2019-2020年八年級語文下冊第16課《云南的歌會》同步練習1.doc

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2019-2020年八年級語文下冊第16課《云南的歌會》同步練習1 積累運用 1．根據(jù)拼音寫出漢字。 蹲j( ) 酬h( ) p( )喻 xī( )微 忌hu( ) chn( )樸 2．給加下劃線的字注音。 即物起興( ) 龍吟鳳噦( ) 柞木林( ) 3．解釋下列詞語。 (1)即物起興： (2)向例： (3)面善： (4)引經(jīng)據(jù)典： 4．用下列詞語造句。 悠游自在 忌諱 5．通讀全文，根據(jù)課文內容填空。 內容 特點 寫作重點 山野對歌 唱歌的場面 ▲閱讀理解 一、閱讀下面的選段，回答后面的問題。 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 1．你認為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫? 2．這里是一段人物的________ 描寫，寫了人物的面容、________ 、________ 。 3．你認為這段描寫好在哪里? 4.請你學習這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。（100字左右） 四自然段問答下面問題。 1．第四自然段的主要內容是什么? 2．這一段用很多筆墨寫進城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥的歌唱和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關系呢，你覺得作者這樣寫有什么意圖? ●遷移延伸 收集一首民歌或民謠寫在下面，仔細地讀一讀，看看它是屬于“見景生情，卸物起興”，或是“用提問題方法,等待對方答解”，還是“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”? 《參考答案》 1．踞 和 譬熹諱 淳2．xng hu zu 3．略4．略5．略▲閱讀理解 一、1．工筆畫。2．肖像牙齒衣飾3．細膩真實，筆觸細致，如在眼前。 4．提示：注意從面容、衣飾等方面寫，注意寫細致。二、1．趕馬女孩子的歌唱。 2．作者并沒有直奔主題來寫這些內容。首先是一種寫實：云南確實有著如此美麗的風光，也有如此動人的趕馬女孩，作者此時所做的只是據(jù)實而錄——慢慢描繪，為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風光，然后再自然地寫到女孩的歌唱。其次為“趕馬女孩子的歌唱”創(chuàng)設了一個動人的場景。山花爛漫，山鳥齊唱，這是何等的生機活潑，而生活在其間的女孩日日領略，潛移默化，在性格氣質上早已漸漸沾染了如此美好的自然真趣。第三，山鳥或悠揚或樸質的鳴唱與“趕馬的女孩的歌唱”交相應和，互為呼應，交織成一片動人的田園交響曲。