2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛第二課時(shí)教學(xué)案魯教版必修5.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛第二課時(shí)教學(xué)案魯教版必修5 《孔雀東南飛（并序）》學(xué)案 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀熟文本。2、課文文言詞句的理解。3、落實(shí)文言知識(shí)點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：評(píng)價(jià)劉蘭芝回家前后的個(gè)性表現(xiàn)。 【學(xué)情調(diào)查 情境導(dǎo)入】 一、理解詞義 【拊掌】 【不圖】 【誓違】 【窈窕】 【便言】 【丁寧】 【斷來(lái)信】 【適】 【嬌逸】 【悵然】 【其往】 【要】 【成婚】 【婀娜】 【躑躅】 【不舉】 【晻晻】 二、翻譯“入門(mén)上家堂”到“愁思出門(mén)啼”這一部分的意思： 【問(wèn)題展示 合作探究】 1、焦母為什么要逼焦仲卿遣休劉蘭芝？這原因反映了什么問(wèn)題？ 2、劉蘭芝回家后，媒人兩次上門(mén)說(shuō)親。第一次蘭芝堅(jiān)定拒絕了，而第二次為什么答應(yīng)了？ 3、第21段大力鋪陳太守迎娶的豪華排場(chǎng)有何作用？ 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固提升】 A級(jí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、古今異義 雖與府吏要： 適得府君書(shū)： 媒人下床去： 便利此月內(nèi)： 2、一詞多義 相：（1）視歷復(fù)開(kāi)書(shū)，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng) （2）便可白公姥，及時(shí)相遣歸 （3）吾已失恩義，會(huì)不相從許 （4）時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘 （5）幸可廣問(wèn)訊，不得便相許 （6）登即相許和，便可作婚姻 （7）勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將 見(jiàn)： ①相見(jiàn)常日稀 ②黃泉下相見(jiàn) ③君既若見(jiàn)錄 ④府吏見(jiàn)丁寧 ⑤漸見(jiàn)愁煎迫 3、通假字 終老不復(fù)?。? 箱簾六七十： 蒲葦紉如絲： 府吏見(jiàn)丁寧： 謂言無(wú)誓違： 吾今且報(bào)府： 4、文言句式 孔雀東南飛 汝是大家子 何言復(fù)來(lái)還 仕宦于臺(tái)閣 今日被驅(qū)譴 為仲卿母遣 手巾掩口啼 晚成單羅衫 B級(jí) 找出課文中運(yùn)用“鋪陳排比手法”的地方，說(shuō)明這樣用的好處。 【知識(shí)梳理 歸納總結(jié)】 “交語(yǔ)速裝束……郁郁登郡門(mén)” 這一段描寫(xiě)對(duì)劉蘭芝形象的塑造也有作用嗎？ 【預(yù)習(xí)指導(dǎo) 新課鏈接】 《孔雀東南飛（并序）》第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掃除字詞障礙，初讀文本2、把握結(jié)局。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理清脈絡(luò)，評(píng)說(shuō)文中的人物。