2019-2020年高考生物總復習單元整合復習教案11 新人教版.DOC

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2019-2020年高考生物總復習單元整合復習教案11 新人教版 個體、種群、群落間的形成關系 1．形成關系 個體―→具有 　　　　　　　,種內(nèi)關系 　　　種群―→具有 　　　　　　　,種間關系 群落―→具有 2．加深對群落的理解 群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。它包含了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有生命成分，即包含生產(chǎn)者、消費者和分解者，沒有分解者的生物集合不能稱之為群落，如生活在同一池塘中的所有動物、植物和微生物共同構成了池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落。 群落以種群為單位，是各個種群的集合體，在一個群落中，不論其大小均生活著許多種群，這些種群間相互依存，相互制約，既有種內(nèi)關系，又有種間關系，依靠這種關系使生物在長期的自然選擇與進化過程中形成了穩(wěn)定的、彼此適應的有機整體。 生物群落有一定的生態(tài)環(huán)境，在不同的生態(tài)環(huán)境中有不同的生物群落。生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種種類數(shù)量就越多，反之則越少。 判斷是否是一個群落，要把握三個要素：“同一時間”“一定區(qū)域”和“全部種群”，包括了該區(qū)域內(nèi)所有的動物種群、植物種群和微生物種群。 【自主訓練】下列有關群落的敘述，錯誤的是(　　) A．研究種群是研究群落的基礎 B．不同群落的物種數(shù)目是不同的 C．群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 D．任何一個群落中的物種，都不可能是隨機地聚集在一起的 解析：種群是構成群落的單位，不同的群落，種群組成不同，也就是物種數(shù)目即豐富度不同，A、B兩項對。群落水平上研究的問題包括物種組成(豐富度)、種間關系、群落的空間結構及空間結構的變化即群落的演替，C項錯誤。種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)中的任何一個物種或一個個體都不是機械地結合在一起，它們之間都要有一定的關系，如種內(nèi)、種間的關系，象生態(tài)系統(tǒng)中要有營養(yǎng)關系等。 答案：C