四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 6.3 億以上的數(shù)教案4 冀教版.doc

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億以上的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫(xiě)方法，會(huì)將整億的數(shù)改寫(xiě)用“億”作單位的數(shù)，將非整億的數(shù)寫(xiě)成用“億”作單位的近似數(shù)。2、通過(guò)自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫(xiě)方法，會(huì)將整億的數(shù)改寫(xiě)用“億”作單位的數(shù)，將非整億的數(shù)寫(xiě)成用“億”作單位的近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新：課前小研究師：你是怎么想出億級(jí)的數(shù)位的呢？你的猜想非常正確，今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。（板書(shū)課題：億以上數(shù)的讀寫(xiě)）二、探求新知1、億以上數(shù)的讀法（例1）（1） 創(chuàng)設(shè)情景師：我們知道，地球是我們生存的家園，請(qǐng)同學(xué)們看課本21頁(yè)。師：你們看這副圖上，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？有什么想法？“地球上人太多了、多的地球都快背不動(dòng)了，我們要趕快控制人口?！睅煟和瑢W(xué)們說(shuō)的非常好！如果不控制人口增長(zhǎng)，將要威脅到我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境。（2） 讀數(shù)師：你們知道地球上有多少人嗎？（出示全球人口：61 0000 0000）地球上有這么多人，這個(gè)數(shù)要怎么讀呢？（把數(shù)字填寫(xiě)到數(shù)位表下面）師：誰(shuí)來(lái)大膽的讀一讀？（出示100 4000 20004003 0500 0000）師：這兩個(gè)數(shù)又該怎么讀呢？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生商量討論后請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀。師：你們讀的這么好，能告訴我億以上數(shù)該怎么讀嗎？（學(xué)生總結(jié)）師：那么誰(shuí)能告訴我億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法和億以上數(shù)的讀法有什么不同？（多了億級(jí)，億級(jí)的讀法和個(gè)級(jí)的讀法相同，讀完后在后面加上一個(gè)“億” 字）向同學(xué)們推薦讀數(shù)歌。（3） 讀數(shù)活動(dòng)課本21頁(yè)“做一做”（同桌之間互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)看看誰(shuí)能一次全讀對(duì)。）28面第5題下面老師看看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)小小播音員，把下面的數(shù)字又快又準(zhǔn)確的讀出來(lái) 地球到太陽(yáng)的平均距離是1 4960 0000千米。1999年全國(guó)有小學(xué)生1 3547 9600人。 地球陸地總面積是1 4900 0000平方千米。2、億以上的寫(xiě)法（例2）師：我們已經(jīng)會(huì)讀億以上的數(shù)了，你們會(huì)寫(xiě)了嗎？師：看來(lái)同學(xué)們很有信心，我們來(lái)試一試，請(qǐng)把這三個(gè)數(shù)寫(xiě)出來(lái)。（出示例2）三億三十億九千萬(wàn)七千零三億零二十萬(wàn)對(duì)照數(shù)位表，把數(shù)寫(xiě)出來(lái)，（投影儀訂正答案。）請(qǐng)學(xué)生總結(jié)億以上寫(xiě)數(shù)的方法。（1）要先把這個(gè)數(shù)讀清楚，從億級(jí)開(kāi)始寫(xiě)起。（2）億以上數(shù)的寫(xiě)法和億以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法相似的，還要注意寫(xiě)0的問(wèn)題，如果哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就用0把數(shù)位占滿。向同學(xué)們推薦寫(xiě)數(shù)歌（3）寫(xiě)數(shù)活動(dòng)師：請(qǐng)同學(xué)們用自己總結(jié)的方法，寫(xiě)出下面這兩個(gè)數(shù)。（出示“做一做”中第一題）學(xué)生獨(dú)立完成后相互評(píng)價(jià)。3、把億以上的數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)（例3）億以上數(shù)的讀寫(xiě)，同學(xué)們都會(huì)了，前面我們學(xué)過(guò)把大數(shù)寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，你們會(huì)把比億大的數(shù)寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)嗎？（出示例3）請(qǐng)同學(xué)們注意，這3個(gè)數(shù)，有整億數(shù)，還有不是整億的數(shù)。想一想，應(yīng)該怎么改寫(xiě)？如果有困難，可以同桌商量，共同解決。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)的結(jié)果和方法?？偨Y(jié)方法：先用四舍五入法省略?xún)|位后面的尾數(shù)，再寫(xiě)成用億作單位的數(shù)。（要看千萬(wàn)位上的數(shù)是否滿5）鞏固應(yīng)用：書(shū)：P22T2師：請(qǐng)同學(xué)們把下面的數(shù)試著寫(xiě)出來(lái)。三、課堂小結(jié)：評(píng)價(jià)自己這節(jié)課的表現(xiàn)，或者談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課，通過(guò)同學(xué)們的努力，學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)億以上的數(shù)，還會(huì)求比億大的數(shù)的近似數(shù)，還了解了不少知識(shí)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多觀察、多思考，使自己的聰明才智得到更好的發(fā)揮。