2019-2020年高中生物第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1.2孟德爾的豌豆雜交實驗二預(yù)基礎(chǔ)版新人教版必修.doc

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2019-2020年高中生物第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1.2孟德爾的豌豆雜交實驗二預(yù)基礎(chǔ)版新人教版必修【學習目標】1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律。2.分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。3.說出基因型、表現(xiàn)型和等位基因的含義?！局R點梳理】一、兩對相對性狀的雜交實驗過程及分析實驗過程實驗分析P黃色圓粒綠色皺粒F1 黃色圓粒 F2表現(xiàn)型比例黃色圓粒9/16黃色皺粒3/16綠色圓粒3/16綠色皺粒1/16(1)親本具有兩對相對性狀粒色： 黃色 與 綠色 粒形： 圓粒 與 皺粒 (2)F1的性狀為顯性，即粒色： 黃色 對 綠色 為顯性粒形： 圓粒 對 皺粒 為顯性(3)F2的性狀每對性狀都遵循 分離定律 ，即黃色綠色 3:1 ，圓粒皺粒 3:1 兩對性狀 一并考慮 ，共有 4 種類型，其中 綠色圓粒和黃色皺粒 是不同于親本性狀的， 綠色圓粒和黃色皺粒 是重組類型。P：YYRR（黃圓）yyrr（綠皺）配子：YRyrF1YyRr（黃圓）F2（填寫下表）配子YRYryRyrYRYYRRYYRrYyRRYyRrYrYYRrYYrrYyrRYYrryRYyRRYyRryyRRyyRryrYyRrYyrryyRryyrr 總結(jié)：（1）孟德爾作出的解釋是 F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對遺傳因子可以自由組合。（2）F1產(chǎn)生的雌雄配子各有 4 種： YR、Yr、yR、yr ，數(shù)量比是 1:1:1:1 。（3）F2中，遺傳因子(即基因型)組合形式 9 種；性狀表現(xiàn)（即表現(xiàn)型）有 黃色圓粒 、 黃色皺粒 、 綠色圓粒 、 綠色皺粒 4種，且比為 9:3:3:1 。三、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證1.方法： 測交 ，即讓F1與 隱性純合子（yyrr） 雜交 作用：（1）測定F1產(chǎn)生的 配子 及比例 （2）測定F1 遺傳因子 的組成 （3）判定F1在形成配子時 遺傳因子傳遞 的行為2.測交遺傳圖解：測交 雜種子一代 隱性純合子 YyRr yyrr配子 YR Yr yR yr yr （1/4） （1/4）（1/4）（1/4） YyRr Yyrr yyRr yyrr 3.結(jié)果：孟德爾測交實驗的結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果相符，從而證實了：（1）F1是 YyRr。（2）F1產(chǎn)生 4種 類型比例為 1:1:1:1 的配子。（3）F1在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了 分離 ，不成對的遺傳因子 自由組合 。四、自由組合定律1.適用范圍： 2對 相對性狀的遺傳。2.作用時間：有性生殖形成 配子 時。3.內(nèi)容：（1）控制不同性狀的遺傳因子的 分離 和 組合 是互不干擾的。（2）在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子 分離 ，決定不同性狀的遺傳因子 自由組合 。4.實質(zhì)：決定不同性狀的遺傳因子 自由組合 。五、孟德爾遺傳實驗的科學方法1.正確選用 豌豆 做實驗材料是獲得成功的首要原因。2.在對生物的性狀分析時，首先針對 1對 相對性狀進行研究，再對 2對 性狀進行研究。3.對實驗結(jié)果進行 數(shù)學統(tǒng)計 分析。4.科學地設(shè)計了實驗的程序：按實驗提出問題 作出假說 演繹推理 實驗驗證 總結(jié)規(guī)律的科學實驗程序而進行的，被稱為“假說演繹”法?！菊n前熱身】1.下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中，錯誤的是(D )AF2中圓粒和皺粒之比接近于31，符合基因的分離定律B兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制CF1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子DF2有4種表現(xiàn)型和6種基因型2.在孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1111比例的是(B)F1產(chǎn)生配子類型的比例F2性狀表現(xiàn)的比例F1測交后代性狀表現(xiàn)的比例F1性狀表現(xiàn)的比例F2基因型的比例A B C D3.(上海高考)在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是(D)AF1產(chǎn)生4個配子，比例為1111BF1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為11C基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可能自由組合DF1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR的與基因型為yr的比例為114.在孟德爾兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中，F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個體所占比例是（ D ）A.916和l2 B.116和316 C.18和l4 D.14和385.下列不是孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的一項是(D)A選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種B豌豆的相對性狀容易區(qū)分，且研究是從一對到多對進行的C對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析D同時研究豌豆多對相對性狀的遺傳