2019-2020年高中地理《人口分布與人口合理容量》教案1 魯教版必修2.doc

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2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案1 魯教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識與技能1、 了解世界人口分布的特點(diǎn)及成因2、 理解影響人口分布的各方面因素3、 掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因4、 理解環(huán)境人口容量的概念，學(xué)會(huì)分析其影響因素二、過程與方法1、 通過對世界人口分布圖的分析，總結(jié)世界人口分布規(guī)律2、 通過對世界各地自然、經(jīng)濟(jì)等特征的了解，分析世界人口分布的成因3、 理解思路：只要涉及影響人口分布的因素，首先考慮到三個(gè)大的方面，然后從各個(gè)角度具體分析4、 強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平對人口分布有決定性作用5、 結(jié)合中國地形圖和中國氣候分布特點(diǎn)分析中國人口分布特點(diǎn)6、 運(yùn)用自學(xué)法來啟發(fā)學(xué)生分析相關(guān)問題7、 結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)自身的體會(huì)和身邊的事例，分析理解概念，并進(jìn)一步分析環(huán)境人口容量的影響因素三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 樹立聯(lián)系的觀點(diǎn)2、 養(yǎng)成有條理、全面地分析問題的習(xí)慣3、 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高對中國東西部差異的認(rèn)識4、認(rèn)識環(huán)境人口容量的雙重屬性，樹立正確的人口觀、發(fā)展觀教學(xué)重點(diǎn)：世界人口分布的特點(diǎn)、影響人口分布的地理因素、我國人口分布的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境人口容量的定義、特點(diǎn)教學(xué)方法：討論法、個(gè)案分析法教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：我國著名地理學(xué)家胡煥庸先生1935年提出：“今試自黑龍江的愛琿（今黑河），向西南作一直線，至云南騰沖為止，分全國為東南與西北兩部：則此東南部的面積計(jì)四百萬平方公里，約占全國總面積的36%；西北部之面積，計(jì)七百萬平方公里，約占全國總面積的64%。惟人口之分布，則東南計(jì)四億四千萬，約占總?cè)丝诘?6%；西北部之人口，僅一千八百萬，約占總?cè)丝诘?%。其多、寡之懸殊，有如此者。” 此線形象反映了我國“東多西少”的人口宏觀分布格局，被地理學(xué)界稱為胡煥庸線，半個(gè)多世紀(jì)過去了，我國人口分布宏觀格局不僅沒有變化，而且“東多西少”的現(xiàn)象更加突出13人口分布和人口合理容量一、世界人口分布 1人口密度與人口分布的聯(lián)系與區(qū)別 (1)人口密度是衡量人口分布的指標(biāo) 我們要研究人口大部分集中在什么區(qū)域，一般要看這個(gè)地區(qū)人口分布的疏密程度，而疏密程度一般用每平方千米土地上的人口數(shù)(即人口密度)來表示。我們把一個(gè)國家或地區(qū)單位面積上的人口數(shù)叫做人口密度。用公式表示就是：人口密度=人口總數(shù)面積 一般地說，一個(gè)國家或地區(qū)平均每平方千米的人口數(shù)，反映了其人口分布的平均狀況。如我國平均人口密度是134人平方千米，世界平均人口密度是39人平方千米，中國人口密度是世界的3倍多。 (2)人口密度不能反映人口分布格局 思考：兩個(gè)人口密度相同的地區(qū)，人口分布格局是否相同? 解惑：如圖131所示，圖中兩個(gè)地區(qū)的面積相同，都是1平方千米，總?cè)丝跀?shù)都是5，根據(jù)公式：人口密度=總?cè)丝跀?shù)總面積，可以求出兩地的人口密度都是5人平方千米。但從圖中明顯可以看出，左圖的人口分布不均勻，有人口稠密區(qū)和人口稀少區(qū)；右圖人口分布均勻。由此可見兩地的人口分布格局不同。設(shè)問：閱讀中國人口分布圖，說出中國人口分布特點(diǎn)是什么？點(diǎn)撥：1、東多西少；2、平原多，山地、高原少3、發(fā)達(dá)地區(qū)多，落后地區(qū)少4、漢族集中區(qū)多，少數(shù)民族區(qū)少活動(dòng)：閱讀下面中國地形圖、中國溫度帶圖、中國等降水量線圖，結(jié)合中國人口分布特點(diǎn)，說出哪些因素影響了人口分布？學(xué)生思考回答。二、影響人口分布的地理因素、自然因素地形：平原人口稠密，高山、高原地區(qū)人口較稀疏氣候：北半球溫帶地區(qū)，氣溫適宜人類居住和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口稠密。降水少的地方人口稀少，降水較多的地方人口較密集水資源和土壤：人口分布在很大程度上取決于水源分布。干旱地區(qū)，人口稠密區(qū)依水源多呈點(diǎn)狀、線狀和片狀分布。不同的土壤自然肥力和耕作性能不同，開發(fā)利用程度也不同，影響到人口分布礦產(chǎn)資源：2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素主要包括生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)活動(dòng)方式、交通運(yùn)輸條件以及文化教育狀況等。其中，生產(chǎn)力發(fā)展水平對人口分布的影響最為顯著3、政治文化因素政治因素可在較短時(shí)間內(nèi)改變?nèi)丝诜植紶顩r。此外，宗教信仰、文化習(xí)俗、科技發(fā)展水平、政府的人口與發(fā)展政策以及歷史因素等，也都對人口分布產(chǎn)生影響。思維發(fā)散：從中國的人口分布推斷世界人口分布特點(diǎn)學(xué)生回答：世界人口分布格局：主要集中在中低緯度的大陸沿海的平原丘陵地區(qū)課堂討論：中國的這種人口分布狀況是否合理？點(diǎn)撥：判斷是否合理的依據(jù)環(huán)境人口容量三、環(huán)境人口容量和人口合理容量聯(lián)合國教科文組織對環(huán)境人口容量的定義：在可預(yù)見到的時(shí)期內(nèi)，利用本地能源及其他資源和知識、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，一個(gè)國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。人口合理容量：指保持合理健康的生活水平，且能促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境持續(xù)發(fā)展的人口規(guī)模。思考：哪些因素影響了環(huán)境人口容量？回答點(diǎn)撥：主要制約因素 資源：資源是制約環(huán)境人口容量的首要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越多，能供養(yǎng)的人口數(shù)量當(dāng)然越多。資源的種類繁多，一般在研究中主要考慮的是幾種人類生存所依賴的資源，如土地、淡水、能源等。重要制約因素 科技發(fā)展水平：人類獲得的資源數(shù)量，與科技發(fā)展水平密切相關(guān)?？萍妓降奶岣?，必然帶來人類獲取和利用資源在手段、方法等方面的改變，從而帶來環(huán)境人口容量的變化。比如在原始社會(huì)，人類幾乎沒有掌握多少科技知識，所能獲得的資源也十分有限，因此環(huán)境人口容量很小。今天地球上的60億人口，在原始社會(huì)條件下是無論如何也不能、也不可能想象的。重要制約因素人口的文化和生活消費(fèi)水平：確定是溫飽型、小康型還是富裕型的消費(fèi)水平，對環(huán)境人口容量會(huì)產(chǎn)生較大的影響提示：估計(jì)環(huán)境人口容量的不確定性和相對確定性不確定性 ：現(xiàn)有資源的不確定性、科技發(fā)展水平、地區(qū)與外界交流程度以及人口消費(fèi)水平的不斷變化。相對確定性 ：在一定歷史階段，由于技術(shù)水平、資源基礎(chǔ)相對穩(wěn)定，生活消費(fèi)水平變化不大。我國的環(huán)境人口容量：我國的環(huán)境人口容量最高值16億左右；我國的人口合理容量億1億。課堂小結(jié)：本節(jié)內(nèi)容我們主要了解了世界人口分布，影響人口分布的地理因素，我國的人口分布，環(huán)境人口容量的概念、影響因素及其估計(jì)方法等。我們應(yīng)重點(diǎn)了解影響人口分布的地理因素，同時(shí)還應(yīng)了解我國環(huán)境人口容量情況，認(rèn)識到計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境兩項(xiàng)基本國策的重要性，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.3 人口分布與人口合理容量一、 世界人口分布1、 衡量標(biāo)準(zhǔn)：一般以人口密度作為衡量指標(biāo)2、 世界人口分布的特點(diǎn)：中低緯指向、近海岸指向、平原指向二、 影響人口分布的地理因素自然環(huán)境因素1 地形2 氣候3 水資源和土壤4 礦產(chǎn)資源社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素政治文化因素三、 我國的人口分布1 現(xiàn)狀：世界上人口最多的國家2 特點(diǎn)：四、 謀求人口合理容量1 環(huán)境人口容量：最大值，警戒值2 人口合理容量：理想值3 地球環(huán)境人口容量：悲觀派、樂觀派、中間派4 我國的環(huán)境人口容量：16億