2019-2020年高中語文單元綜合測評6蘇教版選修短篇小說蚜.doc

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2019-2020年高中語文單元綜合測評6蘇教版選修短篇小說蚜一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分)1下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()Axx德國乒乓球公開賽31日落幕，中國選手馬龍再次初試鋒芒，戰(zhàn)勝自己的對手，奪得男單冠軍。Bxx，在世界經(jīng)濟總體下滑、差強人意的情況下，中國經(jīng)濟保持平穩(wěn)增長，經(jīng)濟總量穩(wěn)居世界第二位。C某些現(xiàn)代作家的作品思想深刻，但用現(xiàn)代漢語語法標(biāo)準(zhǔn)衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規(guī)范，不足為訓(xùn)。D在大量的犯罪證據(jù)面前，犯罪分子抱殘守缺、丑態(tài)百出，最終不得不如實交代了自己的罪行。【解析】A項，“初試鋒芒”比喻剛開始顯示出力量或才能，與前面的“再次”矛盾；B項，“差強人意”的意思是比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意，這里應(yīng)該用“不盡人意”；C項，“不足為訓(xùn)”意為“不值得作為效仿的準(zhǔn)則，”與句子語意符合；D項，“抱殘守缺”指抱著殘缺陳舊的東西不放，形容思想保守，不求改進，與句意不符。【答案】C2下列各句中，沒有語病的一句是()A除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。B說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。C四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。D專家強調(diào)，必須牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式?！窘馕觥糠治隹芍珹項，搭配不當(dāng)，兩面對一面，“汽車本身的狀況”有好有壞，應(yīng)把“也是保證行車安全的重要條件之一”中的“保證”改為“影響”，或?qū)ⅰ捌嚤旧淼臓顩r”改為“汽車本身良好的狀況”。B項，“(人們)對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常忽視”和“與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視”句式雜糅。C項，語序不當(dāng)，“首次”應(yīng)放在“針對”前?！敬鸢浮緿3依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在21世紀(jì)的今天，正確對待人和大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。_，_，_，_；_，_， 結(jié)果也受到了大自然的報復(fù)。 有的國家希望做到“天人合一”人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復(fù)的他們把大自然看作伙伴，可惜他們的行動沒能跟上從表面看，大自然真的被他們征服了 A BCD 【解析】此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強對語境的分析與體會。應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運用。分析可知，中的“然而”表轉(zhuǎn)折，和應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，在后，緊跟，依據(jù)后文的“也”表明應(yīng)該在的后面，在之前，最適宜位于句首?！敬鸢浮緾二、閱讀理解(共50分)(一)閱讀下面的文字，完成47題。(25分)路遙 天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕?？磥砹硪粓龃笱┚鸵蹬R了快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧”這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！我頓時感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個汽車站竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個老人。 我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣的滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準(zhǔn)會如狼似虎地?fù)溥^去。我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你別怕！”小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去不太方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺?，“那個瞎眼老頭。”我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M站了，您趕快和那老頭上車去吧！”只見那個男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機關(guān)走去。(有刪節(jié))4下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?6分)()A“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來另一場大雪就要降臨了”，小說開頭的景物描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B男青年因為最后一張票和青年婦女發(fā)生了爭執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。C小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計既在情理之中又在意料之外。D在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細(xì)膩描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評了“我”的自私。E小說以“我”的視角敘述了旅客暗中爭相為盲老人買車票的故事，表現(xiàn)了素不相識的人之間存有大愛的主題，引發(fā)讀者思考。 【解析】A項，“暗示了人物心情和故事結(jié)局”錯誤，通過小說可知，故事結(jié)局是積極向上的，與A項所說的“凄冷、沉重” 不符； B項，“都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理”錯誤，男青年的反應(yīng)更多的是沒有替老人買上票的焦急與擔(dān)心。D項，原文只有“我”的心理描寫，而沒有男青年和青年婦女的心理描寫。【答案】CE5小說以買票場景為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。(6分)_【解析】本題考查以買票場景為中心敘事寫人的作用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說的情節(jié)安排、人物形象的展現(xiàn)、小說主旨的表達等方面分析?！昂蜍囀依镆呀?jīng)人頭攢動，亂得像一個集市”“旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人”，“這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的”，“時髦男青年”和“隊伍的旁邊還站著一位青年婦女”，把幾個人物都集中在一個空間，使故事情節(jié)集中、緊湊，使人物形象與高尚品質(zhì)在助人為樂中凸顯出來?！敬鸢浮渴构适虑楣?jié)集中、緊湊； 有助于人物深層心理與高尚品質(zhì)的發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)； 反映春運買票難的現(xiàn)實，也是社會環(huán)境的折射。6小說中男青年是一個什么樣的人？塑造這一人物在小說中有什么作用？請簡要分析。(5分) _【解析】第一問時可以結(jié)合小說中人物形象的描寫分析，如衣著外貌描寫、語言描寫、行為動作描寫等，重點抓住文中的“前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！”“用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：你別怕！”“淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前” “您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人。他向后面的角落里努了努嘴，那個瞎眼老頭?！钡日Z句分析即可。第二問可以從人物與主題表現(xiàn)上分析，男青年、青年婦女和“我”都主動去幫助老人，他們樂于助人的高尚品質(zhì)相互映襯，突出了主題。 【答案】男青年是一個衣著時髦、心地善良、樂于助人、品質(zhì)高尚的人。男青年、青年婦女和“我”相互映襯，有助于突出主題。7這篇小說的段落都很短小，作者為什么要采用這種寫法？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)_【解析】本題考查段落的作用，可以從小說情節(jié)、人物形象、表達內(nèi)容等角度考慮。從情節(jié)上分析，短小段落可以加快敘事節(jié)奏，迅速推進情節(jié)發(fā)展；從人物形象上分析，可以靈活刻畫人物性格，使人物形象鮮明；從內(nèi)容上分析，可使敘事簡潔、清晰、準(zhǔn)確，給讀者留下較大的想象空間等?！敬鸢浮勘阌诩涌鞌⑹鹿?jié)奏，迅速推進小說情節(jié)的發(fā)展； 便于人物刻畫上的靈活切換，適應(yīng)不同人物的語言、心理、行為的描寫需要； 便于簡潔、清晰、準(zhǔn)確地表達內(nèi)容； 便于較快進入情境閱讀，給讀者留下較大的想象空間。(二)閱讀下面的文字，完成811題。(25分) 風(fēng)景樹朱道能當(dāng)二貨提著兩瓶好酒，去看幾年沒有來往的幺爺時，一村人都把脖子抻得像大白鵝似的?！芭榕椤?，幺爺院里突然傳來兩聲玻璃的爆響。不一會兒，二貨跑出門，臉紫得像茄子：“你個老東西，就跟樹過一輩子吧！”一村人都明白，爺倆一定是為賣銀杏樹的事杠上了。據(jù)幺爺講，這棵銀杏樹是他爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斣韵碌?。只聽這銀杏灣的名字，就知道它早已是一村人的風(fēng)景了。夏日，郁郁蔥蔥的樹冠，猶如一把綠色大傘，撐起一片陰涼。一村老少，便愜意地坐在樹下，大人隨意閑聊，小兒繞樹嬉戲。待到深秋，樹下便是一地金黃。村人就撿拾回去，好生收藏。有長癬生瘡的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高暈眩的，泡茶一飲于是，常有人謝幺爺。他聽了，一擺手：都是托先人的福哩！眼下有人出高價，要買幺爺這棵銀杏樹。誰呢？就是村長大軍。大軍原本在城里開公司，當(dāng)老板。后來作為有經(jīng)濟頭腦的能人，被招賢回鄉(xiāng)，當(dāng)上了村長。大軍一上任，立即帶來一個致富項目：賣風(fēng)景樹。所謂風(fēng)景樹，就是漫山遍野的松樹、柏樹、杉樹什么的。只要連根刨起，纏上草繩，運到城里一栽，就變成城里人的風(fēng)景了。一時間，寂靜的山林里，野雞驚飛，山兔亂竄。再聚到銀杏樹下，村人的話題便出奇地一致：誰誰又賣了多少棵樹，誰誰又掙了多少錢正說得熱鬧，一直悶坐一旁的幺爺，冷不丁冒出一句：“一群敗家子！”村人面面相覷，然后訕著臉，散去了。銀杏樹下，便陡然冷清了許多。大軍卻常來，盡管問候十句，幺爺也難“嗯”上一聲。一天，大軍神秘地壓低聲音：“幺爺啊，有人想買銀杏樹，給您出這個價”他張開巴掌，五個手指伸得直直地。幺爺吧噠著煙，望著地?！拔迩?，五千??！我的幺爺！”大軍把手掌伸到幺爺臉前。幺爺吧噠著煙，又去看天。“這樣吧，再加一千”幺爺站起身?！捌咔В咔г趺礃?？不能再高了！”幺爺終于開口了：“先回家問你爹，看你有沒有祖宗。再去問你娘，看你是吃奶長大的，還是吃屎長大的！”大軍狠狠地朝銀杏樹踹去，旋即又齜牙咧嘴地抱腳亂跳。這事讓二貨老婆知道了，腳跟腳地趕到大軍家里。講好一萬元的價錢后，她一個電話，把在外打工的二貨連夜叫了回來這一天，幺爺正坐在樹下打瞌睡。大軍來了，板著臉說：“我代表村委會正式通知你，咱們村最近招商引資了家化工廠，需要拓寬進村公路這棵銀杏樹在規(guī)劃線上，要限期移走，否則將采取強制措施”幺爺“霍”地站起身：“你敢”大軍冷笑道：“我是不敢，但是上級領(lǐng)導(dǎo)敢。招商引資是頭等大事，天王老子也要為它讓道！”沒幾天，施工隊果真開進山來。看著熱火朝天的施工場面，一村人熱血沸騰。就連蹲在茅坑上，也不忘拿根樹棍，在地上劃拉著征田補償款的數(shù)目。至于幺爺有多少天沒出院門了，恐怕只有村醫(yī)才清楚。等再出門時，一向硬朗的幺爺，竟然拄起了拐杖。他鎖上大門，顫巍巍地出了村子。幾天后，幺爺回來了。再過幾天，幺爺又走了。當(dāng)公路一步步向銀杏樹逼近時，幺爺回來了，身后還多了幾個陌生人。他們徑直來到銀杏樹下，又是測量，又是拍照，一臉的興奮。村人先是疑惑地張望，恍然后便一下子圍過來：哈，幺爺要賣銀杏樹了！正在打牌的二貨老婆，把麻將一推，反穿著鞋跑過來，嘴里直嚷：“賣多少錢？賣多少錢?。俊眮砣诵α耍骸岸嗌馘X？無價之寶！我們是文物局的，專門來登記保護這棵活化石的”氣喘吁吁趕來的大軍，張著嘴巴，半天沒換過一口氣來。幺爺走的時候，正是深秋。村醫(yī)像往常一樣，背著藥箱，過來給幺爺掛藥水。因為化工廠刺鼻的怪味，幺爺一直咳嗽不止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見。今天卻異常安靜，安靜得讓人心慌。村醫(yī)喊著幺爺，急急地推開院門當(dāng)二貨老婆打著哈欠過來時，村醫(yī)拿出一張紙，是幺爺提前交給他的遺囑：死后遺體火化，骨灰撒在銀杏樹下安葬骨灰的那天，來了許多人，有領(lǐng)導(dǎo)，有記者。因為幺爺是全縣第一個自愿火化并樹葬的農(nóng)民。銀杏樹下，面對鏡頭，大軍侃侃而談，談在自己的帶領(lǐng)下，銀杏灣取得了物質(zhì)文明和精神文明雙豐收，涌現(xiàn)出了田有根(幺爺?shù)拇竺?這樣的村民典型最后，領(lǐng)導(dǎo)把裝有獎金的紅包，遞給死者家屬。就在二貨還在發(fā)愣的當(dāng)兒，二貨老婆從后面伸手搶過來，捏了捏，嘴角不由往上一翹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭正在對準(zhǔn)自己時，便用手捂著臉，大聲悲號：“我的親爹啊，您咋舍得拋下我們走了啊”樹葬的小坑挖好了，裝骨灰的布包緩緩打開。大軍搶在鏡頭前捧起一把骨灰，邊撒邊念叨：“幺爺啊，咱銀杏灣的日子會越來越好的，您老就安心地去吧”“噼噼啪啪”為幺爺送行的爆竹，在銀杏樹下，驟然響起。一樹的銀杏葉，簌簌而下，如同漫天的紙錢，飄撒在幺爺?shù)墓腔疑?選自xx年小小說選刊第24期，有刪改)8下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A“野雞驚飛，山兔亂竄”生動形象地呈現(xiàn)了野生動物們受到驚擾慌亂逃竄的景象，以小見大，表現(xiàn)了“賣風(fēng)景樹”這一項目給當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境帶來的影響。B村醫(yī)是小說中的次要角色，但作用不可小視，他在幺爺生病期間對幺爺?shù)南ば恼樟?，與二貨夫婦對待幺爺?shù)臒o情無義形成了鮮明對比。C在幺爺?shù)脑岫Y上，二貨老婆“捏了捏”獎金紅包，“嘴角不由往上一翹”，看到鏡頭對著自己，馬上又“悲號”起來，這些細(xì)節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了她的見錢眼開、冷漠虛偽。D病重的幺爺獨自一人生活，死在家里也沒人知道，生前寂寞，臨終凄涼，葬禮上卻熱鬧非凡，這種對比有力地諷刺了與會領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為。E小說按時間順序展開情節(jié)，從二貨游說幺爺賣樹，到大軍利誘、威脅幺爺賣樹，到幺爺找來文物局保下銀杏樹，到幺爺去世、大軍表功等，事件繁多卻有條不紊?！窘馕觥緽項“悉心照料”理解不當(dāng)，村醫(yī)給幺爺看病，是醫(yī)生的職責(zé)，他對幺爺有關(guān)心，但談不上“悉心照料”。D項“有力地諷刺了與會領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為”理解錯誤，小說并沒有諷刺大軍之外的“與會領(lǐng)導(dǎo)和記者”之意。E項“小說按時間順序展開情節(jié)”錯誤，小說前半部分采用的是倒敘手法。從“這事讓二貨老婆知道了”這一段可知，二貨被老婆叫回來勸說幺爺賣樹，發(fā)生在聽說大軍利誘幺爺賣樹失敗之后?！敬鸢浮緼C 9小說中幺爺這一形象有哪些特點？請簡要分析。(6分)_【答案】倔強剛直，意志堅定。幺爺堅決守護古老的銀杏樹，面對兒子的情感拉攏和村長的利誘威逼，沒有絲毫的動搖與妥協(xié)。有眼光，有遠(yuǎn)見。幺爺為鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞而痛心，斥責(zé)村長的見利忘祖，斥責(zé)村人賣樹求富的“敗家子”行為。冷靜睿智。在施工隊強行推進，銀杏樹面臨毀滅之際，幺爺借助文物局的力量，保護了銀杏樹。思想開明。幺爺是全縣第一個自愿死后火化并樹葬的農(nóng)民，是一個摒棄了傳統(tǒng)喪葬觀念、有環(huán)保意識的人。10“銀杏樹”在文中有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。(6分)_【答案】銀杏樹是貫穿全文的線索。小說從二貨提酒去幺爺家游說賣銀杏樹一事寫起，以村長大軍與幺爺圍繞銀杏樹展開的較量為主要情節(jié)，以銀杏樹葉飄落在幺爺骨灰上收尾，銀杏樹貫穿于小說始終，是各方矛盾的焦點。銀杏樹是小說抒情的載體。小說五、六、七三段對銀杏樹的描寫，具有濃郁的抒情色彩，突出了銀杏樹在村人生活中的意義；小說最后一段描寫銀杏樹葉如漫天紙錢飄撒在幺爺骨灰上的動人景象，渲染了悲涼的氣氛，表達了對幺爺?shù)陌?。銀杏樹襯托了幺爺?shù)男蜗?。銀杏樹古老而充滿生機，用自己的陰涼和金黃的樹葉給村人以庇護，就像幺爺年高而睿智，為守護銀杏樹、守護鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境而斗爭不止。銀杏樹是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文明的象征。銀杏樹歷史悠久，是先人給予后人的蔭庇，也是質(zhì)樸、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村文明的象征。11村長大軍是小說中的另一個重要人物，請結(jié)合他的種種表現(xiàn)，談?wù)勀銓λ目捶ā?8分)_【答案】在城里開公司當(dāng)老板的大軍被招賢回鄉(xiāng)當(dāng)了村長，為村民帶來賣風(fēng)景樹這一項目，還招商引資興建化工廠，帶領(lǐng)村人走上致富之路，這說明他有經(jīng)濟頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機，能幫助村人致富。但為謀取眼前的經(jīng)濟利益和彰顯個人政績，大軍不惜犧牲鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和村民的健康，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，威脅到村人的健康，這說明他唯利是圖、目光短淺。大軍在利誘幺爺賣掉老銀杏樹遭拒后，就用“上級”“招商引資是頭等大事”，不移走就“采取強制措施”等壓服、威脅幺爺，把幺爺逼得生了病，他處理矛盾的方式可謂簡單粗暴、蠻不講理。在幺爺?shù)脑岫Y上，大軍不顧當(dāng)初利誘威逼幺爺賣掉銀杏樹、不惜毀掉銀杏樹這些事實，在媒體面前故作姿態(tài)，吹噓“政績”，可謂虛偽矯情、厚顏無恥。三、語言運用(共11分)12閱讀材料，在空白處填寫適當(dāng)?shù)恼Z句使得上下文內(nèi)容一致、連貫通順。每空填寫字?jǐn)?shù)不多于20個字。(3分)日前，“一帶一路”倡議的牽頭設(shè)計單位之一國家發(fā)改委在網(wǎng)站刊文稱，以“五個一”為標(biāo)志，_。成果的取得，說明“一帶一路”順應(yīng)時代的要求，是適應(yīng)中國自身發(fā)展與世界需求應(yīng)運而生的。正如xx3月，習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇發(fā)表演講時指出的，“一帶一路”合作倡議契合中國、沿線國家和本地區(qū)發(fā)展需要，符合有關(guān)各方共同利益，_?！耙粠б宦贰睙o疑具有強大的生命力，而穩(wěn)步推進“一帶一路”建設(shè)，讓其更好造福沿線國家和地區(qū)的人民，仍需要更多的戰(zhàn)略耐力。進入21世紀(jì)的第二個十年后，中國周邊環(huán)境發(fā)生了很大變化。一方面，中國同周邊國家的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系更加緊密；_，以及美國及其軍事同盟的戰(zhàn)略調(diào)整的影響，中國周邊安全形勢趨向復(fù)雜化。【解析】如填寫時注意上下文“成果的取得”“一帶一路”；照應(yīng)“契合中國、沿線國家和本地區(qū)發(fā)展需要”“造福沿線國家和地區(qū)的人民”；注意上文“一方面”?！敬鸢浮俊耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)取得了實實在在的成果順應(yīng)了地區(qū)和全球合作潮流另一方面，受亞太地區(qū)力量格局的變化。13仿照畫線句子，在橫線處補寫一個句子，要求句式相同，語意協(xié)調(diào)。(4分)我們小的時候，什么都沒有，有的是時間。就像一片白雪，乍看什么都沒有，可是卻有無限的生機在其中蘊藏和萌動，等待著春天。_ ，_ ，_，_ 。這是作為少年，最值珍惜的地方?！敬鸢浮渴纠壕拖褚黄Ｑ?，初瞧什么都沒有，可是卻有無盡的力量在其中涌動和凝聚，等待著颶風(fēng)。(評分標(biāo)準(zhǔn)：原則上一句一分，喻體應(yīng)該選擇表面無奇但有包蘊性的事物，以符合“擁有時間看似什么都沒擁有，其實卻擁有未來無限可能”的題意要求。)14觀察下面這幅題為“方長不折”的漫畫，按要求回答問題?？傮w不超過60個字。(4分)(1) 畫面內(nèi)容_(2)寓意_【答案】示例(1)畫面內(nèi)容：這是一幅題為“方長不折”的漫畫，畫面上兩個小孩站在柳樹下，其中一個正要折柳枝，一位媽媽和他的孩子急忙搖手示意他：柳枝正在生長，不要攀折。(2)寓意：告誡人們要愛惜自然生物。四、作文15.閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫作文。(50分)從前有個書生，精通陀佛。在夏天的一個夜晚，剛要睡覺，誰知耳邊傳來蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌陀佛，書生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級浮屠。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號?！緦懽魈崾尽吭囶}分析：書生固守佛道，最終引來自身禍害?？忌蓮囊韵陆嵌茸魑模?探究讀書的真諦。書生死讀書，不知變通，沒有恰當(dāng)對待佛道。2打破成規(guī)陳說，學(xué)會變通。書生不懂變通之道，不從實際出發(fā)最終被蚊子叮咬。3“揚”與“棄”。材料啟示我們要正確對待所學(xué)文化，做到批判繼承，為我所用?！緟⒖祭摹繉W(xué)會變通，精彩人生古語云：窮則變，變則通，通則達。王靜在沒有其他解決辦法的情況下選擇搭乘直升機攀登珠峰，穿越了因雪崩而無法穿過的地段，以變通達成了登頂?shù)哪繕?biāo)，這是非常智慧的選擇。其實，現(xiàn)實生活中，人生漫漫長路不可能暢通無阻，遇到阻礙，當(dāng)無法穿行的時候，靈活面對，學(xué)會變通，就能豁然開朗，在另一條路上繼續(xù)去創(chuàng)造自己的精彩與輝煌。打破傳統(tǒng)，不亦勇乎？要想學(xué)會變通，首先需要有勇氣打破既有的成規(guī)陳說，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。中外歷史上這樣的事例并不鮮見。馬丁路德敢于把斗爭矛頭直指教皇，使人人都有接觸和闡釋圣經(jīng)的權(quán)利，打破了天主教會的精神獨裁，使圣經(jīng)深入人心；張居正在眾多權(quán)貴阻撓的情況下勇于堅持變法，打破舊制，為明朝注入新的血液，出現(xiàn)了短暫的中興局面；哥白尼勇敢指出教會“地心說”的錯誤，提出“日心說”，為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。無數(shù)事實證明，有勇氣打破傳統(tǒng)，是學(xué)會變通的第一要義，是能夠進行變通處理好事情的前提。推陳出新，不亦智乎？有了打破傳統(tǒng)的勇氣后，就需要智慧地找到一種新理論、新方法來為變通后的人生之路助跑。馬克思主義理論是指導(dǎo)人類解放的有力武器，但新民主主義革命早期，中國共產(chǎn)黨人只是照搬，并未能與中國國情相結(jié)合，因此，付出了慘痛的代價。直到毛澤東打破教條思想和本本主義，提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，才把馬克思主義中國化，推陳出新，使中國革命形勢轉(zhuǎn)危為安?？磥?，推翻僵化理論后要有一個很好的新思路指導(dǎo)實踐，才能把變通之后的路走得更好。由此可見，推陳出新是學(xué)會變通后的關(guān)鍵，是走向精彩人生的階梯。墨守成規(guī)，不亦悲乎？生活中，總有很多人走不出陳規(guī)舊律，固步自封，處處碰壁，甚為可悲。中華帝國繁盛千年，卻因清王朝二百年的閉關(guān)鎖國，落后于世界。嘉慶皇帝，在社會最適于變革的時候卻選擇了堅守祖業(yè)，墨守成規(guī)，壓抑了社會新事物的成長，也為滿清王朝的滅亡埋下了禍根。因此說來，正是因為清朝統(tǒng)治者的固步自封，因循守舊，才使清王朝走向滅亡?？磥怼笆捯?guī)曹隨”這一理論如果不適于時代，就變?yōu)椤班嵢速I履”的笑柄。禮記曰：“茍日新，又日新，日日新”。變通創(chuàng)新是社會進步與發(fā)展的動力。那么就讓我們從現(xiàn)在開始，鼓起打破陳舊傳統(tǒng)的勇氣，腳踏推陳創(chuàng)新這一重要階梯，為時代發(fā)展與社會進步增加助力。在實現(xiàn)中國夢的偉大復(fù)興進程中，我們亦需要這種變通精神，為中華民族崛起而助力。而對于每個人來說，變通是人生路上必備的做事原則，人生因變通創(chuàng)新而精彩，生命因變通革故而輝煌。學(xué)會變通，我們勢在必行！