2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 3 第2節(jié)《4的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、在擺正方形的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行計(jì)算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中，初步體會總結(jié)歸納乘法口訣的方法。擺正方形1、在教師的指導(dǎo)下擺小棒，小組同學(xué)分別擺出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)正方形。2、交流擺的結(jié)果和寫出的加法算式、乘法算式。3、歸納4的乘法口訣?？梢韵刃〗M同學(xué)試著歸納口訣，然后交流，師生共同總結(jié)。4、記憶口訣。先讓學(xué)生說一說每句口訣的意思，再鼓勵學(xué)生用自己的方法記憶口訣。練一練第1題，對口練習(xí)?？赏肋M(jìn)行，也可在同伴對練的基礎(chǔ)上，小組選代表對練，或男、女生選代表對練，以提高學(xué)生的興趣和積極性。第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后再進(jìn)行交流，重點(diǎn)說一說用的是哪一句口訣。第3題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，關(guān)注計(jì)算的正確率。自主小天地用編兒歌的形式讓學(xué)生在有趣的游戲中記憶口訣。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說一說兒歌中用到了哪句乘法口訣。
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