2019-2020年高中語文單元綜合測評三蘇教版.doc

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2019-2020年高中語文單元綜合測評三蘇教版 一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分) 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．若望仆不相師 相：互相 B．及罪至罔加 罔：同“網(wǎng)”，法網(wǎng) C．今少卿乃教以推賢進(jìn)士 乃：副詞，竟然 D．是以見放 見：介詞，被 【解析】　相：指代對方。 【答案】　A 2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是(　　) A．顏色憔悴 B．何故深思高舉 C．假令仆伏法受誅 D．下流多謗議 【解析】　C項(xiàng)，“假令”古今意義相同，都是假使的意思。A項(xiàng)，“顏色”古義是臉色；今義是由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。B項(xiàng)，“高舉”古義是行為高出于世俗；今義是高高地舉起。D項(xiàng)，“下流”古義是身處下流，指地位卑微，名聲不佳；今義是下游，卑下的地位，卑鄙齷齪。 【答案】　C 3．下列各句中加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．乃歌曰 B．見獄吏則頭槍地 C．太史公牛馬走 D．臣不勝犬馬怖懼之情 【解析】　A項(xiàng)是名詞作動詞，B、C、D三項(xiàng)都是名詞作狀語。 【答案】　A 4．補(bǔ)寫下面句子空缺處的內(nèi)容。 (1)人固有一死，________，________，用之所趨異也。 (2)所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，________________，________________。 (3)屈原放逐，乃賦《離騷》；________________，________________；孫子臏腳，《兵法》修列。 【答案】　(1)或重于泰山　或輕于鴻毛　(2)鄙陋沒世　而文采不表于后也　(3)左丘失明　厥有《國語》 二、閱讀理解(36分) (一)閱讀下面的文言文，完成后面題目。(18分) 范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口乃使人賜雎金十斤及牛酒須賈大怒以為雎持魏國陰事告齊以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰張祿。秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見王稽。王稽知范雎賢，過載范雎入秦。秦相穰侯①車騎從西來。范雎曰：“吾聞穰侯專秦權(quán)，惡內(nèi)諸侯客，我寧且匿車中?！庇许?，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳。”即別去。范雎曰：“吾聞穰侯智士也，其見事遲，鄉(xiāng)者疑車中有人，忘索之。”于是范雎下車走。行十余里，果使騎還索車中，無客，乃已。王稽遂與范雎入咸陽。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽范雎謀，使五大夫綰伐魏，拔懷。后二歲，拔邢丘。范雎日益親，因請間說曰：“臣居山東時，聞秦之有穰侯，不聞其有王也。然則權(quán)安得不傾，令安得從王出乎？臣竊為王恐，萬世之后，有秦國者非王子孫也?！闭淹趼勚髴?，于是逐穰侯于關(guān)外，拜范雎為相。秦封范雎以應(yīng)，號為應(yīng)侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝②豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。數(shù)曰：“為我告魏王，急持魏齊頭來！不然者，我且屠大梁?！表氋Z歸，以告魏齊。魏齊恐，亡走趙。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能內(nèi)臣于函谷關(guān)。今臣官至于相，王稽之官尚止于謁者，非其內(nèi)臣之意也?！闭淹跽偻趸轂楹?xùn)|守。又任鄭安平，昭王以為將軍。范雎于是散家財物，盡以報所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報。秦昭王欲為范雎必報其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應(yīng)侯謀，大破趙于長平。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬人降趙。應(yīng)侯席槀請罪。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯日益以不懌。 (節(jié)選自《史記范雎蔡澤列傳》) 【注】?、兖睿簯?zhàn)國時秦國大臣，原為楚國人，秦昭襄王的舅父，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關(guān)系在秦獨(dú)攬大權(quán)，后來四次任丞相，因食邑在穰(今河南省鄧州市)，號為“穰侯”；②莝(cu)：鍘碎的草。 5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．齊襄王聞雎辯口/乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國陰事/告齊以告魏相魏齊 B．齊襄王聞雎辯口/乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國陰事告齊/以告魏相魏齊 C．齊襄王聞雎辯/口乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國陰事告齊/以告魏相魏齊 D．齊襄王聞雎辯/口乃使人賜雎金十斤/及牛酒須賈/大怒以為雎持魏國/陰事告齊/以告魏相魏齊 【解析】　斷句時，應(yīng)根據(jù)句意，結(jié)合標(biāo)示性詞語進(jìn)行斷句?！澳耸谷恕钡闹髡Z應(yīng)是“齊襄王”，“辯口”是說有善辯的口才，所以“口”不能作“乃使人”的主語。因此，應(yīng)在“口”后斷開。這樣就排除了C、D兩個錯誤選項(xiàng)?！案纨R”的主語是“雎”，“告魏相魏齊”的是“須賈”，“須賈大怒”的原因是“認(rèn)為雎把魏國的機(jī)密告訴了齊”。由此，“告齊”前不應(yīng)斷開，應(yīng)在其后邊斷開。所以排除了A錯誤選項(xiàng)，B項(xiàng)斷句才正確。注意，“乃”“須賈”“以”等標(biāo)志性詞語的提示作用。 【答案】　B 6．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“山東”，地理區(qū)域名，最早始于戰(zhàn)國時期，當(dāng)時稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。 B．“萬世”，萬代，諱指國君死；諱稱死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。 C．“睚眥”，發(fā)怒時瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復(fù)，形容心胸狹窄。 D．《史記》，是中國歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書》，共130篇。 【解析】　D項(xiàng)，史記應(yīng)為“紀(jì)傳體”通史。 【答案】　D 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．范雎忍辱負(fù)重，堅韌頑強(qiáng)。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵意志以奮發(fā)。在魏國被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。 B．范雎機(jī)智過人，行事謹(jǐn)慎。須賈告發(fā)，魏齊嚴(yán)刑拷打，他用計逃過一劫；去秦國的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來，后來又下車步行，又逃過一劫。 C．范雎能言善辯，謀深慮遠(yuǎn)。因此信威于強(qiáng)秦，在國內(nèi)打擊外戚勢力加強(qiáng)王室集權(quán)，在國外拓疆開土，為秦國成就帝業(yè)奠定了基礎(chǔ)，在歷史上有一定功績。 D．范雎睚眥必報，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河?xùn)|守，造成惡果。 【解析】　D項(xiàng)，白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進(jìn)言而被殺。 【答案】　D 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳?！? 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)盡請諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)一會兒(過了一會兒，不久)，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂(別人的)國家罷了?！?“有頃”，一會兒，不久；“勞”，慰勞，慰問；“得無”，莫不是，該不會，恐怕；“徒”，只) (2)把諸侯國的使臣全都請來(把諸侯國所有來使請來)，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。(省略“與”的賓語“之”；“坐”，使動；“置莝豆其前”，省略介詞“于”，“馬”，名詞作狀語，像馬一樣。) 【參考譯文】 范雎，是魏國人。侍奉魏國的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國，范雎跟從前去。齊襄王聽說范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國的機(jī)密出賣給齊國，把這件事情告訴了魏相國魏齊。魏齊叫門人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒。范雎裝死，門人就用草席包住他，丟在廁所里。當(dāng)時，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來。后來魏齊后悔了，又派人要把他找回來。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國，鄭安平就在夜里帶著張祿來拜見王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進(jìn)入秦國。秦國之相穰侯車馬從西邊來。范雎說：“我聽說穰侯獨(dú)攬秦國大權(quán)，他討厭接納諸侯的說客，我不如暫時躲在車子里?！币粫?，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂國家罷了?！彪S即告別離開。范雎說：“我聽說穰侯是個智謀之士，他看出您有所遲疑，剛才懷疑車中有人，卻忘記了搜查一下。”于是范雎就跳下車來奔走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來搜查車子，沒發(fā)現(xiàn)有說客，才作罷。王稽于是與范雎進(jìn)了咸陽。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時進(jìn)言說：“我在山東時，聽說秦國有穰侯，沒聽說秦國有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔(dān)憂，您去世以后，擁有秦國的怕不是您的子孫了?！闭淹趼犃诉@番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國。秦昭王把應(yīng)城封給范雎，封號稱應(yīng)侯。魏王派須賈出使秦國。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國的使臣全都請來，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來！不然的話，我就要血洗大梁(魏都城)?！表氋Z回到魏國，把情況告訴了魏齊。魏齊十分害怕，逃到了趙國。范雎做了秦相國之后，進(jìn)宮告訴昭王說：“如果沒有王稽的忠誠，就不能把我?guī)нM(jìn)函谷關(guān)來?，F(xiàn)在我的官位已至相國，但是王稽的官位還只是個謁者，這不是他帶我來秦國的本意啊?！庇谑钦淹跽僖娡趸馑龊?xùn)|太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財物，用來報答所有那些曾經(jīng)幫助過他而處境困苦的人。凡是給過他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報答。而瞪過他一眼的小怨小仇他也是必定報復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國。五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進(jìn)讒言，殺了白起。又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊(duì)攻打趙國。鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬人向趙國投降。對此應(yīng)侯跪在草墊上請求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一天不愉快。 (二)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(18分) (1)古布斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，約翰的旅店已開了多年，小鎮(zhèn)上只有他一家。黃昏，外面響起汽車?yán)嚷暎s翰忙迎了出去。從車上下來一位滿頭白發(fā)的瘦小老頭，還有一個40歲左右、皮膚白皙的男子。 (2)約翰正準(zhǔn)備上前寒暄幾句，突然他臉上的笑容僵住了。原來老頭是個盲人，他手中有根小鎖鏈正緊拴在那男子的脖子上，他傷心地喃喃道：“杰克，別怪爸爸心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶有⌒臄v扶著老頭，寬慰老頭道：“爸爸，我不會再逃的……” (3)這是一對什么樣的父子？約翰怔了一會兒，馬上騰出最好的房間，安頓下他們。又親自做了一頓豐盛的晚餐，讓伙計送到老頭房間，自己則陪那個叫杰克的男子一邊喝酒一邊聊天?！敖芸讼壬?，你父親為什么要這樣對你，能告訴我嗎？”杰克淡然笑了笑，沒作聲。約翰嘆了口氣又說：“我可以肯定你是個很善良的人。而且從你所開的車及戴的名表來看，你從來就不缺錢，對嗎？” (4)杰克表情遲疑了一下：“不錯，我雖然算不上大富翁，卻從來不會為錢發(fā)愁……” (5)“可是，你父親為什么說‘欠下的債總是要還的’？”約翰指指杰克脖子上的小鎖鏈，“他這樣對你，究竟為什么呢？”杰克的臉一下漲紅了，欲言又止。約翰倒上酒，長長嘆了口氣說：“既然您不愿說，我也不多問了。你們明天去什么地方？需要我?guī)椭鷨?？? (6)杰克看著熱心的約翰，說：“我想打聽一下去吉斯西圖的路，聽說那里很偏僻，不然今天也不會走錯方向，帶著這位老頭住這里了?！? (7)“什么，這位老頭？”約翰的心像被什么東西猛擊了一下，他緊緊盯著杰克，驚愕地追問，“難道他不是你父親嗎？” (8)“我和他非親非故?！苯芸四樕狭髀冻龀林氐纳裆K于道出了實(shí)情。幾天前，杰克送一個朋友從公司出來，朋友離開時喊了他的名字，被街上一名拄著手杖、蹣跚走來的老頭聽到了，他渾身像觸電般一震，沖他叫道：“杰克，真是杰克嗎？”沒等他回答，老頭已扔下手杖撲過來，緊緊抓住他，悲憤交加：“你這個孽種，我終于找到你了，快跟我回去！”“放開我，你認(rèn)錯人了！”“不！你一定是我的兒子，爸爸雖然瞎了，卻辨得出自己兒子的聲音！”杰克很生氣，可當(dāng)他看清老頭竟是個盲人時，他怔住了，而老頭由于激動過度，突然昏倒了，一只干瘦的手仍緊拽著他的衣角。 (9)“我趕緊把他送到醫(yī)院。老人醒來后一只手仍然緊抓著我。通過他傷心的責(zé)罵，我才知道，老人有個兒子也叫杰克，10年前以做生意為名騙了很多人的錢，之后就不知去向。債主們準(zhǔn)備一起到警局報案，老頭流著淚對大家說：‘我明天就去找這孽種，哪怕他躲到天邊也要將他找回來，讓他把錢一分不少地還給大家’?！? (10)為了尋找躲藏的兒子，整整10年啊，老人不停地尋找，過著流浪的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！“我也是有父親的人，既然這事讓我碰上了，怎能忍心不管呢？”杰克邊說邊落淚。 (11)約翰的心顯然被震撼了，半天才說：我明白了，為了這位可憐的父親，你最后承認(rèn)自己就是他的兒子，且準(zhǔn)備隨他一起回去。 (12)“您果然是個善良的人。”約翰激動不已，主動說，“到吉斯西圖還有一段很遠(yuǎn)的路。要不這樣，明早您就回去，留下這位老頭，我會好好照料他的?！? (13)杰克搖了搖頭：“我要親自把老人送回去，另外了解一下他兒子的情況。因?yàn)橐惶煺也坏剿麅鹤?，老人的心就一天得不到安寧?！? (14)“10年了，還能找到嗎？” (15)“我想一定能！人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！苯芸诵α诵?，眼中充滿自信，“如果他知道父親為了他背負(fù)著沉重的道義債，流浪了10年，一定會為他的行為深感懺悔。” (16)“不錯，”約翰的聲音哽咽起來，囁嚅著說，“如果杰克那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會回去投案自首的?！? (17)次日一早，杰克想帶著“父親”繼續(xù)上路，約翰也早早起來了，他沒有勸阻，只是在胸前虔誠地畫了個十字，目送他們漸行漸遠(yuǎn)。 (18)就在杰克把“父親”平安送到家的第三天，從吉斯西圖警局傳出消息，逃亡10年的真正的杰克帶著一筆錢主動回去投案自首了！而他，就是古布斯小鎮(zhèn)的旅店老板約翰…… 9．下面對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．小說中的父親以堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力讓兒子人性中的善良得以復(fù)蘇。 B．“人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭”運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了好心人杰克的堅定信念：老頭的兒子在父親愛心的召喚下，必將幡然悔悟。 C．第(8)段借助行動描寫、語言描寫寫出了父親找到了杰克的激動，體現(xiàn)了父愛的巨大力量。 D．杰克是整個事件的見證人，是貫穿全文的線索，推動著情節(jié)的發(fā)展。真正的“杰克”投案自首，只是因?yàn)樗母赣H，與杰克無關(guān)。 E．小說中的父親是一位盲人，他正直善良、責(zé)任感強(qiáng)、吃苦耐勞、意志堅定。 【解析】　C項(xiàng)，“寫出了父親找到了杰克的激動”錯誤，應(yīng)該在“找到”前加上“以為”。D項(xiàng)，“只是因?yàn)樗母赣H，與杰克無關(guān)”錯誤，“杰克”的投案自首與杰克關(guān)系很大。 【答案】　CD 10．這篇小說的結(jié)尾既出人意料又在情理之中，是因?yàn)榍拔木陌才帕藥滋幏P，請列舉三處，并簡要概括其作用。 (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞小說表達(dá)技巧的能力。這篇小說幾乎處處設(shè)伏，伏筆是本文最主要的表現(xiàn)手法。主要的伏筆達(dá)六處之多，所以選出三處伏筆則比較容易了。伏筆的作用首先是設(shè)置懸念，與下文情節(jié)呼應(yīng)；其次是給讀者以情節(jié)意料之外，情理之中的妙趣。答題時要結(jié)合情節(jié)加以闡述。 【答案】　主要有以下幾處伏筆：①第(2)段，約翰與老頭剛見面，他臉上的笑容僵住了；②第(3)段，約翰先是“怔了一會兒”，“騰出最好的房間”，晚上，“又親自做了一頓豐盛的晚餐”；③第(7)段，在杰克稱老頭為“老頭”時，“約翰的心像被什么東西猛擊了一下”；④第(12)段，聽了杰克的講述后，約翰說“我會好好照料他的”；⑤第(16)段，“約翰的聲音哽咽起來”，并說老頭的兒子“一定會回去投案自首的”；⑥第(17)段，第二天，“約翰也早早起來了”，目送遠(yuǎn)去的車影。 作用：情節(jié)上設(shè)疑與釋疑(暗示與結(jié)果)相照應(yīng)，使故事發(fā)展符合情理；使讀者感到巧妙有趣。 11．在小說中，作者將父親設(shè)計為盲人有什么作用？ (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞小說情節(jié)作用的能力，是探究題。本文將父親設(shè)計為盲人，應(yīng)從情節(jié)安排、形象塑造、主題表現(xiàn)三方面思考。情節(jié)與形象兩方面較易回答，在主題表現(xiàn)方面，通過父親為苦苦尋找兒子致盲卻仍然沒有放棄的執(zhí)著，以及以為找到兒子以后拴著“兒子”回家的動人情景的描寫，一方面更突出了父親的偉大，另一方面也有利于突出杰克的善良、樂于助人等高尚品格，正是這兩種正能量的感染使得真正的“杰克”最終投案自首。 【答案】　①這樣安排能推動情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)楦赣H是盲人，才誤把杰克當(dāng)成兒子，杰克被他的事跡所打動，才甘愿以兒子的身份被押回家，才能在旅店巧遇約翰。②因?yàn)椤案赣H”是盲人，他在旅店才認(rèn)不出自己的兒子約翰，才有了約翰和杰克這真假兒子的交談，才揭示事件的真相，最終完成人物形象的塑造。③人物形象更豐滿。父親為尋找兒子雙目失明，說明父親飽受艱辛，突出父親強(qiáng)烈的責(zé)任感和對兒子深沉的愛。(答出兩點(diǎn)即可) 12．帶著老頭去尋找兒子的杰克有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。 (6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞人物形象的能力。小說的人物形象是通過情節(jié)逐漸展現(xiàn)出來的，所以小說的情節(jié)安排是隱含著作者在形象塑造方面的精心構(gòu)思的，以小說情節(jié)為線索逐一梳理就可以概括出人物形象特征了。 【答案】　杰克的性格特點(diǎn)：善良、富有同情心、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)、樂觀自信。他“小心攙扶著老頭，寬慰老頭”，老頭昏倒后，他“趕緊把他送到醫(yī)院”“這事讓我碰上了，怎能忍心不管呢？”說明他善良、富有同情心。面對約翰“留下這位老頭”的建議，他堅持把老人送回去，了解老頭兒子的情況，說明他樂于助人、責(zé)任感強(qiáng)。他相信老頭一定能找到自己的兒子，說明他樂觀自信。(答出三點(diǎn)即可) 三、語言運(yùn)用(12分) 13. 請將下列畫線長句改寫成幾個短句，使語意明確易懂。(可適當(dāng)增刪字詞，但不要改變原意)(4分) 我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　長句變短句時，可先找出句子的主干，然后抽出修飾成分，使之獨(dú)立成句，在變換句子時可增減詞語從而組成有邏輯的語段，注意一定不能改變原意。 【答案】?、僦袊拥挠乱阍馐芰藬?shù)千年陰謀秘計的壓抑。②但它終于沒有消亡。③這一回她們在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)更足為明證。 14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(4分) 幸福是一種質(zhì)樸的感覺。人生就是這樣：幸和不幸常常是不可避免的。我覺得真正的幸福源于自己對不幸的領(lǐng)悟，“福兮禍兮”，我們只有正確地面對幸和不幸 ，理智地剖析它，肯定應(yīng)該肯定的，____①____，這樣，我們才能學(xué)會去感覺，學(xué)會去甄別，學(xué)會去珍惜，學(xué)會去放棄。只有善于感受幸福的存在，____②____，而不是把它當(dāng)成一種痛苦。 【答案】?、俨拍芊穸☉?yīng)該否定的 ②我們才會將不幸視為一種財富 15. 下面是達(dá)線考生“高考志愿填報”步驟圖，請把填報步驟寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　志愿填報分兩步：第一步，分提前批次、本科批次與高職(?？?類填報志愿預(yù)填表；第二步到填報點(diǎn)網(wǎng)上填報：先憑座位號、身份證號與考生號登錄填報系統(tǒng)，然后按預(yù)填表填報，再提交并安全退出，最后打印確認(rèn)表簽名。 四、作文(60分) 16．閱讀下面的材料，按要求作文。 從前有位農(nóng)場主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，賞金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍一無所獲，結(jié)果一個個都放棄了。只有一個小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續(xù)尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，谷倉靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“嘀嗒、嘀嗒”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，嘀嗒聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在偌大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。 靜是大自然的賞賜，靜是一種奇妙的心態(tài)，靜是一種和諧溫馨的社會風(fēng)情畫…… 請以“靜的魅力”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。 【寫作指導(dǎo)】　結(jié)合命題材料，尤其是材料第2段充滿智慧的點(diǎn)評。認(rèn)真審讀文題“靜的魅力”，可以體悟到，文題 的中心語是“魅力”，關(guān)鍵的修飾語是“靜”，此篇作文要以“靜”為思維基點(diǎn)，以“靜的魅力”即“靜”所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為主旨下筆行文。 【優(yōu)秀例文】 靜的魅力 靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。 身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就是要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品沉思。自印度蓮花生大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。 心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。 智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨?！短忑埌瞬俊分械谝桓呤郑故巧倭忠粋€默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的一位農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！ 于是不難理解嵇康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。