2019-2020年高中物理 1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》教案4 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中物理 1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》教案4 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》教案4 新人教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 1.1質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系教案4 新人教版必修1一、三維目標(biāo)1知識(shí)與技能:(1)理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。(3)會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。2過程與方法:(1)體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實(shí)際與物理概念相聯(lián)系,通過幾個(gè)具體的例子讓學(xué)生自主討論,在討論與交流中,自主升華為物理概念。(2)通過參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問題的方法,讓學(xué)生從熟悉的常見現(xiàn)象和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),體驗(yàn)不同參考系中運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,提示參考系在確定物體運(yùn)動(dòng)時(shí)客觀存在的必要性和合理性,促使學(xué)生形成勤于觀察、勤于思考的習(xí)慣,提高學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀:熱愛自然,關(guān)心科技,正確方法,科學(xué)態(tài)度。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)概念的理解,如何選取參考系。難點(diǎn):什么情況下可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)。三、教具多媒體課件、三角尺。四、教學(xué)過程新課引入觀看一段反映物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,給出機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體空間位置隨時(shí)間的變化注意:1)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的; 2)自然界中一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著; 3)描述物體的運(yùn)動(dòng)必須要有個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn); 4)位置的變化:一個(gè)物體相對(duì)于另一物體物體或一個(gè)物體的一部分相對(duì)于另一部分。新課教學(xué)(一)物體和質(zhì)點(diǎn)現(xiàn)象:足球在綠茵場(chǎng)上飛滾,足球在向前運(yùn)動(dòng)的同時(shí)還在滾動(dòng)現(xiàn)象:蝴蝶在花叢中翩翩起舞,同時(shí)蝴蝶的翅膀在不停地上下翻飛問題思考:足球上的某點(diǎn)和蝴蝶翅膀上的某點(diǎn)運(yùn)動(dòng)相當(dāng)復(fù)雜,如果僅僅是考慮足球在綠茵場(chǎng)上飛越的距離和蝴蝶在花叢中上升的高度時(shí),那么可以如何簡(jiǎn)化研究呢?1、質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)提問1:當(dāng)我們研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)是否可以將地球看作一個(gè)點(diǎn)?如果研究地球自轉(zhuǎn),考查地球上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),是否可以將地球看作一個(gè)點(diǎn)?提問2:若要計(jì)算一列火車從北京到上海的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,是否可以將列車看成一個(gè)點(diǎn)?若要計(jì)算一列火車經(jīng)過一座大橋的時(shí)間,是否可以將列車看成一個(gè)點(diǎn)?2、實(shí)際物體可可視為質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題的影響可以忽略不計(jì)練習(xí)1、優(yōu)化設(shè)計(jì)P2 例題12、在下列各運(yùn)動(dòng)中,可以當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)的有:A、做花樣滑冰的運(yùn)動(dòng)員B、遠(yuǎn)洋航行的輪船C、太空中的航天軌道站D、轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪E、從斜面上滑下的木塊3、優(yōu)化設(shè)計(jì)P2 升華訓(xùn)練13、注意:1)質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象的理想模型2)物體本身大小不是能否看成質(zhì)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)3)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取決于所研究問題的性質(zhì),同一物體有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不可看作質(zhì)點(diǎn)(二)參考系a、播放視頻 參考系b、毛主席著名詩詞送瘟神中“坐地日行八萬里,巡天遙看一天河” 從這句話中描述的來看:人到底是運(yùn)動(dòng)還是靜止的呢?c、勻速飛行的飛機(jī)上,駕駛員看跳傘員是直線下落還是直線下落呢?地面上的人觀察跳傘員和駕駛員看到的一樣嗎?1、參考系:描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選定作為參考的其他物體。練習(xí)1、完成教材P12 第二題2、完成優(yōu)化設(shè)計(jì)P2 例題23、在平直行駛的汽車內(nèi),一個(gè)乘客以自己為參照物向外觀察,他看到的下述現(xiàn)象肯定錯(cuò)誤的是A、與車同向行駛的自行車向后運(yùn)動(dòng)B、公路兩旁的樹是靜止的C、有一輛汽車總在自己的車的前面不動(dòng)D、路旁的房屋向后運(yùn)動(dòng)2、注意:1)描述物體是否運(yùn)動(dòng)是看相對(duì)于參考系的位置是否改變,事先假定參考系不動(dòng); 2)選取不同的參考系來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)結(jié)果往往是不同;3)參考系的選取可以是任意的,實(shí)際解題應(yīng)以觀測(cè)方便和使物體的運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單為原則; 4)通常選取地面為參考系;5)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)應(yīng)選同一參考系。(三)坐標(biāo)系為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。一維坐標(biāo)系:選某一位置為坐標(biāo)原點(diǎn),以某個(gè)方向?yàn)檎较?,選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度建立一個(gè)坐標(biāo)軸,就構(gòu)成了一維坐標(biāo)系,適用于描述物體在一維空間運(yùn)動(dòng)(即物體沿一條直線運(yùn)動(dòng))時(shí)物體的位置二維坐標(biāo)系:由兩個(gè)相互垂直的坐標(biāo)軸組成,適用于二維空間(即在同一平面)內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí),又稱為平面直角坐標(biāo)系三維直角坐標(biāo)系:由三個(gè)互相垂直的坐標(biāo)軸組成,又稱為立體直角坐標(biāo)系,適用于描述物體在三維空間中的具體位置練習(xí)1、完成優(yōu)化設(shè)計(jì)P3 例題32、完成優(yōu)化設(shè)計(jì)P4 第12題小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 2019-2020年高中物理 1.1質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系教案4 新人教版必修1 2019 2020 年高 物理 1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系 坐標(biāo)系 教案 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2636564.html