錯(cuò)點(diǎn)提醒：推，除去、淘汰。不要理解為推薦。) 恰如其分： _。(錯(cuò)點(diǎn)提醒：褒義詞，只能用在褒揚(yáng)的語境中。),細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)思考,舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩，比喻,彼此一樣，不相上下,去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向,新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn)),辦事或說話正合分寸,對點(diǎn)直練 1下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) 解析 A項(xiàng)，鐵砧(zhn)；B項(xiàng)，白芨(j)漿；C項(xiàng)，緙(k)絲。 答案 D,2下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) 解析 A項(xiàng)，折(sh)本；C項(xiàng)，相片(pin)兒；D項(xiàng)，剝(bo)皮。 答案 B,A外側(cè)墻面使用石板作為裝飾，疑因固定的配件焓接不實(shí)，可能存在脫落的隱患。 B據(jù)悉為這部手機(jī)渡金比其他旗艦機(jī)型也更簡單，僅需3到4個(gè)小時(shí)，最后會(huì)在表面噴上特殊保護(hù)層防止掉金。 C在他的家中，一幅幅色彩鮮艷又不流俗的恰絲粉彩畫，全都是用金屬絲勾勒輪廓。 D天文學(xué)家在澳洲西部裝設(shè)了36個(gè)碟子，接收外層空間傳來的訊息。他們最近從“天壇”星座方向，接收到從一處銀河系發(fā)出的無線電波信號。 解析 A項(xiàng)，“焓接”應(yīng)為“焊接”；B項(xiàng)，“渡金”應(yīng)為“鍍 金”；C項(xiàng)，“恰絲”應(yīng)為“掐絲”。 答案 D,3下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ),4選詞填空 界線界限 A該校少年宮四大館二十一個(gè)活動(dòng)室，打破年級_，讓學(xué)生們每周進(jìn)“課程超市”一次，挑選自己喜歡的課程。 B不少劇評人指出精忠岳飛混淆了歷史劇和武俠劇的_，劇中天馬行空的情節(jié)和人物的情感設(shè)計(jì)，看上去更像一出“成人童話”。,結(jié)合接合 A但家長一定要注意教育的方式，尤其要_孩子的年齡特征。 B記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在北京一些城鄉(xiāng)_部，多處治安聯(lián)防存在亂扣物品、亂罰款等現(xiàn)象。 答案 A.界限 B界線 A結(jié)合 B接合,5辨析正誤 下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用是否恰當(dāng)(對的打“”，錯(cuò)的打“”)。,答案 “半斤八兩”多含貶義。本句說移民區(qū)與老引黃灌區(qū)的馬鈴薯產(chǎn)量相當(dāng)，無貶義，該用“不相上下”。 有“出新”無“推陳”。 本句強(qiáng)調(diào)她把角色表演到了最適當(dāng)?shù)牡夭?，該用“恰到好處”?小組合作 1第2段運(yùn)用了哪些說明方法？說明順序怎樣？ 答：_ _ 答案 這一段主要運(yùn)用了舉例子、打比方的說明方法。先說明用紅銅做原料及其原因。再以“圓盤子”“比較大的花瓶”及“方形或是長方形的東西”為例，介紹了“設(shè)計(jì)”“盡打”“圈”“重疊”“接合”等操作步驟。,2第7段主要用了什么說明方法？有什么作用？ 答：_ _ 答案 此段使用了列數(shù)字、作比較等說明方法，著重說明景泰藍(lán)掐絲細(xì)密、費(fèi)工的特點(diǎn)。,3同是景泰藍(lán)制作工序，為什么詳寫“掐絲”和“點(diǎn)藍(lán)”這兩道工序而略寫其他？ 答：_ _ 答案 這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì)，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)，是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。這兩道工序決定了景泰藍(lán)制作的獨(dú)特風(fēng)格和珍貴之處，是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知的。其他工序則不是景泰藍(lán)所特有的而且又比較簡單，所以略寫。,4第13段中，作者是如何介紹填色這道工序的？ 答：_ _ 答案 作者從盛色料的工具，舀色料家伙的形狀，色料填的地方，填多少，燒的時(shí)間，燒后再填，填的次數(shù)等方面介紹“填色”這道工序，清清楚楚，一目了然。,5第5段中“他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥、人物種種圖畫，當(dāng)然也能按照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖樣工作”這句話的含意是什么？ 答：_ _ 答案 用“能當(dāng)然也能”說明了工匠掐絲的兩種情況，也說明了工匠在某些方面也有創(chuàng)造性的發(fā)揮，這就不僅僅是單純的“工匠”了。 6第6段開始“粘在銅胎上的圖畫少數(shù)幾筆的”這句話在文中有什么作用？ 答：_ _ 答案 運(yùn)用過渡性的語言，承上啟下，解釋其中原因。,7第11段介紹景泰藍(lán)色料的來源，這與“點(diǎn)藍(lán)”的工序無多大關(guān)系，可否刪去？請說明理由。 答：_ _ 答案 不能刪去。介紹色料的來源，意在強(qiáng)調(diào)整個(gè)景泰藍(lán)制作工序的復(fù)雜。,8第6段中說線條畫一般是繁筆的三條科學(xué)道理是什么？ 答：_ _ 答案 線條畫一般是繁筆的科學(xué)道理：“景泰藍(lán)要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限?！薄熬疤┧{(lán)內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時(shí)候就會(huì)裂?！薄斑€有，一種器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時(shí)候著力重，容易使色料剝落?！薄艾F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實(shí)際上把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細(xì)微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落?！?疑難探究 1學(xué)習(xí)了本文，我們不僅了解了景泰藍(lán)的制作過程和它的特色，也體會(huì)到制作景泰藍(lán)的工藝師們高超的智慧、技藝與工作的辛勞，以及作者在字里行間流露出的欽佩、贊揚(yáng)的思想感情。通過景泰藍(lán)的制作過程，你還領(lǐng)悟到了什么？ 答：_ _ 答案 (示例一)通過對本文的學(xué)習(xí)，我懂得了美的創(chuàng)造要尊重科學(xué)，依據(jù)科學(xué)。我們知道景泰藍(lán)的制作既運(yùn)用了青銅和瓷器工藝，又融入了傳統(tǒng)手工繪畫和雕刻技藝，堪稱中國傳統(tǒng)工藝的集大成者。它的每一道工序雖然基本都是手工制作，但都是依據(jù)科學(xué)知識來進(jìn)行的，,正如作者所說“是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式”。其實(shí)何止是景泰藍(lán)的制作，我們生活中的許多美都是來源于科學(xué)的進(jìn)步。 (示例二)我覺得美的創(chuàng)造還需要辛勤的勞動(dòng)。制造景泰藍(lán)的工人用他們的智慧和辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了精美絕倫的藝術(shù)品。正是因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)，才有如此精美的景泰藍(lán)作品呈現(xiàn)在我們面前，裝飾我們的生活，美化我們的環(huán)境。人類的燦爛文明就是一代代辛勤的勞動(dòng)者創(chuàng)造出來的。 (示例三)從景泰藍(lán)制作的過程中，我們看到了制作景泰藍(lán)的工人們高超和熟練的技能?？梢赃@么說，沒有他們高超的技藝也就沒有景泰藍(lán)制品的美妙絕倫。由此我懂得，任何事情要想做得成功，就必須讓自己有過硬的本領(lǐng)，在長期的勞動(dòng)中鍛煉和提高自己。,2景泰藍(lán)是我國著名的傳統(tǒng)手工藝品，深得海內(nèi)外人士的喜愛。我國歷史悠久，文化燦爛，有著許多民間傳統(tǒng)藝術(shù)，但現(xiàn)在有許多散落在民間的藝術(shù)(如說唱、鼓舞)，正在慢慢衰敗或消失。請你分析一下某些民間藝術(shù)衰敗的原因有哪些，應(yīng)如何面對？請談一下你的看法和建議。 答：_ _ 答案 (示例)原因：隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，民間藝術(shù)品市場日益狹小，另有專業(yè)人才匱乏、贗品沖擊市場等。,建議：要讓民間藝術(shù)重新在老百姓血液中流動(dòng)，需要各界共同協(xié)作。保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)是政府的一項(xiàng)職責(zé)，要投入人力、物力和財(cái)力，要真正提到議事日程上；作為教育下一代人的基地，學(xué)校更擔(dān)負(fù)著傳承我們文化傳統(tǒng)的神圣職責(zé)，在教育孩子的時(shí)候不要只告訴他們有意大利歌劇，還要告訴他們有客家山歌。另外，民間藝術(shù)的流傳也要打破舊有模式，要解放思想，將“絕活兒”慷慨地流傳下去，真正的文化不僅僅是某個(gè)家族的，更是整個(gè)民族的。,寫作特點(diǎn) 1抓住特征，有序說明 本文向我們介紹說明的是景泰藍(lán)的制作情況，作者按它的六大生產(chǎn)工序制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金介紹說明，每一道工序又按制作程序來說明。例如說明“掐絲”這一工序時(shí)，依次寫“粘銅絲、燒焊、硫酸煮、清水洗”，這樣條理非常清晰。 2準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)的語言 (1)準(zhǔn)確使用科學(xué)術(shù)語。在介紹各道工序的名稱時(shí)使用了“制胎”“掐絲”“點(diǎn)藍(lán)”“燒藍(lán)”“打磨”“鍍金”等術(shù)語，這是非用不可的，運(yùn)用這些術(shù)語，既能使說明的語言更加準(zhǔn)確、精練，也能使讀者易于把握每道工序的內(nèi)容和特點(diǎn)。,(2)遣詞造句準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。例如，在“小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細(xì)微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落”一句中，“小”與“細(xì)微”不能互換，“破裂”與“剝落”也不能對調(diào)，體現(xiàn)了用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 (3)多處使用平實(shí)的口語。比如各部分之間的銜接，課文運(yùn)用了“現(xiàn)在把說一說”，“第二步工作叫掐絲”，“于是輪到涂色料的工作了”，“現(xiàn)在該說燒的工作了”等語句，準(zhǔn)確而平實(shí)自然。 對景泰藍(lán)的制作過程中制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金這六道工序的介紹有詳有略，詳寫了掐絲和點(diǎn)藍(lán)。因?yàn)檫@兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì)，是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序，也是景泰藍(lán)制作的獨(dú)特和珍貴之處。,3有詳有略，詳略得當(dāng),寫作應(yīng)用 【寫法借鑒】 說明的順序 本文向我們介紹說明的是景泰藍(lán)的制作情況，作者按它的六大生產(chǎn)工序制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金介紹說明，每一道工序又按制作程序來說明。例如說明“掐絲”這一工序時(shí)，依次寫“粘銅絲、燒焊、硫酸煮、清水洗”，條理非常清晰。 常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。,【嘗試練筆】 請運(yùn)用以上方法寫一寫你在生活中是如何制作一些簡單的手工藝品的。(400字左右) _,【答案示例】 如何裝裱 字畫和藝術(shù)剪紙是高雅的藝術(shù)欣賞品，裝裱至為關(guān)鍵。因?yàn)橐环之嬒炔徽f它本身的價(jià)格，光裝裱費(fèi)，少說也得幾十元錢。如果到畫店里買一幅裝裱好的字畫，則花費(fèi)更多。一般家庭要想經(jīng)濟(jì)實(shí)惠地掛上高雅、美麗的字畫，最好的辦法是自己動(dòng)手。自己動(dòng)手裝裱字畫，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。下面簡單談一談家庭如何裝裱字畫。第一是工具，第二是材料，第三是操作工序。就工具設(shè)備來講，也可因陋就簡。用一張長方形桌子或門板都可以。裝裱工具用100毫米寬的棕刷和200毫米寬的排筆就可以了。再就是用木板做一根尺子，尺寸要求長2米，寬50毫米，厚15毫米。另備大針一根，剪刀、裁,刀、竹起子。裝裱所需材料主要是綾子、宣紙和糨糊。用綾子裝裱略貴，如用宣紙自用顏料加以染成各種顏色也可以。還有一種仿綾子花紋的裝裱紙，最為方便適用。再就是糨糊，可以買現(xiàn)成的，也可自制。裝裱的工序是先用宣紙?jiān)谧之嫳趁嫱幸粚淤N到板子上，等干后(一般一天就干了)取下，用尺子、裁刀裁方正。再用綾子裱上40毫米或50毫米寬的邊就可以了。上下天地的比例是53比較合適。邊和天地都粘好，然后折邊加口紙。最后從畫后面再貼上兩層宣紙，用棕刷在平木板上刷平整。不過最好事先在木板上糊上一層報(bào)紙，這樣效果會(huì)更好。最后上俯背，一共上4層。需半小時(shí)灑一次水以防崩裂。4小時(shí)后就不會(huì)崩裂了，三四天后方能干透。然后取下打蠟、磨光后，再裁邊，接著把天地桿上好，拴上繩，結(jié)好扎帶即成一幅完整的字畫或剪紙藝術(shù)品了。,