五年級(jí)語文上冊(cè) 第八組 25 七律 長征學(xué)案 新人教版.doc

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25 七律．長征 學(xué)校 ______ 班級(jí) ___ 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解下列詞語：逶迤、磅礴、只等閑、騰細(xì)浪、云崖暖、鐵索寒。 2．理解詩意，感悟紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神。 比如原因、路線、結(jié)果等或長征的故事。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 一、走近長征。 通過課下查找，搜集資料，說說你對(duì)長征了解多少？ 二、知識(shí)鏈接。 “七律”，七言律詩的簡稱。每首八句，每句七個(gè)字，格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三、四兩句，五、六兩句要對(duì)偶。 三、默讀課文，讀準(zhǔn)下列字音。 wēi y png b mn shān 逶 迤 磅 礴 岷 山 四、讀一讀下面的詞語，說說在詩句中的意思。 逶迤 磅礴 只等閑 騰細(xì)浪 走泥丸 云崖暖 鐵索寒 請(qǐng)欣賞 五、按照下列畫的停頓讀一讀，感受詩的韻律美。 長征 十六字令三首 毛澤東 一九三四年至一九三五年 其一 山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺。 其二 山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。 其三 山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。 紅軍/ 不怕/ 遠(yuǎn)征/ 難， 萬水/ 千山/ 只/ 等閑。 五嶺/ 逶迤/ 騰/ 細(xì)浪， 烏蒙/ 磅礴/ 走泥/ 丸。 金沙/ 水拍/ 云崖/ 暖， 大渡/ 橋橫/ 鐵索/ 寒。 更喜/ 岷山/ 千里/ 雪， 三軍/ 過后/ 盡/ 開顏。 【課堂探究】 一、初讀課文，了解詩意。 1．遠(yuǎn)征：指二萬五千里長征。萬水千山：“萬”和“千”都不是 實(shí)數(shù)，而是說無數(shù)的山、無數(shù)的水，實(shí)指在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦。等閑：平平常常的意思。岷山：在四川省北部，綿延四川、甘肅兩省邊境，海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個(gè)紅軍。盡開顏：全都喜笑顏開。 2．根據(jù)上面的解釋及你收集到的有關(guān)資料，說說詩句的意思。 二、品讀詩句，感悟情感。 1．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸” “細(xì)浪” “泥丸”上面意思？說說你對(duì)這句詩的理解？這句詩表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想品質(zhì)？ 2．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”詩句中包含了兩次長征途中的著名戰(zhàn)斗，你知道嗎？“暖”“寒”什么意思？這一“暖”一“寒”，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 3．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”“盡開顏”什么意思？這句表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想感情？ 三、再讀全詩，回歸中心。 1．統(tǒng)領(lǐng)全文的是哪一句？最后一句在全文中期什么作用？ 2．說說這首詩的主要內(nèi)容和中心思想。 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 一、辨字組詞。 閑（ ） 迤（ ） 騰（ ） 渡（ ）岷（ ） 悶（ ） 施（ ） 藤（ ） 度（ ）眠（ ） 二、用線把詞語和對(duì)應(yīng)的意思連起來。 A．萬水千山 ①高聳入云的山崖。 B．逶迤 ②氣勢雄偉，文中指山勢高大，險(xiǎn)峻。 C．磅礴 ③彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。 D．云崖 ④形容無數(shù)的山和水，暗指困難多，艱險(xiǎn)多。 三、改正下列每組詞語中的錯(cuò)別字，把正確的字填在橫線上。 1．風(fēng)塵撲撲 平易近人 戒驕戒躁 只等閑 __________ 2．風(fēng)燭殘年 無邊無際 來龍去脈 云涯暖 __________ 3．艱苦卓絕 水流湍急 氣勢磅礴 盡開彥 四、對(duì)下列句子修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（對(duì)偶） B．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（比喻） C．在我們腳下，波浪輕輕吻著巖石。（擬人） 五、課內(nèi)閱讀。 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 1．《七律?長征》作者 ，體裁 ，這種詩體的特點(diǎn)是：___ __。 2．.《七律 長征》這首詩押的韻腳是 。 3．詩中高度概括紅軍英雄氣概和百折不撓的勇毅精神的句子是： ，______________ __。 4．胡錦濤總書記在“紀(jì)念紅軍長征勝利70周年”大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出，“我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍以無與倫比的英雄氣概進(jìn)行的長征創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡”。請(qǐng)你用積累到的古詩名句來詮釋長征的“英雄氣概”。我的詮釋： ， 。 六、課外閱讀。 （一） 清平樂 六盤山 天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程兩萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。 1．這首詞是詩人毛澤東率眾將士于1935年10月7日親自登上萬里長征最后一座主峰——六盤山主峰有感而作，你知道是什么季節(jié)登臨嗎？從哪兒看出來？ 2．“今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?！闭f說你的理解。 （二）倔強(qiáng)的小紅軍（選段） 那個(gè)小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧。” 小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！? 1．“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？ 2．小紅軍的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會(huì)到的？ 3．你還知道哪些長征故事，請(qǐng)把故事的名字或是故事的主人翁寫下來。 書寫 質(zhì)量 日期